宪法学习宣传教育工作座谈会发言稿：搭建三个平台建立检验机制

此文由第一 公文 go ng wen. 1 kejian .co m免费提 供 宪法学习宣扬教化工作座谈会发言稿搭建三个平台建立检验机制 今年3月以来,我省根据司法部、全国普法办统一部署,实行“十大举措”,充分运用新媒体新技术创新载体、建设阵地、搭建平台,全方位、全维度、全领域推动宪法进机关、进学校、进企业、进社区、进乡村、进军营、进家庭、进络、进社会组织等学习宣扬教化活动,取得了明显成效。 创新载体,让新媒体学习宪法方法“活”起来。一方面,运用新媒体普法嬉戏平台学习宪法。在此次宪法主题宣扬活动中,我们利用新媒体普法嬉戏平台,完善宪法修正案学问专用题库,借助“宪法九进”主题宣扬活动和第九届“与法同行”新媒体宪法学问大赛等学习宪法。另一方面,运用新媒体络“矩阵”学习宪法。建立健全宪法学习宣扬省、市、县、镇乡、村社区五级微信、微博专群,把驻村社区律师、法官、检察官、普法志愿者纳入微信、微博群成员,组建全省学习宣扬宪法微信、微博矩阵。 建设阵地,使新媒体宣扬宪法措施“落”下去。以创新普法依法治理提档升级工程为牵引,以延安黄龙县法治宣扬教化中心示范点为样本,把宪法修正案引入法治宣扬教化中心建设,占据基层法治宣扬教化中心主阵地,在全省打造运用新媒体新技术提档升级的法治宣扬教化中心。把现代新媒体新技术充分运用到普及宣扬宪法修正案的过程之中,利用VR虚拟现实技术、AR增加现实技术和普法机器人等现代新技术手段,建立VR虚拟现实技术宪法学问应用体验中心和AR增加现实技术宪法学问模拟体验系统,在全省12个市区全力打造18个县级法治宣扬教化中心示范点。 搭建平台,把新媒体检验学法效果”用”到位。宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。为切实检验和增加学习宣扬宪法的实效性,我省借助“三个平台”,建立运用新媒体检验宪法学习宣扬实效新机制,包括利用我省自主研发的全省法治创建活动动态管理平台系统,建立学习宣扬宪法动态管理考核平台；利用新媒体普法嬉戏平台后台管理系统进行考评；把陕西地方普法集锦和宪法学习宣扬动态作为考核参考的重要内容。此文由第一 公文 go ng wen. 1 kejian .co m免费提 供