家访活动总结

郑州十一学校2016年寒假老师家访活动总结 2016年寒假期间，郑州十一学校根据教文体局活动的支配部署，仔细制定活动方案，主动组织老师扎实开展了家访活动。此次活动，学校领导高度重视，全体班主任、广袤老师主动参加。 一、高度重视 始终以来，我校特别重视家校联系工作，提高家长对教化满足度。学校领导亲自抓落实，把家访作为宣扬学校的一个契机，大力宣扬学校的办学宗旨、办学目标、教化理念和教化教学管理的一些基本做法和胜利阅历，并主动征求家长的看法和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。 二、明确任务 这次寒假家访活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，征求家长对学校教化教学工作的看法和建议。 首先学校制订了家校联系机制，成立了领导小组，对各班主任及老师明确了任务，统一下发了家访活动记录表格，对班主任老师提出明确的家访要求。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关打算工作。 三、不拘形式 在家访中，班主任、任课老师能结合本班实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进行，很多老师的做法颇具特色。家访结束后，都进行了仔细总结，收集整理家访工作有关状况，并一一记录在册，有些老师对收到的家长看法，刚好赐予了答复，有些老师则把家访状况做了汇总、反思。 四、由家访工作中反馈回的信息 主动的 1、家长具有把孩子教化好，培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的希望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满足孩子 的各种要求。包括供应优越的物质条件，购置足够的学习用具，供应广袤的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教化内容。现在的学生家长年龄都在3545之间。他们能相识到教化的重要性，普遍重视对儿童的教化工作，并讲究教化的方法，常常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教化起到了很好的补充作用。 消极的 1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教化带来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教化。有些家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙。这使学校教化孤掌难鸣，某些工作开展不开。 五、克服家庭教化弊病的方法 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 2、对子女的学习辅导和思想品德教化、劳动教化并重，供应他们力所能及的劳动条件。 3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。 4、适当开拓学习渠道和供应合适的媒体，并加强监督和引导。 5、协调好家庭成员内部的教化力气。 6、家长要多与班主任联系，刚好了解子女的学习状况和思想动向，并对症下药。 7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教化工作。 总之，这次寒假家访活动在全体老师共同努力下取得圆满胜利，我校了解到大量真实的资料，向广高校生家长宣扬了学校的办学理念，宣扬了党和国家义务教化阶段的大好政策，为快速形成一个良好的教化局面创建了条件，为以后更好地开展好家访工作积累了阅历和教训。