高考化学最后一课(辅导讲义)

化学考前最后一课 I一、准确定位才能提升价值认清自己的所扮演的角色 高考是什么 高考是“一个是高素质的自我，一个精明的命题者，一个挑剔的阅卷 者”三人斗智斗勇的游戏较量。解答和书写时应时刻想到如下问题①这样写阅卷时能否看清 ②这是不是最佳角度标准答案会从哪个角度设置③这样的格式和布局是否有利于阅卷④某 些字符的书写是否会造成歧义或产生误会⑤专业术语、专用符号名词的运用是否符合阅读或 使用习惯等等。 二、善用策略就是寻找捷径理综化学的答题策略 1整体基本策略 1、先易后难；较易题必须阅读1-2遍拿满分；较难题阅读2-3遍后还没有任何思路就放弃。 2、审题是“审”而不是“看”，边审题边做标记。选择题做完后一般不要轻易更改答案。 3、填空及简答题不要留空，不会做也要碰运气填满。 4、一份试卷中各题的分值不一样，要学会看分数花时间，切忌被某个难题缠住而费时太多。 要做到遇难不乱，遇新不慌，沉着应战。 5、若出现思路混乱无头绪时就停下笔，深呼吸并掐自己一两下。 2、解选择题时的重点一一审题 1 注意选择题要求正确的还是错误的或不正确的 2 Na相关考题需观察全面、细致与体积相关的是否为标准状态、气体； 3 离子方程式的正误判断观察需全面、细致反应方程式是否存在或合理；改写是否正确 注意区别胶体与沉淀；电荷、原子是否守恒；隐含的反应是否遗漏生成物与反应物 不共存、隐含的氧化性物质等；方程式与所给的“量”的条件是否切合“过量”，“适 量”，“足量”，“少量”。等 4 在审题时注意关键文字信息，比如离子共存题中“无色溶液”，“酸性溶液”，“碱 性溶液”；“一定”，“可能”，“一定不能”等。元素周期表知识中“短周期元素” 还是“前20号元素”等等。 5 判断型选择题“说法正确的是”,考虑必须周全，切不可受习惯意识支配。 6 注意题干中“混合物”、“化合物” “单质”等要求 3、解“化学反应原理”题的注意事项 【答题策略】该类题尽管设问较多，考查内容较多，不会出现偏、怪、难的问题，考查 的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写 技巧及注意事项；有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算；影响速率 的因素及有关计算的关系式；电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极 反应式的书写及有关利用电子守恒的计算；电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比 较技巧等基础知识。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万 不能放弃。答题时注意 1 正确区分“元素名称”与“元素符号” 2按要求书写“编号”或是“符号” 3 正确区分原电池的正负极、电解池电镀池的阴阳极 4 图像注意关注①横坐标与纵坐标的意义；②图像的三点“起点”、“拐点”和“终点”； ③图像的变化趋势 （5）注意单位如浓度，化学反应速率、摩尔质量必须带单位；相对分子（原子）质量、平 衡常数通常不写单位 （6）热化学方程式书写的注意点聚集状态、正负、系数与△数值间关系等 （7）排序时注意要求“从大（高）到小（低）还是“从小（低）到大（高） 4、解实验题时的注意事项 【答题策略】首先要通读全题，搞清楚实验目的，实验原理，明确实验的一系列操作或 提供的装置都是围绕实验目的展开的，然后运用所学知识大胆迁移。要把实验目的与装置和操 作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，针对题干中信息准确细心答题， 注重每个细节，然后根据问题依次解答即可。同时特别提醒 （1）注意填写容量瓶时，需带容积规格 （2）注意化学用语的规范如将溶液“褪色”写成“退色”、注意“褪色”与“变色”的差 别、“堪垠”写成“地锅”、溶”与“熔”的差别、分液漏斗的“开关”应为“活塞”、气 体“跑掉”应为“逸出”等 （3）注意答题的规范性如基本操作表达不完整（检查气密性、沉淀的洗涤、检验沉淀是否 完全、焰色反应等）（4）按要求填写“数字”或是“字母”，“偏高”或是“偏多”等 5、元素或物质推断类试题 【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对 照此表进行推断。（1）对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件， 顺藤摸瓜，各个击破，推出结论；（2）对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定， 逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断；（3）有时限定条件不足，则可进 行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论， 则选择自己最熟悉、最有把握的。 无机框图推断题解题的一般思路和方法读图审题一找准“突破口” 一逻辑推理一检验验 证一规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特 殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中 进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角 度考虑，盲目验证。 6、物质结构类试题 命题通常以课本细知识为主，辅以一定的比较简单蹴断，豺I在于回答问题准确，考点顶比较 固定，知识点以记忆为主，有少量计算（晶胞中微粒距 a、义、密度p、配位数）等。 【答题策略】此类题一般难度不大，对课本知识要记忆熟练、准确，回答问题要有理论依 据，比如熔沸点比较、电负性、第一电离能等，不要胡乱猜测，书写要规范清楚，看清题目中 的要求（是排布式、排布图、价层电子等）。 三、多出妙手不如减少失误避免马虎、非智力因素失分 总体要求 1、仔细审题，看完整个题目，看懂整体题目的意思，再做答。 2、书写要干净、清晰、规范，不乱写乱画，避免写连体字 3、恰当把握时间，不在某个题目上浪费过多时间。 4、题易不轻敌，难题不畏惧，大胆猜测，小心猜测，脑子要灵活，思维要开阔，能写多 少写多少。 具体细节 1、看清题目具体要求用笔在试卷中标出 关键词化学式、电子式、结构式、原子或离子结构示意图、名称、符号、化学方程式、 离子方程式、热化学方程式、电极反应式、电池总反应方程式、编号（“符号”还是“代号”）、 “序号等、具体选项（ABCDabcd）、正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由 弱到强，由大到小还是由小到大，填“大于”还是“”；增大还是“变大等，即使题 目会做，由于不注意上述词语，就有可能造成失分。 限定词稀、浓、过量、少量、适量、足量、最多、至少、所有、全部、恰好、完全反 应、充分反应等。 2、书写化学方程式时，分清是“还是“如一般盐水解方程式一定用 不育胡”,其履也不能标“尸或“，弱酸、弱碱的电离一定要用不能用o 方程式书写配平（简化系数，不要有小数，热化学方程式可用分数）、条件（温度、压强、催化剂、溶 剂、题中条（牛）、聚集状态（热化学方程或-Q、化学平衡、溶解平衡）、B0 （别忘记） 4、别忽视题干中“