宪法宣传大班教案范文(精选四篇)

宪法宣扬大班教案范文精选四篇 作为一名人民老师，时常会须要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢。以下是为大家整理的宪法宣扬大班教案范文精选四篇,欢迎品鉴 第1篇 宪法宣扬大班教案 活动目标 1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人。 2、进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力 。 3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识当心触电、当心中毒、禁止烟火。 4、懂得基本的平安学问 ,知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱惜意识 。 活动准备 1、 平安标记图片一套 2、挂图四幅 活动过程 1、起先部分 小挚友们，在我们生活的四周有很多标记时刻提示我们留意平安，所以须要我们去相识它 。我们一起来相识吧。 2、基本部分相识平安标记 师小挚友们，这些标记叫什么名字它提示我们怎么做大家相互说一说。然后，老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来相识他（请三个小挚友上来介绍自己的标记挚友）。这么多小挚友都想上来介绍你的挚友，这样吧，请大家也把你的标记挚友贴到黑板上，老师和你们一起来相识。（老师和幼儿一起来相识平安标记，当心触电 当心中毒 禁止烟火） 当心触电警示我们这里有电，紧急，告知我们小挚友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小挚友，火灾可怕吗无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能沉没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小挚友，万一我们身边发生火灾,我们该怎么办呀（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小挚友思索假如我们身边发生小火 ，该怎么办（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀（立刻告知大人，打火警电话119 等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最明丽的衣服大声呼喊救命呀人们听到喊声就会来就你。） 今日老师和小挚友相识了这么多的平安标记 。还知道了发生火灾以后怎么办我们不仅爱惜了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画, 很多有紧急的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了。 第2篇 宪法宣扬大班教案 活动目标 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 活动准备动物头饰情景表演 活动过程 一、引起爱好，引出课题。 师今日，老师要来变个魔术，你们想看吗 二、基本部分 （一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。 提问 1、小猫丢了什么心里怎么样（着急、难过） 2、谁捡到了帽子（小兔） 3、小兔捡到了帽子是怎么做的（他说了什么） 4、集体练习请问，这是你丢的帽子吗 老师小结把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 （二）探讨，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 （1）小挚友有没有无过东西丢过什么心里怎样 （2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样 （三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 师看看又发生了什么事，小动物们为什么难过（望见他们难过，小挚友你们心里怎么样 （1）提问小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样望见他们难过你的心里 怎样那怎么办呢我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办 （2）幼儿帮助小动物们找东西，（捡起来，捡起来以后怎么做呢问问捡到东西后怎么说请问这是你丢的东西吗 （3）幼儿找东西。 （4）师刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们确定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样（做一做兴奋的样子，笑一笑） （5）提问刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话 4、幼儿探讨 （1）拾到了东西为什么要还给别人 （a）人家会难过，会着急。 （b）不是自己的东西不能拿。 （2）（表扬自己） 探讨找不到失主的东西该怎么办呢 （四）结束 老师总结，今日我们小挚友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里特殊兴奋，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。 第3篇 宪法宣扬大班教案 活动内容 预防生疏人 活动目标 1、培育幼儿的自我爱惜意识。 2、教化幼儿不随意接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 活动准备 1、图片1幅 2、课件活动过程 一、出示图片，引导幼儿视察并讲解并描述图片内容， （一）这是谁你相识他吗我们把自己不相识、不熟悉的人称为生疏人。 （二）观看课件，提问幼儿一画面中都有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手 （三）老师进行小结小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学习儿歌生疏人 （四）告知幼儿老师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，激励小挚友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿探讨生疏人为什么会送礼物个小挚友我们为什么不要生疏人的东西 引导幼儿绽开探讨，让幼儿知道生疏人给小挚友礼物是有目的的，有的想骗小挚友离开妈妈、爸爸；有的想骗小挚友到他家里去偷他家的东西。教化幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附儿歌生疏人 生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。 第4篇 宪法宣扬大班教案 设计背景 小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，简洁拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教化幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。 活动目标 1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。 2、学习如何向别人借东西。 教学重难点 教学重点 没有经过别人的允许，不能随意拿别人的东西。 教学难点 看到宠爱的东西，能够运用文明语言向别人借。 活动准备 1、玩具“机器猫”一个。 2、故事图片别人的东西我不拿。 3、幼儿自带一件宠爱的玩具。 活动过程 一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿爱好 师“今日老师给小挚友们带来了一位新挚友，它要和我们一起游戏，一起学习。” （出示玩具“机器猫”）师“它是谁呀听它怎么了” “呜，机器猫哭了为什么会哭呢谁来猜一猜” 幼儿回答“生病了，迟到了” 师“或许小挚友们的猜