家长会家庭教育经验演讲稿

家长会家庭教化阅历演讲稿 敬重的老师、各位家长 大家好。 首先要感谢王老师给了我这么一个与大家共同探讨的时机。同时我还要订正一下，刚刚老师说我要介绍成功的经验，但我接下来要说的也有一些是我们的失败、教化的困惑。 记得我的儿子唐第一上学前一个夜晚，他醒了三次孩子兴奋啊，其实何只是孩子，我们当家长的很兴奋，我曾跟一个在座的家长沟通，我说你会不会觉得你有一种兴奋而又略带压力的感觉，这位家长一个劲的点点头。 我不谈兴奋，我想探讨的是我们为什么会略带压力 是怕孩子输给人家成果不好受人欺压这些我想什么都有。但另一方面是，人家什么岗位都有一个岗前培训，唯独当家长什么都没有;人家都有什么薪水，但我们只有苦水。 这就是我们当家长的心情。 下面我想讲我孩子这段时间的几个成长故事，借此共同探讨孩子的教化问题，不当之处，我们会后可以进一步沟通。 一、我不要当小不点，我要当大不点 上学没几天，我的孩子回家满脸兴奋，看来收获还很不少，但说着说着，孩子的嘴就变了形人家欺压我。 哦，你说说，人家是怎样欺压你的 他们说我是小不点。原来那天他穿的是幼儿园的校服到校，一群同学就围着他取笑。 哦是这样啊，我看大家说的没有错啊，你的确比人家小啊。你看，所以，我们才须要多吃饭，多运动啊 我不要当小不点，我要当大不点。 这就对了。 但他们还老是要摸我的头。 这也不必需是坏事啊。让爸爸看看这问题是怎么回事我一时也搞不清楚，后来我联系了老师，老师在他回答下列问题之后也常常摸他的头，慢慢地他也就明白了这真的不是一件坏事。 这件小事给我们一点思索六七岁的小屁孩其实特殊渴望长大，渴望等到敬重，渴望得到确定。其实，只要我们细心一点去探寻小孩的内心世界，我们就会发觉，在小孩的世界里，没有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告知我真惊异，为什么我去交作业的时候，老师在办公室吃月饼。因为在孩童世界里，他的老师近乎是天上的神仙，不吃人间烟火的。假如我们清楚这一点，我们就不难明白为什么忘了带校章小孩就不愿进校门，为什么一块小小的橡皮擦就是一个大大的世界。 二、妈妈，你能不能迟一点再来接我 我们接送孩子都是提前，但有一次跃然却说妈妈，你能不能迟一点再来接我。我们有点怀疑。 反正你们就迟一点再来接我嘛。我们容许了孩子的要求。 其次天放学时间到了，家里的电话响了。 妈妈，我此时此刻在学校向你们汇报，我放学了，你可以来接我了。我们一听，才知道我们卖给他一张电话磁卡，孩子为的是有一个时机可以自己去打电话。 这件小小的事情却给我们很大的震撼孩子渴望独立，渴望尝试。我们老是在孩子自己须要或宠爱自己去尝试的时候帮他们包办了一切，比方叫醒、提书包、整理学习资料、卫生清扫，等等，殊不知，我们表达了对孩子的关爱的同时，却也让孩子失去了一个个熬炼的好时机。去年孩子上幼儿园大班的时候，我们带他去订报纸;今年订报纸时，我们只带到了邮局门口，他就轻车熟路地进去办手续;就在上一个星期，他的一位同学也要订报纸，他就自告奋勇地去带路。什么是养成我们是不是可以这样理解让孩子做同一样事情时他能一点一点的进步，直到我们到达想要的预期效果。 三、学习是自己的事 一年级的孩子大都会把上学当作是一件好玩的事情，在他们天真的眼里，上一年级和上大班是一个样的。所以他们此时此刻写作业跟幼儿园的手工制作是一回事。也正是因为如此，我们是不是利用这个时机多强化这么一个意识学习是自己的事。 上一个星期一，我们发觉孩子遗忘剪指甲了。 你怎么没有剪指甲 你们又没有说要剪指甲。 