国家示范校建设的目的和意义

国家示范校建设的目的和意义 摘要随着社会的进步和发展，对技术人才能力的要求要来越高， 这就要求学校依照社会的发展形势培养出具有转型升级、发展经济型的技 术人才。因此，对示范学校的建立成为国家的重点扶持的项目，对于中等 职业学校在各方面都加大了力度，在各方面加强学生的教育和技术能力以 及工作的能力，为社会培养出更多更好的技术型人才。 关键词中等职业学校 示范院校 教学素质 建校目的团队建设 1示范校的建设目标 在会计、信息服务、软件、汽车维修与运用、机电技术应用等几大专 业上对人才的要求已经越来越高，因此实训基地建设、师资队伍建设、构 建人才培养是当前中职学校最主要的工作内容。校企合作是目前解决学校 培养人才的方式，选择适合本专业的学生学习和培训的最好的学习方式， 通过校企合作这样的合作项目带动学生的学习，对人才的培养制定合理化 的安排，对教师的素质也要有所提升。加强教师的培训工作，加大学校的 师资建设，建立具有生产、项目开发、职业技能鉴定、培训和教学为一体 的实训基地，构建具有专业化和能力化的课程平台，使实训基地更加适合 学生的发展和需求，学校在制定课程时文化课和专业课上要分出重点，要 结合实际做出更全面的工作，提升中职院校的教学水平，使更多的学生和 教师在学习与教育的过程中提升自我的专业素质培养，在整个素质的培养 中得到更好的教育目的。为了使更多的中职学校加强学生的职业教育培 养，培训出更多适合社会的人才，国家在此方面也建立了很多示范校，示 范校的最终目的就是为了使学生有较强的专业能力能够适应社会的发展 并且具有专业素质，使中职学校具有一定的办学特色，学校教学的多样化 与素质方面的提升就是整个教学的重点。在人才培训方面是整个国家教育 的一个关键，教育质量、办学水平和特色办学是目前建立示范学校的重点， 在整个示范学校的建立过程中要考虑到学校的实际情况和学校的发展目 标。我们所建立的示范学校的口号是拼搏团结，自加压力，实现学校内 涵建设的新跨越，创建首批国家示范改革发展学校。 2示范校的建设途径 建设示范院校需要详细的流程和具体的操作方式，下面就来讲述一下 示范院校的建设途径 2. 1探索校企合作的体制机制 要使学校发展的更强大，教育出来的学生更加优秀就要加强校企合作 体系，对企业所需人才进行定向的培养，这是企业发展的一个目标同时也 缓解了学校的压力，在这样的企业环境中为学校学习的学生创造了很多就 业的机会同时也为企业培养了更多的人才。在人才的运用和合理化的运用 与培养上节省了很多的时间，每个学校都要将校企合作这一项目长期的开 展下去，使企业所需人才能够更加的熟悉企业的文化和专业化的知识，使 学校在就业上也减轻了很多压力，所教育出来的人才也不会造成人员的浪 费与缺乏，对于高素质人才的培养一定要做到合作发展、合作就业、合作 育人、校企合作办学的目的，通过校企合作将用人标准和毕业标准融合、 工场与教室融合、技术标准与课程标准相融合、兼职教师与专职教师相融 合，从而加大校企合作的重要意义。 2. 2提高信息化水平 社会已经步入了信息化时代，信息化时代是高科技发展的一个必要条 件，在信息化时代发展的过程中，不仅要掌握各方面的知识还要了解更多 信息化的项目，因此为了培养出具有信息化专业的人才，学校在培养人才 的过程中一定要做到一，教师的信息化水平一定要提高，学校可以找相 关的专家对教师进行培训和辅导，从而提升教师的教学效率。二，建设具 有数字信息化的校园，对学校内部的后勤、德育、教学和办公等进行统一 的信息化管理。三，建设具有信息化的课程体系，提升学生的实训效果， 增加学生体验，摸拟真实的工作场景，开发信息化的教学软件。 2. 3探索科学高效的人才培养模式 在学校的人才培养过程中，我们要掌握的一点就是要具有科学精神， 具有探索的精神，人才培养的方案要针对每一个学校和每一个专业的学 生，让学生意识到高效科学的人才对社会来讲是十分重要的一个环节也是 社会的需求，在这样的需求中要让学生主动去寻找适合自己发展的职业目 标和职业生涯，使学生真正的投入到学习中来，真正的掌握学习的重要性, 了解专业方面的最重要的学习内容，这是学校教育的关键。在人才培养的 整个过程中学生、教师和学校是一体的都是为了迎合社会的发展和需求而 不停努力的一个方向。校企合作在这方面起到了一个十分关键的作用，在 此作用中是整个高效人才培养的目标，要为学校增加科学高效人才的意 识，使学校也重视起培养高效人才的重要性。这是校企合作的核心。 2. 4提高教师队伍整体素质 教师的培养是整个教育中的重点，培养教师的职业素质从而提升整个 社会的发展和人才的进步。增加教师的素质可以通过几点来进行培养一 是鼓励教师提升自己的学历水平，更希望教师参加研究生的学习，获得研 究生的学历；二是教师努力提升科研水平，提高自己的教育理论水平，发 表自己的课题每年都获奖或者发表文章；三是提升校企合作，提高教师的 专业素质，将企业技术与专业教师研发相结合；四是教师要提升自我的实 践能力，鼓励教师参加技能方面的比赛；五是学校希望教师能够多多参加 各种培训活动，在省级培训中要积极的参与其中，获得更多的专业技能方 面的培养；六是在信息化建设、资源库建设、校本教材开发、精品课程建 设等工作，使教师参与到要多的示范工作中，提升各层面的教学专业知识。 2.5加强教师团队建设 示范校中教师要有团队的意识，要建立具有各专业教研组团队、班主 任团队、对口单招团队、优秀技能竞赛团队的核心队伍，建立出具有核心 意义的团队建设之后，要依照国家所给予的鼓励培训出教师教学方面的认 知，明确好每一个人的工作内容和工作职责，在整个工作的过程中要了解 更多的教师知识和教学内容，学校的最终目的就是为了加强学生的教育培 养与学校的教学水平的提升，在整个学校的教育过程中团队的建设是十分 重要的，团队在整个工作的过程中要在最短的时间内完成工作目标并提升 工作水平。使学校的整个教学建设都有一个完整的教育水准。这才是建立 教师团队的最根本的意义。 2.6完善与中等职业教育的现代管理体 系，加强制度建设。教科研奖励条例、班主任考核条例、校外培训 奖励办法、精品课程建设奖励条例、教学部考核方案等条例，有关 教育条例的制定都是为了加强学校的创业创新、文化建设、校企合作、信 息化能力建设、课程建设、专业建设、人才培养模式改革等制度的形成， 是为了促进学校教学水平的发展，提升学校的管理制度，加强学生的学习 知识技术。 3建立示范校要做的工作 为了加强示范校的建设，还有很多工作需要我们大家去努力共同去完 成。 ①培育创业典型，运作创业平台，布置创新展厅，加快建设创新创业 基地。②收集优秀毕业生的工作信息，编制校园企业文化，建设文化长廊, 进一步完善学校的企业文化，制定出符合各专业发展的专业文化。③教师 要学习先进的专业技术，开拓专业技术和视野，外聘技术骨干对教师和学 生进行培养。④培养双师型教师，为教师提供更多的培训机会。⑤投入更 多的硬件设备，建设实训基地，以学生专业为重点发展对象。⑥发展社会 经济服务水平，加大培训力度，使中职教育更加全面更加适应社会化的发