家长与孩子沟通的技巧

家长与孩子沟通的技巧 家长与孩子沟通的技巧 专家说“小学三年级即9岁左右的孩子，处在特殊的成长发育期，教化是一道坎。”从9岁左右起先，孩子的心理发育起先从形象思维向抽象思维转变。各个孩子的转变存在着差异，这种差异干脆影响到学习，并很快表现在考试成果上。成果的改变最易被父母感知，于是，以前“你真聪慧”、“你真棒”之类的表扬，变成了 “怎么考这么差”、“你又马虎了”之类的指责。随着时间的推移，即便再有耐性的父母，也慢慢不耐烦，指责更多，且更心情化。父母对孩子不满，孩子也会对父母不满，二者是等量的。专家认为，最初的不满源于父母对孩子的成长过程不了解，要解决之后的很多问题，父母须要学习一些沟通的技巧。 1、学会设计启发式问题 很多家长对于沟通问题的相识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年头的各种因素的限制，使得他们教化自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子埋怨说自己的母亲一天就和自己说五句话早晨说“快点快点，要不上学就迟到了”；其次句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过公路要当心，看着车”，第四句是“到了学校你千万要努力”；第五句“放学回家先写作业，别急着看电视”。这样日复一日地说，时间久了，孩子自然而然会感到厌烦，结果确定事与愿违。所以，作为家长应当留意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，要尽可能地让孩子说。“问”，在今日是一种高级的沟通形式，父母的提问应当讲究技巧。 2、沟通的问题要详细化 家长有一种习惯就是简单语重心长，但是说出的话却又特殊空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今日对孩子的教化是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒简单造成孩子心理上的惊慌与焦虑。主动的方式是以一种详细的问话，通过激励的方式渐进式地与孩子沟通，因为这样比较简单调动孩子的主动性，而且能够把握住孩子思索、行动的方向。将孩子的行动目标分成很多小台阶，每一步都详细而又相对简单达到，让他们每一步都比较简单体会到胜利的乐趣。 3、说话的语气和内容同样重要 您有没有留意到在同孩子交谈时所用的语调孩子有时会问“您是不是生气了”您绷着脸说“没有。”然而您脸上的表情和语调却表示您在生气，在生气。 很多家长感到很苦恼，因为他们发觉跟孩子提要求时，喊叫好像成为自己正常说话的声音了。的确，孩子有很多让人生气的行为，但是依靠父母的喊叫能解决问题吗专家认为喊叫对孩子并不起作用,孩子可能会更加不重视大人的要求,他们会想假如妈妈真的要求,她会喊叫的。假如妈妈不喊,那还用得着听她的话吗 所以,很多家长都反映,叫孩子做一件事叫一遍,孩子是不会行动的,至少要喊上好多声,甚至要表现出很生气,孩子才会去做。殊不知，父母的说话方式会间接地教孩子以大声喊叫来要求别人。 我们总是以教训的口气来指导孩子的行为，这种状况下即使孩子听从了父母的教化，也往往不是发自内心的。假如我们以同等的、与挚友谈话的口气与孩子交谈，而不是对他们训话，多数状况下，我们能顺当地与自己的孩子沟通思想，而且确定会沟通得很有成效。 4、留意运用身体语言 “身体语言”是很重要的沟通工具。言语是表达的一种方法，说话时的看法与神情，更是不行忽视的沟通工具。美国人类学家雷．勃威斯特博士探讨人与人之间的沟通方式的结论是全部的影响力中，语言占7％，音调占23％，表情及肢体动作各占35％。虽然，这只是粗略的统计，但他承认非言语的部分，才是沟通中最重要的部分。在沟通过程中，这些非言语部分，无意间会泄露说话者内心的隐私。这种隐私的传达往往是旁观者清，当局者迷 孩子在表达感情时，特偏爱运用身体语言。有位家长曾经说过“我的儿子生气时，常静静地破坏某些东西。有一次，他用剪刀在我的睡衣前面剪了一个大洞。他用这种方式来表达他的生气。” 因此，作为父母和孩子谈话时，要专注地看着孩子，聚精会神地倾听，而不是一边忙着手边的工作或家务，一边和孩子交谈。用自己的身体语言表示“我很专注，我对你所说的内容很有爱好，我在留意听”。 5、别让孩子听你唠叨 孩子放学回家，还没放下书包，爸爸妈妈就起先唠叨，这是最不相宜的。可是，父母有问题要和孩子谈，都等了一天了，殊不知孩子上了一天学，非常疲乏，留意力很难集中，也较难克制自己的心情。假如他在学校正好遇到不顺心的事会更糟，确定不欢而散。父母和孩子交谈，尤其是希望孩子接受自己在某方面的教化，确定要留意谈话时间的选择。 生理学告知我们，下午５点至７点是生理活动最低点，迫切须要的是补充养分，复原体力而不是“训导”。所以等晚饭过后，孩子心情渐渐开朗起来，摸索他们有没有什么烦心的事，信任一切都好商议得多。 6、多用“建设性指责” 指责是最常见的处理孩子不良行为的方法。指责也是最令人感到困扰的行为之一，没有人喜爱听反对看法，更厌烦被骂。父母指责孩子的时候，经常是带着不耐烦和生气的心情发出的。这样的指责对孩子很难有什么帮助，有时会对孩子产生很大的杀伤力，激起孩子剧烈的抗拒心情。 因此，专家们认为，“建设性的指责”才是解决冲突的最佳途径。怎样做才能提出“建设性指责”呢有几点原则可以参考 ⑴不要滥用一般化的语句 父母要一次针对一个问题来谈，尽量避开翻旧帐，比如运用“你总是”等语句。因为，这样的语言简单使孩子觉得你对他一向看不顺眼，而忽视了真正的问题。 ⑵代替指责 一般的指责都是指向孩子的问题行为。代替指责的方式是先确定孩子已经完成的正确行为，然后再提出还须要做的部分。例如，孩子做题目还没做好，不要指出还没有做完的“怎么还有两道题没有做完照这个速度，你恒久也做不完”而是，先说出完成的部分，再说须要做的部分“你已经做完一半以上的题目了，只剩下两道题目了。” 7、留意学习新学问 一些专家指出，孩子与父母沟通的最大障碍是父母不大留意学习新东西，尤其是孩子感爱好的东西。有的父母观念陈旧，缺乏向孩子学习的志气。还有的父母对孩子期望值太高，把学习好、成果好看成孩子和自己的唯一追求。因此，父母时刻要有危机意识。其实，孩子有很多比成人强的地方，父母假如抱着向孩子学习的看法，孩子会有一种自信感，觉得爸爸妈妈也观赏自己，他就会更情愿和父母沟通想法。 总之，父母要同等信任地对待孩子，把孩子当作挚友同等地沟通，当孩子面对成人世界里一些他们难以理解的事情，家长确定要耐性地说明，不要一味压制；家长在面对孩子教化时必需统一看法，在孩子面前确定是“统一战线”，当好父母并不仅仅是爱他，关切他，细心照看他的生活，满意他的要求，而是如何能够深化他的内心当中，成为孩子的挚友，以挚友的身份和他一起成长。 5 / 5