家访记录内容

家访记录 张志杰 1、刘星宇 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教化方式。 家访内容 老师向家长反映状况 该生是一个特别聪慧的男孩，假如能踏踏实实学习，应当很精彩，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础学问。正因为如此，孩子学起来特别吃力，也就大大降 低了学习的主动性和主动性。上课因为听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们 首先应当做的就是让该生能够静下来，从最基本的学问起先补，或许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平常听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜 力，所以有时候觉得特殊惋惜，希望家长能协作一下，为孩子的将来多着想。 家访手记 这是一个特别聪慧又特别淘气的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也起先出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维实力很强， 反应很快，假如看法细致一点，他应当是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，或许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够刚好调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。 2、高家俊 家访或接待家长主要事由 向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成果。 家访内容 老师向家长反映状况该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成果也不志向，最基本的字词出错或许多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子细致完成作业，终归这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到看法的重要。 家访手记 随着素养教化的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特殊多，家长疲于生计，对孩子教化的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。在这种状况下，如何提高学生的综合素养值得我们深思。 3、 金芝旭 家访或接待家长主要事由 家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。 家访内容 （1）老师向家长反映该生在校表现该生在校特别安静，很懂事，上课专注力比较好，学习看法很细致，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。 作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，须要多熬炼，增加自信，变得大方开朗一些。 （2）家长向老师反映状况该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜爱让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。 （3）家长情愿及老师主动协作，希望该生能够更自信一些。 家访手记 这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。始终在想，今日的孩子总有一天要走上社会，今日的教化确定要为其 适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地这就须要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是按部就班地根据别人的支配走。况且四周的世界瞬息万变，别人能为你支配什么呢一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培育其竞争意识，培育其适应将来社会的心态和实力。一个人的性格在某种程度上很难变更，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着渐渐尝试以开放的心态来学习、生活和交往。 4、刘龙博 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习状况，探讨教化方式。 家访内容 （1）老师向家长反映该生近段在校表现该生大胆泼辣，热心班级事物，主动参与各类活动并细致打算，本学期在朗读和书写方面比较突出，但是比较马虎，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是看法问题，希望该生再细致点，在期末考试中取得优异成果。 （2）家长表示会主动协作老师，督促该生细致检查，做好复习。 家访手记 我常常对学生讲细微环节确定成败，看法确定一切。有什么样的看法就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素养比较好，但是做事往往太马虎，也就导致做事 的效果不佳。一件小事假如做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细微环节或许会造成失败。所以教化学生从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。 5、李淑慧 家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习状况，探讨教化方式。 家访内容 老师向家长汇报该生在校表现该生是一个特别文雅、特别踏实的女孩，学习看法很细致，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出 色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜爱读书，擅长积累，在习作方面比较突出。 家访手记 李淑慧是我特别喜爱的学生，学习成果优异。她不大爱笑，或许是自己的性格吧但我更希望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表现，同时也可以将欢乐传 递给他人。看到王萍萍，我便想到自己，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理实力。这种实力的缺失也干脆影响到了我的人生轨 迹。但愿李淑慧在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素养。 6、田文平 家访事由 向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。 家访内容 （1）家长向老师反映该生在家表现孩子在家特别听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简洁的饭菜。父母对她的学习成果很是关切，凡是须要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满意孩子。 （2）老师向家长汇报孩子在校表现该生特别细致，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业 可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待熬炼，在参与大赛时往往怯场。我希望她能多主动参与一些活动，刚好调整心理状态。 家访手记 常常会看到田文平的妈妈，也多次沟通。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注意对女儿的培育，每天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的训诲下渐渐成长，并崭露头角。田文平是一个特别重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一 张纸条，上面写着 对不起，张老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您宽恕，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵美丽的小花）代表我深深的歉意。 诚心的提示老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。 您最可爱的喜爱蓝色的学生田文平 那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下亚萍，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢 7、李森 家访事由 家长到校了解一些状况，老师向家长汇报状况该生在前一天去试验室做题时，不当心撞破玻璃，伤着了手。其他学生马上向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。 家长反映