高考历史必背知识点精选

高考历史必背知识点精选 高中历史必背知识点你都掌握了吗不要偷懒哦为了帮助大家 更好地学习。下面是为大家整理的高考历史必背知识点精选，希望 大家喜欢 高考历甄识点先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到 封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发 展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质（是在经济，政治上确立 了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势）。 6、战国时封建经济发展的具体成就（铁器、牛耕、水利、手工业 和商业）。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家， 道家和法家。 8、天文、医学和诗经。 9、孑L子（重点）、荀子，孟子，韩非和屈原。 说明先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百 家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时 期结合起来考察。 高考历甄识点秦汉 秦汉m dash;mdash;多民族大一统的封建社会的形成、巩固、 问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容, 作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和史记， 数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。（土地兼并、暴政、 思想专制） 12、秦汉是对后世具有开创性的朝代,秦汉奠定了我国后来2000 年封建社会的基本格局，基本特点。如何理解有那些史实（统一的 国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封 建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的 开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世 界的传统科技与文化格局。） 高考历甄识点隋唐 隋唐mdash;mdash;封建社会的盛和衰 1、隋大统一的历史原因。秦和隋的相似性。 2、隋承前启后的历史地位。 3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大 运河开凿的原因，影响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。 4、多方面（从统治者作为，从制度，从科技，从水利,从民族交 往，从中外交流等）分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。 5、唐太宗、武则天、唐玄宗的活动和评价。 6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原 因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。 7、全盛时期的表现（经济、政治、民族、对外、文化。）贞观之 治和开元盛世。 8、长安和扬州。 9、唐中央政权和边疆民族关系的史实,共性。与汉民族关系的 异同点。文成公主和金城公主入藏。 10、唐朝对外交往和汉的不同之处及其成因。对外交流的具体 史实。 11、深刻理解两税法的实施和影响。 12、多方面分析唐朝由盛转衰的历史原因和启示。 13、唐文化唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘画，书法，封 建教育，医学，孙思邈和唐本草。 说明历来是高考之重点和热点区域，应注意。核心是盛与衰。 高考历史知识点五代十国辽宋夏金元 五代十国辽宋夏金元mdash;mdash;封建国家的分裂走向统 一；中央集权的加强;多民族政权的对峙、交流和民族大融合;应用科技 和封建文化的繁荣。 1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极影响。 2、正确看待两宋和辽、西夏、金之间的和与战。透过现象看本 质。 3、王安石变法的背景、内容和作用。正确评价。 4、宋、辽、夏，宋金对峙图，契丹，党项，quot;蕃汉分治 quot;的政治制度。 5、元朝的历史地位（大统一，大融合，大制度）。 6、元朝对西藏和台湾的管辖。 7、三大发明，沈括、郭守敬及其科学成就，理学，宋词、元杂 剧。 说明此阶段学习的重点一是中央集权的加强;一是民族关系；一 是从宋太祖到王安石变法的内在联系;一是少数民族的封建化。 高考历史知识点明清 明清mdash;mdash;统一的多民族国家的巩固和封建社会的 由盛转衰 1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军 机处。 2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临 的不同经济、政治、夕卜交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻 碍。 3、理解一条鞭法和地丁银制度。 4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做 比较。 5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交 上的反映。 6、明清对外交往的新情况和夕卜交变化。 7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。 8、明太祖，康熙，乾隆和雍正。 9、澳门问题，郑成功收复台湾和清统一台湾。 10、黄宗羲的政治、经济主张的背景，评价。与商鞅、韩非、 董仲舒的比较。 11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说，民主思想，总 结性的科技巨著。教育。（文学繁荣科技落;总结居多创新弱;专制居主 和民主思想并存;交流减少转为弱势文化。） 12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。 13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南（包括西 藏，台湾的管辖。 说明此阶段应注意统一，资芽，没落，巩固。 总之，一部中国古代史，统一的多民族的中央集权的封建国家长 期处于世界领先位置。统一与分裂，治世与乱朝，融合与隔阂，明主 和昏君，交流和封闭hellip;hellip;,耐人寻味。