南宁市中小学推广板鞋竞速项目策略探究

南宁市中小学推广板鞋竞速项目策略探究 作者简介黄冉（1977.1〜），女，汉族，小学高级 教师，主要研究方向为中小学体育教学。 摘要板鞋竞速运动是广西河池地区壮族民间传统体育 项目。板鞋竞速发展至今，在运动特点和价值功能上和现代 体育相比，已经具备了现代体育的内涵。通过对历届民运会 的成绩进行对比分析，根据当前广西中小学体育课程中板鞋 竞速的开展情况，再结合当前社会的发展需求，揭示板鞋竞 速在广西中小学课程开展中存在的问题，提出广西民族传统 体育文化良性发展的建议。 关键词板鞋竞速；中小学；开展 前言 我国的少数民族传统体育根植于中国传统文化的深厚 土壤。民族传统体育不仅在中华大地上有着持久旺盛的生命 力，而且在世界体育的舞台上也展示了其永恒的魅力与风 采。所以了解学习传统民族体育知识技能极其发展史，挖掘 中国传统文化的深刻内涵，推广民族传统体育，弘扬少数民 族传统体育精神，是一件很有意义的事情。鉴于此，本文通 过查阅资料，走访民间探寻板鞋竞速起源的历程，追寻板鞋 竞速发展的各个阶段，以期了解现今板鞋竞速发展的现况， 并分析板鞋竞速在这一发展过程中得以生存的条件和阻碍 其发展壮大的因素，然后提出去相应的改善策略，帮助板鞋 竞速这一项运动能够更好的发展下去。 1. 研究对象与研究方法 研究对象主要为南宁市中小学。研究方法主要有文献 资料法，通过学校图书馆、网上中文期刊资料库查阅大量有 关书籍及优秀期刊论文，了解、掌握本课题研究的前沿。并 对这些研究成果进行分类，为本课题研究提供参考依据。访 谈法，通过面谈、电话咨询及网上交流等方式请教专家及民 间人士，以期获取论文研究的信息资料、意见和建议。 2. 板鞋竞速的起源 从民间走访了解到，板鞋运动的初期是乡里有个专门酿 酒的大户人家，小孩很多，经常穿着大人的鞋子来追逐打闹， 由于他们家的酒桶都是用木板拼凑成的，家里也存有很多木 板，为了避免鞋子损坏还有孩子受伤，大人就想出拿几块木 板钉成鞋子的样子让小孩玩，小孩玩得很开心，其他的大人 看到了也纷纷做出这样的木板鞋让自家的孩子玩耍，于是一 传十，十传百，整个乡的孩子都在玩木板鞋。 “板鞋竞速”流传到现代，通过不断地推广，逐渐被人 们所认识和接受，还作为正式项目被列入广西民运会，成为 我国少数民族传统体育运动会的竞技项目之一。自此，板鞋 竞速项目已经成为壮族群众每逢民族节日参与人数较多的 自娱自乐项目之一。 3. 板鞋竞速的功能及特点概述 板鞋运动能经受漫长的历史考验，流传发展到今天，除 了它具备现代竞技体育项目健身、娱乐、团结协作等功能之 外，还因为它承载了深厚的中华民族传统历史文化。 3. 1健身功能 从古至今，各民族的人民为了在各种复杂的自然环境中 生存，为了种族的延续，强健的体魄成为了存活下去的有力 保障。根据体育类活动的特点，人民以各种身体类的活动得 到了大山般的体质，这些特点就决定了体育在民族社会活动 中的健身功能。板鞋竞速来源于“三人板鞋”，以手臂的摆 动动作和腿部的动作相配合，不仅提高了人的身体协调性， 而且全身性的运动使肌肉、关节、韧带都得到了良好的锻炼。 由于它不受地理环境限制，可以随时随地都可进行，因此成 为了壮乡人民每逢节日比进行的一项运动。 3. 2娱乐功能 在现代社会里，随着人们物质生活水平的提高、余暇时 间的增多，体育运动逐步成为人们娱乐的重要内容。板鞋运 动不仅具有较强的竞争性，还具有较高的娱乐价值。