家访活动教师心得体会(合集4篇)

家访活动老师心得体会合集4篇 常言道一个人的成功离不开努力奋斗。这段时间的家访工作即将圆满收官，回顾这段时间的阅历，让人记忆深刻，特殊难忘。因此我们可以选择静下心来写一篇心得体会，写家访工作心得体会要从哪几点入手呢以下是为大家整理的家访活动老师心得体会合集4篇,欢迎品鉴 第1篇 家访活动老师心得体会 在这个寒冬料峭的时候我们动身了。虽然车外景物飞逝，寒风凛冽，但是我丝毫不觉得冷，心里想着将要家访的家庭就觉得暖意融融的。 从昌吉到阿勒泰吉木乃县路程680公里，开着车整整走了九个小时，凌晨三点才到达了喀尔交乡。最终到了，我心里舒了一口气。这一次借助学院春节假期走访联系贫困生小米家，了解了她的家庭状况及其父母的身体状况，并送去了一些慰问品，小米和她的家人一再表示感谢，让我不禁有些动容。 小米这孩子的学习成果很优秀，在校表现始终不错，由于家庭困难，她通过在学校的一个超市打工减轻家里的负担，假期还带初中辅导班，母亲的医药费都是由她打工来担当。 小米家里共有四口人，父亲目前并没有没有固定工作，母亲在xxxx年2月1日因为颅内动脉瘤裂开而脑出血做了手术。做完手术后半身偏瘫，到目前为止仍在坐轮椅。她的妹妹现在也在上大一。家里没有地，以前父母靠放牧生活，现在已经没有任何经济来源。母亲生病时一部分羊和牛都卖了看病，现在只有五六头牛是家里最终的经济依靠。看到她们家的这些状况，我更加觉得小米是个坚毅的孩子，在很多学生还在伸手问家里要生活费，不知疾苦的时候，她早已经挑起了家里的重担。贫困和病痛没有压垮这个家庭，反而愈发让一家人紧紧依靠在一起，相互扶持，同舟共济，这是最难能宝贵的一点。屋外寒风刺骨，屋内却暖如春天，让人心里都感到特别温煦。 还记得曾经看到过一段特别温煦的老师语录“每个孩子都是种子，每个人花期不同。有的花起初就绚丽绽放，有的则须要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪她沐浴阳光风雨，何尝不是一种华蜜。信任孩子，静待花开。或许你的种子恒久不会开花，因为她是一棵参天大树。”小米便是这样的孩子，她的坚韧会让她在短暂的困顿中绽放出最美的花，抑或者成长为一棵能为家人挡风遮雨的参天大树。 这次的家访让我收获良多，亲眼见证了一个孩子的坚韧乐观，一个家庭的温煦相扶。我情愿追随我的内心，努力做一名光荣的人民老师，对学生负责，对自己负责，奉献爱心。不辜负党的培育，也不辜负家长、学校、社会的期望。在学生成长的路上，细心呵护，温煦同行。 第2篇 家访活动老师心得体会 俗话说“情感是教化的桥梁”， 现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 10月14日利用休息时间，我和班主任全老师深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的傲慢。 学生罗李慕阳的家长对我们的到来，感到特别意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引，以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教化人赐予了高度评价与激励，最终我说到“我们学校办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”罗李慕阳的家长说“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长确定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的特殊热忱，他们觉得温煦，倍感兴奋，学生本人感到原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关切着自己。学生张绮云说“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和学生感到特别亲切，从内心深处特殊感谢老师。学生何欢见到我们的到来，起先特殊惊惶，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。很多家长都反映老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出一、进一步获得了很多第一手的学情资料。 通过到学生家里，干脆了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长沟通，进一步了解每一个学生的特性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教化方法等，并做好具体的记录，为今后的教化教学工作奠定坚实的基础。 二、家长老师彼此进一步了解，增加了互信。 通过向学生家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等状况，帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责随意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教化教学管理中来，更主动地和学校携手共同做好学生的教化工作。 三、对学生的相识更加全面立体。 了解了很多在学校看不出来的东西，相识了更具特性、更真实的学生。比如我班的张某，每天上学开电瓶车来回要将近两个小时的路程，可她从不迟到，家里的环境条件真可以用一贫如洗来形容，父母两个都是残疾人，然而就是这样的环境造就了她坚忍不拔、争强好胜性格特点，她的家庭状况再联想到她在家的良好表现真是让我深深的感动;我们班的茅某，一个特殊家庭的孩子，因父母离异导致得不到完整的关爱和督促，家中的凌乱和清贫，爷爷对她教化的无奈，也深深打动着我;我们班的石某，一个外地名工子女，姐弟三个一家人生活在一个狭小而又温煦的空间，表露的乖巧和坚毅，她母亲对我老师的来访表现出的感谢也让我深深感动。有些有特性的学生，如陈某、宋某等，原来觉得很难深化内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活阅历，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教化和指导。 四、感受到了家长对学校老师家访的热忱和支持。 家长对老师的到来特殊欢迎，热忱相待，让我深受鼓舞。我班石某的家长外地民工家庭，姐弟三个的学费姐姐货款上高校和一家子的生活费全靠父亲一个人打临工生活，看到我家访还给她们带东西，为表达感谢之情，临走时硬让我带些自家种的菠菜和红薯，这份纯朴的情意让我感动。 五、对学生的寒假学习进行了有力地督促。 放寒假前，通知了被家访的学生，对学生的寒假学习进行动员、指导。前去家访时，我针对学生寒假学习的内容提前进行备课，通过家访，学生的疑问得