家访工作心得体会

本文由 第一公文 gongwen . 1k ejian. co m收集整理第一 家访工作心得体会 家庭是学生第一课堂，父母是与学生的学习生活有着最亲密关系的人，因此要把一个学生教化成一个有志向、有道德、有文化、有纪律的人，除了在学校接受正确的教化之外，良好的家庭教化也是必不行少的。也就是说，家访工作是班主任工作的延长，为了学生的进步，班主任应与家长亲密协作，让学校教化与家庭教化双管齐下，把学生培育成将来对社会有用的人才。 如何才能使家长和班主任更好的协作呢那就须要班主任家访时要讲究方法。 一、敬重家长。我们在家访时应当把家长放在同等地位与他们交谈，敬重他们，虚心听取他们的看法，恳切的与他们沟通教化学生方式，以便今后能更好的教化好学生，使他们能强壮成长。 二、讲究谈话艺术。我们进行家访时，要留意谈话艺术。因为有许多家长尤其是后进生的家长，他们对班主任的家访都持有戒备的心理，认为班主任是“来者不善”。假如班主任在家访时只是一味的指责学生的错误，家长的不负责任，那将引起家长的反感，导致家访工作不能进行下去，从而也达不到双方相互协作教化好学生的效果。因此，班主任进行家访时，应以自然的、平和的、亲切的、恳切的语气向家长说明学生的实际状况，以商议的语气与家长商讨管教学生的方法，此外还需班主任对于自己教化学生过程中所出现的错误敢于自我指责和敢于担当责任的精神。信任这样的家访方式能使家长与班主任在一种同等、信任、和谐的气氛中商讨出更多更好的教化方法。 三、做一个有打算、有安排、有明确目的的家访。班主任进行家访时，应实事求是的向家长介绍学生各方面的状况，说清晰学生的优点在哪里、缺点在哪里，不要为了引起家长重视而过分夸高校生的优点或缺点，这样做是起不到好的教化效果的。另外，班主任除了向家长反映学生实际状况外，还应把你对学生的教化安排以及希望达到的教化目的向家长说明，这样能使家长满怀信念的协作你的工作。 四、讲究教化方式。大多家长认为“棍棒下出孝子”，“严师出高徒”，由此他们对孩子的教化方式不是打就是骂，使孩子处在一种担忧胆怯的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习学问，不利于孩子身心健康成长，因此我们在家记时要向家长说明正确的教化方式，对孩子的体罚或溺爱的教化方式都不正确，而应是对孩子多一些激励和关怀，当孩子出现错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析、找出缘由，以便改正。 家访是班主任亲密与家长联系的最常用的方式，让我们好好利用这一方式，教化好我们的学生，让我们的学生强壮成长。 本文由 第一公文 gongwen . 1k ejian. co m收集整理第一