国培指导教师总结发言

国培指导教师总结发言 国培指导教师总结发言 各位下午好 参与国培是我的机会，能做指导教师的人很多，应城选择了我， 是对我的肯定，也是给我机会，我有了机会能够去武汉参加指导教师 培训，领略肖XX教授的诙谐、机智、激情、自在;感受杨靖总编的大 气、随性、认真、调动力；体会谭XX教授的经历、严谨、愤怒、不 功利;扩展张XX教授关于“移动时代”、“体验时代”、“微学习”、“非 正式学习”、“移动学习”、“生产式学习”等的视野，也许将来的哪一 天可以不需要学校和班级，不过对此我有我的思考，当时就在我的日 志里写到，“任何技术在我看来都不能取代学校和班级。”参与国培是 我的机会，201X年的最后一天12月31日的下午，我参加了在应城 市进修学校举行的“国培动员大会”，晚上宴请指导老师的席间进修 学校的校长吴桂元直接真诚的当众和我结为兄弟因为我叫xx,和他 的名字只有一字之差，缘分啊。我也因此认识了进修学校的具体负责 国培工作的陈兵主任，我们经常qq或者电话联系，是他做细致的工 作，确定了应城每个学校的小组长，给每个老师打印了人数一份的如 何登录、注册、学习的字条，是他隔一段时间向我索要学员登录状态 的情况表，然后把结果裁剪下来以电子文本和纸质文本的形式传到落 后学员的学校专管国培的副校长或者教导主任，参训率能够很快达到 100,大多是陈主任的功劳。参与国培是我的机会，我因此在没有 请教别人的情况下，自己第一次尝试着学会了对班级学情统计表进行 排序，并在不同的阶段，选择不同的侧重点和相应的关键字，进行降 序排序，比如最初阶段主要关键字选登陆状态；预热阶段主要关键字 选发布话题，年前就有了模块 二，这时主要关键字选看课成绩，还有次要和第三关键字也要用 心选择和调整，把排好序的表格保存到专门的国培文件夹，然后把前 十名复制同时粘贴到群公告、群聊天和班级公告里，把后十名或者是 没有学情的，去掉姓名这一列，也是复制同时粘贴到群公告、群聊天 和班级公告里，这个工作年前大约一周重复一次，并且把后十名和是 没有学情的情况表传给陈兵主任，请他利用行政这一块督促，我就打 电话给平时有联络的老师，请他从侧面帮助没有学情的同校老师登 录、注册和学习。作为指导教师我主要就是用的这一招。参与国培是 我的机会，我很少在群里与老师们直接聊天，我隐身着，有的学员在 群里说一些消极的话发一些消极的帖子，我会单独与他聊天交流看 法；对于学员的提问我大多不做正面回答，一是因为有些问题很简单, 又有些问题我当时不一定能答上来，而我发现很多学员都自行解决了 自己提出的问题，我认为自己摸索对于学员也是一种机会，而更重要 的是，要留出时间自己学习提高自己，我们的班级个性签名、班级口 号、研修寄语都是“提升自己，温暖学生”，一个人不提升自己，不 先热火自己，拿什么去温暖别人呢我有时安静的看湖北国培管理群 的qq聊天记录和群文件，里面就有我需要解决某个问题的方法；有 时到研修网首页到处逛逛，其间看到中国微课大赛时，就立即注册， 随后看了大量的微课，阅读了一些关于微课的文章，思想着参加今年 的中国微课大赛，要是不参与国培，我也许就不会知道微课这件事情。 调动我们的意愿是第一位的，在此给大家一个人，著名学者，中国教 育内涵改革整体解决方案首席专家，新时期养成教育理论实践体系创 建者林格，建议大家看看他的新浪微博xx,他有很多新奇的观点， 比如玩教育，他说的玩，我的理解就是兴味，就是当你对一件事情抱 着玩的心态，你就会有持续的兴趣，并且会玩出味道来，进而持续的 玩下去，可是我不大成他的关于教育物质论的某些观点，比如把精美 的书放在精美的书房里的精美的书柜里，不需要看就能被熏陶。我参 与国培不是把它当做一种任务，而是当做一种扩大视野的途径。关于 作业，我及时发公告，请老师们不抄袭，写具体就好，慎重的自我， 有些没有自荐的作业我也看，可以看出老师们参加国培的心态，有的 自荐作业离题或者太单薄，我会单独给这位老师留言，我不急于一下 子把所有的自荐作业看完，也许有老师下一次能做出自己更满意的作 业而重新自荐呢参与国培是我的机会，虽然作为指导教师我没有看 课的任务，可是我一样看课，没有趣味的粗略看，有档次的细细看， 北师大肖川教授的教育的方向和方法发人深思，令人震惊，其中 谈到“我们的国人真正会思考的人很少，更不用说会研究了，这是我 们国家在各个方面包括教育落后的原因。”这个观点我不同意，我认 为我们国家会思考的人很多，只是历史文化包袱太重，而我们国家落 后包括教育落后根本的原因是制度落后；还说“建立好的制度的人是 一群魔鬼也可以，只要他们足够智慧，我们要有勇气承认我们这个民 族是不够智慧的”，我认为也许是我们这个民族智慧过头而血性不足 呢，还说“生命教育和公民教育是教育的两大支柱”，我在平时的教 学中就有意识的时常加入生命教育和公民教育，我觉得物理特别适合 顺便进行这两方面的教育；不知道你们留意没有，肖川教授在讲座的 时候总是在用一根橡胶绳用双手不停地扭绞，我猜他是在一边工作一 边锻炼身体，可见肖川正是一个珍惜生命、非常智慧的男人。参与国 培是我的机会，我现在才开始着手做简报了，我的ord水平不高，之 前只是用ord写文章，我还要看看高手们做的简报，我认为简报更重 要的是内容，再配上一点点花俏，那一点点花俏就会花掉我大量的时 间，但我会把它玩出来的，我慢慢玩。参与国培是我的机会，我上周 已经填报了 “国培计划湖北省特级教师巡回讲学项目”师资库人 选表，也许我可能成为这个师资库中的一员。参与国培是我的机会， 我因此有幸认识了刘宇翔老师，每次打开湖北国培管理群就看见她在 那回复那些纷繁的琐碎的问题，有问题也不忍心打扰她，只是静静的 看着，感受着她的职业精神，如果是我也许早爆炸了，想必刘老师也 是抱着玩的心态 每次看着她的个性签名“且行且珍惜”，像是在对我说着她那进取 的、及时的、优雅的人生态度。我相信还会有更多机会等着我，因为 国培；同样，因为国陪，会有更多的机会等着你们大家。好了，就这 些，耽误大家时间了，让我们且行且珍惜，再见。