家长课程讲义

家长课程培育孩子的责任心讲义 2012.10 【学习目标】 1.了解孩子缺乏责任心的缘由，深刻领悟责任心对孩子成长的重要意义。 2.驾驭培育孩子责任心的方法。 3.激发责任心，言传身教，培育有责任心的孩子。 【学习重难点】如何培育孩子的责任心 【学习过程】 一、明确培育孩子责任心的重要性 1、什么是责任心 责任心，是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的相识、情感和信念，以及及之相应的遵守规范和履行义务的自觉看法。 2、培育孩子的责任心有什么重要性。 责任心对孩子的全面发展和健康成长，起到了不行估量的催化和促进作用。一个没有责任心的孩子，即使再聪慧，再有学问，再有实力，长大后也难以成才，因此，培育孩子的责任心，是关系到将来孩子的命运，确定着孩子人生的大事。 二、作为学生，应当担当哪些责任 1、对自己负责 （1）对自己的学习负责。明确学习是学生的主要任务，端正学习看法，努力学习，自觉仔细完成作业，并主动复习功课和预习新课，养成用心学习的良好习惯和深厚的学习爱好。 （2）对自己的健康负责。健康是学习、成长、生活的基础，要相识身心健康的重要性，健康的学生应具有良好的身体和心理素养。作为学生，主动参与体育活动是特别必要的，包括上好每一节体育课，仔细做好早操和眼保健操，不做危急的事。 （3）对自己的意志、品行负责。做一个诚恳、活泼、合群、虚心、正直、宽厚、英勇、自强、自信、自律、不任性、有怜悯心的人；不怕困难，主动参及有肯定难度的磨砺；能恰当地面对各个方面的压力，遇事不过分惊慌，能自我调适心情；具有竞争意识，胜不骄、败不馁。 （4）对自己的生活负责。学会自理、独立，懂得劳动光荣、懒散可耻，自己的事情自己做，琐事无须他人督促，主动参与力所能及的劳动。 （5）对自己的时间负责。时间对每一个人都是公允的，过去的时间就不在属于自己。“少壮不努力，老大徒伤悲”，作为一名小学生应当合理支配学习及消遣时间，把时间尽可能用在对学问的求索上，不要虚度光阴。 2、对家庭负责 （1）知道父母的生日，孝敬长辈，关切父母，酷爱家庭每一个成员，主动和父母沟通，多听父母对自己在各个方面的指导和建议，不辜负家长对自己的期望，在家做父母的好孩子。 （2）作为家庭的成员要分担家庭的各种苦及甜，勤俭节约、不乱花钱，了解长辈的辛苦、劳累，有一颗感恩的心，主动帮忙担当肯定数量的家务劳动，减轻父母的负担，懂得以实际行动回报家人的培育。 3、对学校负责 （1）知道自己是学校集体中的一员，要酷爱集体，关切集体，主动参与集体活动，遵守学校的各项规章制度，维护学校形象，以学校为容，为学校争光。 （2）敬重老师，敬重老师的劳动，勇于担当学校、老师教给的各项任务，并负责究竟，做好老师的小助手，虚心接受老师的指责教化。 （3）在学校穿校服，举止文明，把学校、班级当作自己的家，主动创建良好和谐的校内环境，懂得集体的利益高于个人的利益。 4、对他人负责 （1）礼貌待人，宽容大度，知恩图报，说话文明，不做损害别人的事，不打搅别人的工作、学习和休息。同学之间相互帮助、相互关切、共同进步。 （2）留意约束自己的言行，诚恳不说谎话，做事有始有终，不斤斤计较，答应别人的事要努力做到。 （3）懂得为他人着想，有怜悯心，乐善好施，不卑视弱是群体，能伸出热忱的手帮助他人，树立“人人为我，我为人人”的思想。 5、对社会负责 （1）酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，树立我是一个中国人的民族自尊心、骄傲感，争做“五好”小公民。 （2）遵守社会公德，疼惜公共设施，有环保意识。主动参与社会的公益活动，尽自己的力气帮助有困难的人，有一颗酷爱、关切社会的心。 （3）树立少先队员良好的社会形象，懂得“没有国家，哪有大家，没有大家，哪有小家”这个道理。 三、感悟探究，如何培育孩子的责任心 1、采纳民主的教养方式，让孩子知道“我是家中的一分子”。 强化孩子是家中“一分子”的意识，让他们享受“一分子”的待遇，也要付出“一分子”的劳动。让孩子参及家庭事务的决策。 我们还可以适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思索和选择，大胆发表自己的见解。 自我服务或服务家人是一种责任，在孩子完成任务后不要有物质嘉奖，要淡化有形的物质奖赏，代之以精神的爱抚和勉励。 2、 从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。 要让孩子在家庭岗位上感受责任的重量，完成好了赐予表扬激励，失责时应赐予指责和惩处，让孩子走出自我中心，强化对他人和四周环境的责任心。有意识地交给孩子一些任务。让孩子参及并适当分担一部分家务劳动；让孩子负责照看老人、小孩及小动物。 让孩子学会对自己的事情负责。 教化孩子对家庭负责，孝敬父母。激励孩子做事情要有始有终。 3、订立责任合同。 通过和孩子一起制定责任合同让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩处。要让孩子对某件事负责究竟，必需清晰告知他做事的要求，并且及惩罚联系在一起。 4、接受应有惩处并设法补救。 让他们接受没有责任心而导致的自然后果的惩处。给孩子责任范围内的事情定一个最终时限，父母要将设立的原则推行究竟，并于惩处联系起来。 当孩子的某些行为造成的不良后果时，要让孩子设法补救。 5、 用激励表扬和信任激励孩子的责任心。 信任能使一个人产生剧烈的责任感。 让孩子对自己的责任心引以为荣。 表扬应当是详细的而不是笼统的。 6、 给孩子选择的权利。 把做事的机会和选择的权利交给孩子，让孩子在这个过程中尽早学会对自己负责。 在我们有意识地交给孩子一些任务时，我们也要讲求技巧，可是改“问答题”为“选择题”。让孩子选择其中一样，结果孩子都从中作出了选择，付诸实践，在劳动的过程中体验到辛苦及愉悦，在无形中也学着疼惜自己的劳动成果。 四、课堂总结 孩子一每天长大，假如家长缺乏正确的教化和引导，孩子的责任心就培育不起来。作为家长，首先要给孩子这样一个信念我要做一个有责任心的人我要从生活中的点点滴滴来培育自己的责任心 信任在家长的努力和帮助下，每一个孩子都能成为一个有责任心的人 五、课后作业 1、各位家长您是否包办了孩子日常生活起居的一切，对于一些孩子力所能及的事情，您是否从不让孩子插手呢请把您日常为孩子做的事情列举一下。 2、您认为孩子具有责任感对于他的一生中很重要吗您认为可以从日常生活中哪些小事情培育孩子的责任心。 3、你孩子在家里能民主地发表自己的看法吗，对于孩子不同于您的看法，您是耐性分析说明还是简洁的否定