家长“参与式”半日开放活动后的反思

家长“参与式”半日开放活动后的反思 **年**月**日，我园举办了半日开放活动。园内共邀请了260名家长参与从早晨7点50分孩子进园起先，跟班活动到中午一点孩子上床午休完毕，最终是由各班班主任对本次活动做了总结，并请班上参与的家长对在活动中见到的、想到的环节相互畅谈沟通,填写了由园方统一制定的活动反应表，就保教、平安、餐点、老师组织幼儿活动的方式方法等方面进展评价和提出建议，活动很成功。这次活动和以往的半日开放活动有以下几点不同 1.限制了参与活动的家长人数。以前是每位家长都可以参与，本次活动限制每班10名家长参与，目的是实践局部家长参与和全体家长参与对促进家园有效互动的效果。 2.向家长提出了“参与式”要求。以前的活动家长在参与时只是站在旁边观看，很多家长看看就走了，家长对活动没有多少爱好，达不到活动的目的，本次是要求家长干脆参与和组织活动，包括孩子们的集体活动、游戏、吃饭、如厕、喝水、消毒、午休等等，在组织与参与中感受幼儿园老师工作的性质和孩子们的一日常规及在园表现。 3.各班老师由以前的表演者转换成了一个活动的组织和导演者。在常规的半日开放活动中，老师从一起先就把半日的工作表演展示给家长，让家长们被动观看，老师累不说，家长们还觉得老师有作秀的感觉，认为很多工作是特地做出来表演给他们看的，不利于家长对幼儿园工作的理解，对孩子在幼儿园的生活还是持疑心的看法。 4.留意了全体老师参与设计活动的预案和活动的反应总结。以前的活动都是园内干脆布置，老师们在活动的那一天按预设流程做好本职工作就行了，活动完毕了，工作也就完成了，总结也是由园所干脆依据状况撰写。这次的活动从一起先，各班的老师们就踊跃开动脑筋，选择家长，支配相宜的人选做相宜的工作，从支配课程、制作教具、授课方式方法的选择、就餐、消毒、如厕、午休等流程提前就对家长们做了详细的培训，到了开放的那天，老师就干脆从旁指导，让家长们亲身体验和幼儿相处的感受，理解幼儿老师的不易、工作的繁琐和辛苦，也让他们充分了解到孩子们在集体中的表现，产生极大的放心心理。半日开放完毕后幼儿园发放了问卷反应表，征求了家长们对幼儿园工作的看法和建议，每位家长还谨慎的撰写了参与半日开放活动后的心得，对于家园合作起到了极大的促进作用。 5.充分发挥了家长们的踊跃性。因为亲身的体验和参与，极大的调动了家长与幼儿园沟通的踊跃性，活动完毕后都猛烈要求多开展此类活动。 从活动后家长问卷反应状况看，回收的233份问卷中，家长对幼儿园的工作最关注的是以下几个问题39的家长关注幼儿伙食的质量和孩子们的饭量及饮食卫生；27的家长留意个别孩子的受关注状况；30的家长提出要让孩子多活动；9的家长干脆关注孩子的环境平安状况。 从这些反应表中，我们发觉在做好园内的各项工作时要重点反思以下几方面的问题 一、幼儿伙食的质量。饭菜的品种把戏、荤素粗细的搭配、菜品颜色的调整、原材料的购置、制作过程中的卫生、餐具的消毒、孩子们饭量的大小等是家长们最关怀的问题。但凡上幼儿园的孩子，大多数的家长在孩子离园后问的最多的问题就是“今日吃的什么饭”“吃的什么菜”“吃肉没有”“吃了几碗”等问题，其次才问在幼儿园学了什么学问等等，由此可以看出家长对孩子伙食的关注程度，虽然说此时此刻吃饭都不成问题，可家长最担忧的就是孩子那么多，在幼儿园老师有没有耐性，孩子能不能吃饱，幼儿园会不会克扣孩子的伙食，身体会不会受到影响，会不会相互传染疾病要变更这种状况最好的做法就是做好开放日的工作，让家进步入幼儿园干脆面对，亲眼看一看，亲自做一做，彻底放心。二、在保教活动中坚决杜绝小学化的行为，以游戏和活动为主，回来孩子们的天性，使他们有一个快乐的童年。有的幼儿园为了迎合家长的功利心理，把识字、写字、教学算数学问作为幼儿园的主要保教内容，孩子们的大多数时间都是在教室的课桌边度过的，紧要影响了孩子们的身心发育，还对进入小学后的学习习惯和效果埋下了不好的伏笔，此时此刻的家长也很重视这方面的问题，除了一位家长要求增加识字写字和算数外，有71人提出要让孩子们多进展各种活动。 三、对日常的保教工作要细而精，尤其是关注个别幼儿，这个问题有71位家长提出。家长们在活动的时候，是带着挑剔的眼光检查我们日常工作的，老师的一言一行一举一动都在他们的视察范围内，尤其关注一些细小的环节，比方大多数孩子都活动的时候，老师如何对待个别不活动的孩子；大家都回答下列问题的时候如何对待不回答下列问题的孩子；大家都在好好吃饭的时候老师如何对待吃饭比拟慢和比拟挑食的孩子；还有如何对待在活动中有冲突冲突的孩子这就要求我们的保教人员在日常的工作中就应当做好每一个环节，积累解决此类现象的工作才智。 四、平安问题是园内一切工作的前提。没有平安和安康何谈教化所以园内的平安是园所生存最根底的工作，也是家长们关怀的问题。这就要求我们园内的全部活动都要在确保平安的前提下进展，尤其是细小的环节。比方这次的活动中有个家长就提出来门锁的舌头伸出来会对幼儿进出门造成平安隐患。但凡我们老师的能想到的都应引起重视，但凡老师们没有想到的也要挖空心思去想，防止一切可能的状况发生，确保孩子们在园的平安。 半日开放活动是幼儿园家园工作的重要环节，探究组织此类工作的有效工作方式是我们的责任，我们将接着实践这方面的工作设想和组织形式，完善家园沟通平台。