对啊，我们没有说我也一时没话可说，但他还是剪了指甲。 等到他上了厕所，我就问他 你有没有擦屁股啊 当然有啊，这还有说吗 对啊，自己是事情自己做，是不是 对啊 剪指甲是不是自己的事情啊 对啊这下孩子就明白了，学习剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。这里的学习应当是广义的学习，包括学业、生活、运动，即德智体美劳等。如何造就呢我们觉得趁着此时此刻孩子对学校学习很感爱好这个大好时机进展强化最好，比方我们每天晚上都保持有半小时与孩子谈话，让他谈学校的趣事，谈学习的感受，有一次谈着谈着，也没有什么好谈了，我们就变换一个角色，让他来采访妈妈，末了，妈妈就对他说对了，工作就是我是事情;学习就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近发了一张口算练习卷，他就说让我帮他复印二十份，并说每天自己会支配早、中、晚三个时间去完成。再比方背书包这个微小环节，从上学第一天起，我们就说自己的事情自己做，孩子也很乐意，所以始终到此时此刻他都是自己背书包。比方这次家长会，我们征询他的看法你是要爸爸去参加还是妈妈去参加他的答复是家长会嘛，就是你们的事情，自己的事情自己完成。 再比方考试，上次的拼音复韵母测试，我的孩子考了一个88，回家一反常态，不爱说话。我跟老师联系之后才知道这一局部他在幼儿园并没有学，并且他在暑假也没有参加学前班学习，自然生疏些，当我们帮他分析这些后，我就尝试着说你能不能去找老师，让老师帮你指引指引没有想到的是他一口容许并跟老师谈得很好。后来我想这次的测试收获还不少一是让孩子尝试什么是失败;二是怎样分析失败;三是怎样对待失败;四是学会向老师请教。它比一个一百零一分的意义还更大，因为有时失败的思索比成功的喜悦更划得来。 这次期中测试，孩子充溢信念，我必需要拿个10110，因为老师说过这样就可以加四个红花星期一试卷发下来，语文101-1，数学1017，我们劝慰和鼓舞之后，他就说出语文考试听力失分的缘由和书写的缺乏，数学中的一点马虎，说实在的，我们对孩子自己的分析很满意。学业成果虽然重要，但怎样对待成果更加的重要。孩子假如能在考试中慢慢地发觉自己的优点和缺乏并适时调整，这就应当值得我们确定。 四、家庭是最好的学校 小跃然最近有一件很烦心的事情，就是前几天他跟别班的一个同学谈话谈的很快乐，回家后他就拿着最近心爱的溜溜球送给他，而那个同学说也要送个溜溜球给他，但事隔多天，还是没有动静。 我都好几次遇到他，但他都不提这事。孩子满脸的委屈。 要不再买一个给你。 我就是要那个。我们发觉，孩子其实要的不是他送给同学的那个，而是在等待同学的回赠。或者换一句话说，孩子此时此刻要的并不是球，而是真正的友情。 你可以这样一向他要回，二等待，三提示他，四尝试遗忘这件事我们给他除了方法，让他自己选择。 要不再等等吧。 回忆这件事，我们很庆幸我们没有简洁地处事，比方没有单一地责骂孩子傻，没有简洁地让孩子要回那个溜溜球，没有把全部的责任都往他身上推。虽然这件事到此时此刻还没有结果，但这个过程中，孩子他就学会了分析、选择，这就很足够了。 学校，是孩子学习的主阵地;家庭，是孩子学习的好学校。在学校，孩子有许多功课，比方语文、数学、音乐、美术等等，在家里，也有家务、吃饭、睡觉、沟通等功课。比方做家务，只要孩子能完成，不妨让他做一点，比方摆放碗筷，比方整理自己的房间，比方浇花等等。孩子做家务最至少有几个好处一是造就孩子家庭成员同等意识;二是造就孩子劳动习惯;三是让孩子初步视察生活，为说话表达积累素材。