四川省青神县初级中学校七年级语文上册散步教案二新人教版

散步 教学目标 1、反复诵读课文，了解课文内容。 2、欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味.o 3、体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感。 教学重点和难点 教学重点整体感知课文内容，体会文章所表达的思想感情。 .教学难点理解文中具有象征意义的关键语句。 课时安排一课时 教学过程 一、情景导入，渲染亲情 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢亲情的浓浆，纵然是一次极平常的 散步，也能让人体会到温馨的亲情。现在就让我们一同走向南方初春的田野，去感受一 家祖孙三代的相亲相爱、和和美美 二、检查预习 1、作者简介 2、字音字形和词语解释。 三、整体感知，了解文意 1 散步的时间季节地点 2 文中出现了哪些人物 3 在散步过程中发生了什么事 4 结-局是怎么样的 四、再读课文，研讨赏析 1、文章写了什么事. 一句话概括 一家四口，祖孙三代初春去田野散步的事。 2、为什么母亲要走大路，儿子要走小路 母亲要走大路一大路平顺；儿子要走小路一小路有意思 3、分歧是怎么解决的 “我决定委屈儿子，顺从母亲走大路，母亲固然听儿子的，但在这种特定情况 下，更爰孙子，“改变了注意走小路，这样我们在阳光下，向着菜花、桑树和 鱼塘走去. 4、我为什么决定委屈孩子体现了我什么品质 因为陪伴母亲的时日较短，陪伴儿子的时间较长，尊敬老人的品质. 3、为什么由我抉择为什么我感到了责任重大。 1 母亲，妻子，儿子都听我的 “我”是一家之主.，在母亲和儿子发■生分歧时必须处理得当，否则就会影响家 庭成员的感情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生 活的沉重使命使我”感到了责任的重大。 6、为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界”呢 文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养.孩 子，肩负着承前启后的责任，体现了 “我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也 就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又.何尝不是 这.样所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思， 超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实 也就.是对老的尊敬，对小.的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的 珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。 五、品味语言，分析人物形象 母亲善解人意疼爱孙子 我孝敬父母承担责任 妻子默默无J闻贤妻良母 儿子活泼可爱懂事 六、自省吾身.，抒写亲情 七、拓展延伸，畅谈亲情 每个家庭都有相同的幸福，因为有爱，有亲情，它们是无处不在的。它们不仅仅住 在莫怀戚的家中，也同样住在我们每一个人的家中、住在每.一个人的心中。我们.每位同 学在自己的生活经历中，一定也亲身感受过人与人之间的浓浓深情，请联系你的生活经 历，说说你感受到的亲情故事。 要求. 以“亲情为话题谈出自己的亲身感受 木情是什么柔情是 八、课堂小结 家，是幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们 用责任来担当。幸福的家庭离不开每一个人的付出，家庭成员要互敬互爱，珍爱亲情和 生命。只有这样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园 九、作业 抓住你生活中的一点小事，写一篇小文章，抒写一下你与家人间的浓浓亲情。 板书设计 散步 莫怀戚 ＞尊老爱幼 以小见大 教学反思 散步体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代野外散步的生活细节”, 表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这单 元的学习要求是要在整体感知课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学习朗读 和圈.点勾画。所以，教学这篇课、文，要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在 老师的启发指导下，在学生的合作探究过程中，运用所学方法，继续巩固感受亲情的要 求。 这节课我在设计上我注重了以下四点一是紧扣文本，把探究的问题设计得更细小 些，更多一些；二是走进文本与走出文本相结合；三是把阅读与写作相结合；四是传授 知识与育人相结合.在教学过程中注重了师生之间、学生之间的互动探讨，可能由于紧 张气氛不是很活跃.不足之处有两点一是时间的把握上不够好，前面稍快了些，就导 致了学生谈的少了些，没有深入地去探讨有些问题；二是对主题理解还不是很到位. 高效能学习的十大学习方法 方法一目标激励法 成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生， 要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定 明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫 折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才 能到达成功的理想彼岸。 方法二统筹计划学习法 正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计 划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种 学习方法。统筹计划学习法包括四个方面-是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落 实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并 根据执行情况，适当及时调整。 方法三兴趣引导法 使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴 趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去 学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可 能实现学习效率的飞跃。 方法四高效率学习法 作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功， 成就人生的辉煌。 爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。 时间就是生命。“一个人一生只有二天昨大、今天和明天。昨大已经过去，永不复返；今大已 经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有二天”现在是 你们人生的黄金时■期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时■期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚 度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。 方法五刨根质疑学习法 学习的过程是由一个“无疑一有疑一解疑一无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑 后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养凡事问一个为什么”的习惯。 作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的 问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设个与别人交 流的良好平台，合作解决问题。 方法六笔