板鞋运 动在被列入竞技项目以前都是以表演的方式进行的，“板鞋 舞、板鞋武都是出自民间，“板鞋舞通过创新改编 各式各样的舞蹈来庆祝节日，自娱自乐，随着时代的发展， 现在“板鞋舞”不光只是在节日上为了庆祝而进行表演，在 平时的余暇时间，人们也会通过这种方式来放松身心，促进 身心健康。人们通过参与或者观看板鞋这项运动从中获得或 引起一种兴奋情感之后，便借助板鞋所带来的那种氛围，以 及自己身体的运动方式表现出内心的激情，或是消除某种激 情，从而达到娱乐或者消遣的目的。 4. 板鞋竞速在南宁市中小学开展的情况 近年来，由于“板鞋竞速”容易推广，有不少老师纷纷 把“板鞋竞速带入校园，带入课堂，并组织了自己的训练 队伍参加比赛，近年来，南宁市各城区举行的中小学运动会 中，均设有该项目的比赛。 但从参与的学校情况来看，在学校中开设有“板鞋竞 速”运动课程的学校并不是很多，主要体现在民族类学校， 其他学校由于没有专业的教练或者没有设备、场地而没有参 加，说明目前“板鞋竞速运动在南宁市中小学中还是无法 全面开展。 教材是实施体育教学活动的理论支撑，教学活动就缺乏 重要的依据和理论指导。广西曾经出版一套九年义务教育初 中水平学生用书民族体育与健康，里面就设置有这个内 容，但是我们广西学校只有民族学校使用这套教材，大多数 学校都没有开设，而部分中学开展板鞋运动也是凭着老师自 己对该运动的观察和大致了解来进行教学，缺少了相关的专 业知识，在教学方面就会存在很大的缺陷，可能会影响学生 的身心健康发展。大部分学校中并没有注意到安全隐患，也 没有相应的安全设施，学校授课基本上都是在篮球场上进 行，地面比较粗糙，稍有点不慎，很容易出现损伤。 5. 普及推广对策 广西作为板鞋的发源地，应该继承与发展具有民族特色 的“板鞋竞速项目，并在中小学中逐步推广，这样才有利 于该项目的竞技水平得到继续保持并稳步提升。 5. 1提高中小学生对“板鞋竞速”运动的认识 要使“板鞋竞速这一民族体育项目在南宁市中小学 得到广泛的推广，必须提升其普及性，使之具有较好的群众 基础。首先，学校是培养人才的摇篮，也是社会体育人才的 重要来源，所以要充分利用这一特点推广“板鞋竞速”运 动，特别是在南宁市各级各类中小学进行普及推广，就不单 要把“板鞋竞速”引入课堂，还要教会学生正确的运动技 巧，充分利用课外活动来成立兴趣小组，丰富学生的课余文 化生活；在一年一度的校运会上开设“板鞋竞速”项目，以 竞速和趣味竞猜、表演的形式展开，让学生都能够参与到其 中去，从中了解“板鞋竞速”的文化知识并体会到“板鞋竞 速”具有的民族自豪感，使之深入人心。其次，积极响应全 民健身号召，在社区中推广宣传，为满足不同层次、不同人 群的需要，可以将其改进，使其具有趣味性和参与性，使人 们在锻炼的同时充分放松心情，以此来提高练习者的兴趣， 扩大群众基础。 同时，还要不断修订并完善竞赛规则，大胆改革创新， 完善、科学、合理比赛制度和方法，可以促进教学训练效果, 提高运动成绩，另外，还要营造良好的比赛环境和制定好规 则，维护比赛竞争的公平性，只有在这样的氛围和机制下， “板鞋竞速”才会步入良性发展的轨迹。 “板鞋竞速虽然早已列入正式比赛项目，但是目前的 普及和推广还不够完善，国家政府部门及教育部门应该大力 推广和宣传“板鞋竞速文化，在全国范围内开展不同层次 的比赛，有助于该项运动在全省及全国的普及化。而根据当 前广西“板鞋竞速”的发展情况，还需要借鉴全国各省市 “板鞋竞速”成长的积极因素，扬长避短，不断完善广西少 数民族传统体育。 “国培计划2013中西部农村中小学骨干教师置 换