医学美容技术专业实践教学内容组织和实施的研究

医学美容技术专业实践教学内容组织和实 施的研究 随着我国经济发展迅速，世界性的美容意识也深入广泛 地融入了我国广大群众的生活中，医学美容更是受到大众的 接受和欢迎，随之我国医学美容教育也得到了迅速的发展。 全国各省基本都设有高职高专层次的医学美容技术专业，各 个院校不断创新教学模式、教学方式，校企合作进程在“十二 五”期间得到了较大的进步，但由于该专业就业方向多，导致 综合和专项技能培养方向模糊不清，实践教学到底教什么 的，如何组织实践教学内容及其如何实施的问题仍然困扰该 专业，亟待解决。为此，本文回顾性的分析医学美容技术专 业实践教学内容和实践教学方式上存在的一些主要问题，并 探讨如何创新构建医学美容技术专业的实践教学内容体系 和实施体系，以期达到为医学美容机构培养最需要的懂技 术、会经营、善管理、精服务的实用型人才的目的。 1.医学美容技术专业教学的现状 医学美容技术专业根据教育部专业设置人才培养方向 包含生活美容领域，如美容师、化妆师、美甲师、化妆品公 司等，和医学美容领域如医学美容技师、医学美容咨询师、 医学产品购销员等，在校需要学习的技能比较广泛，给就业 提供了更多的途径。医学美容技术专业培养方向较多，包含 医学美容和生活美容方向，既有动手操作技能，又有咨询技 能，既有形象设计，又有美容养生，美容护理，美容医学治 疗，需要更多专业培养能力，是一个综合性要求培养的能力 一既要全面又要有倾向性方向。 但实际情况是，医学美容技术专业是大而全的综合专 业，没有细分成多个专业方向。目前各院校选择其中的部分 作为专业分方向，设置也都不同，更多的院校没有区分。分 方向导致就业面变窄，联盟不分方向，学生个性化职业发展 得不到体现，就业方向反而使得在校学生觉得茫然，而且三 年的多方向培养，毕业后不能达到医学美容高技能的目标要 求。如何构建医学美容技术专业专业实践教学内容体系以及 如何组织实践教学实施，达到既全面又兼顾个性化教学的要 求，是目前该专业需要以创新思维解决的问题。 医学美容技术专业实践教学内容，偏重于基础技能的 实践教学，如化妆造型、皮肤护理、文绣技术、美甲技术， 而如医学美容咨询、美学设计、光电美容治疗等一些核心技 能的实践教学，含校内外实训、技能竞赛等则明显不足。这 些技能培养内容零散，缺乏紧密的if辑联系、连贯，更没有 形成体系。 实践教学实施来看，虽然形式多样，但仍然以校内实 训为主，而且没有做到早实践、多实践，理论教学仍然偏重, 企业培训与校内实训不能有机融合、连续。 实践教学的实训教材已有编写，但不全面，而且教材 之间也没有密切的联系，技能竞赛培训资料缺乏，很少有学 校编写实习、见习的企业教师带教教材，这些都反映了实践 教学的零散，不能形成独立的实践教学课程体系。 2.明确技能培养内容并遵循技能间的相互联系构建 根干枝式实践教学体系 由于人才培养目标的不同，卫生职业院校与普通医学 院校实践教学的目的和组织形式也不一样。医学院校的实践 教学服务于医学理论教学，通过医学实验、实践对医学理论 知识进行进一步的理解、验证，巩固和完善医学理论知识体 系，实验教学是主要形式，临床实习主要目的是为帮助学生 提高临床各科的诊疗能力，应对各种疾病，但还不能独立顶 岗；而医学美容技术的实践教学，实验教学较少外，主要以 实训、岗位轮岗顶岗实习为主，并且是贯穿教学过程的始终。 本课题组调研发现，医学美容技术专业的各个技术岗 位虽然比较多，如美容师、美容顾问、美容导师、形象设计 师、化妆师、医学美容技师、医学美容咨询师等，分析岗位 就可发现其技能可以分为医学基本技能、美学基本技能、 形象设计技能、美容皮肤护理及治疗技能、美容咨询技能； 也可进一步概括为医学技能、美学技能、美容技能和服务技 能，其逻辑关系为前三者是服务技能的基本和根本，美容技 能离不开医学和美学技能，医学美容技术专业的美学离不开 医学、美容技术也是以医学和美学为基础的，因此无论未来 就业的岗位是何种类型，可以概括划分为美容技术岗位和美 容咨询岗位，这两类型的岗位都是以医学、美学、美容和服 务等技能为根本同时也为基础的。 因此笔者据“根干枝”式全程一体化的理念构建新的实 践教学内容体系。医学美容技术学生大多来源于高中毕业 生，不具备医学、美学和美容基础知识，在校三年的学习要 求能够达到高级技能水平，应设计“专用、实用”的实践内容。 入学后即进行专业教育，到各类美容机构行业岗位初识，了 解行业基本状况，激发学习兴趣，明确学习目的和目标。第 一学期技能学习集中于人体素描和人体雕塑的美术基础训 练、形象设计技能等人体美学分析和创造方面的技能，同时 也是医学美容咨询岗位的基本技能，其中也进行医学基础知 识的实验学习；第二学期生活美容基础技能学习如皮肤护 理技术、化妆品应用技术第三学期全面展开医学美容技术 的实践教学如美容皮肤治疗技术、医学美容皮肤护理技术、 中医美容技术、药妆品应用技术等；第四学期提升阶段的岗 位技能学习如医学美容咨询技能、美容产品营销技术、美 容企业经营与管理技能等第五学期在医学美容机构各科轮 岗实习；第六学期经考核合格进入半年的专科顶岗实习阶 段。通过有计划、有步骤、分阶段的一体化设计的实践教学, 使学生能循序渐进地完成医疗美容技术专业各项实训内容。 实践教学内容遵循由基础到高级，由简单到复杂，由专项到 综合的全程设计原则，课程之间可以交叉、跨学期，以利于 实践教学内容形成连续性。学生毕业后就己能掌握就业岗位 的技能，可以胜任美容岗位的工作。