家长课程开课体会

范文一 自从“亲子共成长”家长学校课程在我校实施以来，作为一名一线的老师，我通过听名家讲座及观看碟片以及看书，业余钻研教材以及自己授课的感悟，我越来越感到家庭教化对孩子们的成长是多么重要这对广阔的家长们来说，是一次多么难得的机遇。对于绝大多数正在成长的孩子们来说，在享受同等学校教化的状况下，一个关键的问题就是家庭教化，家长的教化理念和教化看法以及教化方法，对孩子们来说至关重要。家长们的教化理念、教化看法以及好的教化方法从什么渠道获得呢我觉得除了家长自身的素养，更重要的是不断的学习，那么，参与家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地主动的进行家长课程学习呢下面谈谈我的几点体会 第一，要留意平常沟通，建立立优秀的亲子关系。平常要多和孩子闲聊，关切孩子的细微环节，进行随机教化。“说教式”的谈话方式结果往往一般，要通过讲故事、谈见地，在潜移默化中影响孩子。在孩子的学习上，更多关切平常的学习环境，淡化分数，厚此薄彼，毫不攀比，多沟通、多沟通，做孩子的伴侣和伙伴。 其次，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不行能的，这样就要求老师采纳敏捷多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师用电话或其他方式进行沟通。 第三，老师必需不断学习，驾驭系统的学问体系，这必需和平常的教化教学工作结合起来，一名骨干老师必需拥有解决家长问题的实力，这样家长才会信任你，情愿听你的课。 第四，老师要留意教学方法，搞好家长互动。老师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂沟通情境，引导家长们进行互动沟通，让家长之间相互学习教化孩子的方法。 第五，老师要创建条件，想方法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必需要精彩，起先的时候，家长可能是被动地来学习，假如我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要细心备课，帮助家长解决在教化孩子中的困惑，的确让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子休戚相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，终归家长们最关切的是自己的孩子。 开展家长课程活动，为我们家园沟通活动供应了一个平台，作为一名老师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教化好我们的孩子。 范文二 这学期第一次家长课程胜利地开课了。回想这次家长课程开课的状况深有体会。 一、从思想上特别重视这次家长会作了充分打算。 家长会前要征求任课老师的看法，了结他们对班级的看法看法和要求，了结老师们对学生的评价，然后分类整理，并写出家长授课教案和发言提纲；提前精确通知开家长会的时间和地点。 二、细心设计家长会的内容 1.活动前，我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的详细开课时列举动身生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。提前打算好家长签到表、家长作业。 2.活动中，我们先让各位家长自由探讨发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行探讨让各位家长说出自己平常遇到这样的事情是怎样处理的，说出自己的教化方法。老师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自己去探讨，去做主角，最终让自己得出结论与更好的教化孩子的方法。气氛很活跃，不会因为老师一住不住的说而显得味同嚼蜡。 3.活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，或让家长提出问题并进行解答，主动与家进步行沟通。最终老师发放家长作业让家长去写，各位家长都能仔细对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教化孩子更好的方法。 三、家长会气氛热情和谐融洽。 参会者畅所欲言，家长们深有体会的说 通过参与这次家长会，收获许多，也学习了许多东西，受益非浅。主要有这样几方面体会 1.留意对孩子进行情感、看法、价值观的教化 特殊要重视对孩子进行情感、看法、价值观的教化，平常的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的看法，都会对孩子产生较大影响，最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。 2.“父母是孩子的第一任老师”。父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。家庭的教化在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教化好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。要想让孩子有一个健康成长的最佳环境就是学校教化与家庭教化的亲密结合。 总之，我们会努力做好家长工作，作为教化的主导，带动家长发挥对孩子的教化作用。争取与家长亲密协作真正办好家长学校。 范文三 家庭是一个系统，孩子的成长深深地打着家庭的烙印。父母的一言一行，一举一动，无时无刻不在影响着孩子。家庭的教化在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观，世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教化好学生是学校的任务，也是家庭的责任。要想让孩子有一个健康成长的良好环境最佳的方法就是学校教化与家庭教化要亲密结合起来。 自家长学校开课以来各位家长普遍反映较好，通过学习可以了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教化。大家在活动过程中仔细的学习记录，提动身生在孩子身上的各种问题，然后共同探讨教化方法气氛特别主动活跃，可以看出各位家长对孩子教化问题的重视。因此我班紧紧围围着家长课程主动开展了以下工作 1、活动前，我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的详细开课时间，来时带好自己的课本、笔和笔记本，让家长支配好自己的工作。老师主动进行备课，把全部的内容进行熟识了解并驾驭，留意到每一个细微环节，每一个观点都列举动身生在现阶段孩子身上相对应的例子，做到多讲故事少讲道理。提前打算好家长签到表、家长作业。 2、活动中，我们先让各位家长自由探讨发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行探讨让各位家长说出自己平常遇到这样的事情是怎样处理的，说出自己的教化方法。老师始终做一个穿针引线的作用，让家长们自己去探讨，去做主角，最终让自己得出结论与更好的教化孩子的方法。气氛很活跃，不再仅仅是老师在讲而家长们在听。 3、活动后，又讲了一些与本班学生接近的话题，并就本班学生的状况跟家长们做了沟通、沟通。最终老师发放家长作业让家长去写，各位家长都能仔细对待，反应在这一节课中收获不少，从中了解到了教化孩子更好的方法。 总之，我们会努力做好家长工作，作为教化的主导，带动家长发挥对孩子的教化作用。争取与家长亲密协作真正的做的让家长和学生实现“亲子共成长”。