区教学大检查反馈

区教学大检查反馈 元月4-5日，区教学检查组一行5人到我校进行教学大 检查。4日下午，检查组首先听取学校教学负责人的自查报 告，之后确定5日上午被听课教师及抽查部分教师的教学常 规材料。本次教学大检查从五个方面进行1、执行五严规 定，规范办学行为2、聚焦常态教学，着眼有效高效3、立足 校本教研，改进教学行为4、加强队伍建设，打造学科团队 5、关注学生发展，倾力学法研究。5位检查组成员共听了 10节课;抽查了 5位教师的教学常规材料;检查了校级领导、 主要处室主任及教研组长的听课情况；查阅了学校教学管理 的各项材料，包括教研组、备课组活动记录、专用教室的使 用记录、承办各项教学活动材料等，在检查材料的同时，走 访了一些学生，观看了学校的跑操等活动。 5日下午，检查组进行检查的内容反馈，学校部分行政 听取了反馈。对本次检查，检查组对学校的教学工作做了充 分的肯定。 1、 教学管理到位，教学管理材料充实，整理归档比较好。 2、 教学研讨活动正常开展，承担区级以上教学研讨活动多, 质量高，特别是2次教学开放日活动。 3、 常态课堂教学管理实，行政每周听课2节以上，值日当 天要巡课2次并有详细记载，每学期进行教学视导。 4、 认真执行“五严”规定，做到规范办学，对坚持开设校 本课程表示赞赏和肯定。 5、 对青年教师的培养有独到之处有师徒结对活动，也有 青年教师研修班，每年进行五四优秀青年教师暨教坛新秀评 比活动，鼓励青年教师参加各类教学比赛。 6、 高效课堂模式的研究已经取得初步成绩，学生自主学习、 表达等能力得到提高。 7、 德育工作能为教学服务，学生活动也采用高效课堂模式, 校园文化影响学生成长，学生行为习惯比较好，有礼貌。 检查组对学校的教学工作也提出了问题 1、 听课方面部分教师听课没有评价 2、 备课方面复备一栏不够充分，加入自己的元素不够， 反思很少。 3、 备课组推磨听课比较少，至少从记录中反映不多。 4、 听课（教师上课）方面容量不够大；课堂中学生思维 能力、学习方法培养不足；教师的点评要精辟恰当，不要重 复学生的展示；学生的展示要逐步脱稿，用学生自己的语言 表达，这样学生的能力才能真正得到锻炼。 学校的教学工作靠大家，感谢各位对教务处工作的支持, 也希望大家能针对检查出的问题进行反思，以便我们今后教 学管理水平的提高，共同做好学校的各项教育教学工作。