四年级上册数学导学案第13课时先求近似数再改写导学单人教版

第13课时先求近似数再改写导学单 学习目标 1. 会省略亿位后面的尾数求近似数。 2. 使学生经历求亿以上数的近似数的过程，体验迁移类推的方法。 3. 引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐趣。 学习重点 会省略亿位后面的尾数求近似数。 学习难点 用迁移类推的方法自主学习。 【学习过程】 复习 把这些数改写成以“万”为单位的近似数。 53780R 353OOR 171210R729380R 12798000R53170799 我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如72938073万。比亿 大的数，也可以用同样的方法求出它们的近似数。 一、自主学习 思考怎样省略亿位后面的尾数，求它们的近似数 求亿以上数的近似数时，先分级，找到千万位，再根据千万位上的数进行“四舍五入”省略亿 位后面的尾数，求出近似数。 ）,这个数读作 1. 90023600是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（ ）,省略万位后面的位数略是（ ）。 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000 R 千万位上的数小于5,把亿位后面的尾数舍去。 2. 读数和写数 163080040050 读作 504000003000 读作 三百三十万九千写作 三千零五十万零八百写作 3. 在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级都包括（）位、 （）位、（）位、（）位。 质疑探究 知识点一亿以上数的读法、写法 1. 读法 （1）自己先试着读一读下面的3个数，再读给同桌听。 7000000000 读作 10040002000 读作 400305000000 读作 （2）和同桌交流，试着说说读数的方法。 （3）读数时先分级，从（）位读起，一级一级的读，读完亿级的数后再加一个（） 字；每级末尾的（）不读，每级中间或前面的0要读，不管几个。只读（）个。 2. 写法 （1）写出下面的数。 三亿写作 三十亿九千万写作 七千零三亿零二十万写作 （2）亿以上数的写法是先分级，从（）位写起，一级一级的写，哪一位上一个单位也 没有，就写（）占位。 知识点二将整亿数改写成用“亿”作单位的数 200000000（）亿 1000000000 亿 530500000000 亿 知识点三用“四舍五入”法求亿以上数的近似数 省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。例4 1034500000亿 L把亿位后面的尾数舍去。 9876540000亿 L千万位上的数大于5,。 9234560002 亿 5430007002 亿 7650200000亿 二、过关检测 1、填空题。 ,尾数的最高位是 1 102740000000省略亿位后面的尾数时，省略的尾数是 ，比小，所以要，近似数是。 2 求近似数时，我们常用到法。 2、判断题。 1 9990000000改写成以“亿”为单位的近似数约是99亿。 2 50110000000改写成以“亿”为单位的近似数约是501亿。 3 以“亿”为单位取近似数，应把亿位上的数“四舍五入”。 3、一种练习本，10本约厚3厘米，10亿本这种练习本摞在一起大约高多少千米