南京财经大学马原期末考试复习重点

第一章 1、客观规律与人的主观能动性 规律揭示的就是事物运动发展过程中的本质的、必然的、稳定的联系，具有客观性、必然性、 稳定性。意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。 客观规律性与主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律性是发挥主观能动性的关键；充分发 挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必然要求。 方法论意义坚持两者的辩证统一，必须从实际出发，把人的主观能动性与客观规律有效结 合起来，既尊重客观规律，又充分发挥人的主观能动性。 2、矛盾的同一性与斗争性的区别P44 矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。矛盾的斗争性是矛盾着的对 立面之间相互排斥相互分离的性质和趋势。 在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的，矛盾 斗争性的绝对性体现了物质运功的绝对性，矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。 3、用矛盾普通性与特殊性原理分析建设中国特色社会主义的历程 矛盾的普遍性是指矛盾是普遍存在的；矛盾的特殊性是指每一事物，每一过程的矛盾以及其 各方面都有特点。 矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本四项原则的理论基础。我国走建设有中国特设社会主义道路，是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。“中国特色”是中国不同 于其他国家的个性，即矛盾的特殊性；“社会主义”是中国和其他国家的共性，即矛盾的普遍 性。一方面，中国的情况不论多么特殊，也一定要坚持马克思主义的普遍真理，坚持社会主 义方向，这是共性。另一方面，社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在，我们要建设 中国模式，中国就要立足于中国的国情，从中国的国情，从中国的实际出发，这又是个性。 方法论意义1）坚持具体问题具体分析，坚持和发展实事求是的思想路线 2）坚持两点论和重点论相结合，掌握“抓住重点，带动全局”的辩证思维方法。 3）坚持一般和个别相结合，把普遍原则和具体实践相结合。 4、世界的物质统一性P32 马克思主义哲学认为，世界的本原始物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性， 1）世界的真正统一性在于它的物质性。 2）世界是物质的，而物质是运动的。物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有 某种相对的静止。 3）时间和空间是物质运动的存在形式。物质，运动，时间，空间具有内在的统一性。 5、意识与物质的关系（意识的根源） 物质是指在人们意识之外独立存在又能为人的意识所反映的客观实在； 意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。 关系1）物质决定意识，意识是物世界长期发展的产物 2）意识依赖于物质并反作用于物质，意识具有能动作用 无论物质决定意识还是意识反作用于物质，都离不开社会实践，只能在实践中发生，在实践 中实现。 6、主观唯心与客观唯心与各种唯物主义的区别（机械唯物主义，形而上学的唯物主义，古 代朴素唯物主义，辩证唯物主义）。辩证唯物主义的意义在哪 主观唯心把个人的某种主观精神，如感觉、精神、意识等看作世界上一切事物产生和存在 的根源，世界上一切事物都是由主观精神派生的。 客观唯心某种客观精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世 界则不过是这种客观精神的外化或表现。 古代朴素唯物把“物质”理解为自然界中一种或集中具体的物质形态。如水、火、气。 近代形而上学唯物根据近代自然科学发展来确定和解释世界的物质源。原子。 辩证唯物物质决定意识，意识具有能动作用。 辩证唯物主义的意义1）坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心 主义一兀论和二兀论划清了界限。 2）坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。 3）体现了唯物论和辩证法的统一。 4）体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 5）为科学的发展和一切实际工作提供了科学的世界观和方法论。 7、用质量度的关系原理分析中国经济发展的三步走策略 质是一事物区别于其他事物的内在规定性；量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系 表示的规定性；度是保持事物物质的稳定性的数量界限。 质和量是统一的，质和量的统一在度中得以体现。 量变和质变的辩证关系1）量变是质变的必要准备。2）质变是量变的必然结果。3）量变 和质变是相互渗透的。在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变，在质变过程中也有 旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。 量变和质变是相互依存，相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量 变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和 飞跃性的统一。 方法论原理1）定性分析和定量分析相结合的原则 2）适度原则，注意把握关节点，注意寻求最佳适度 3）连续性和间断性相统一原则 4）在学习和实践中首先必须做艰苦的量的积累工作 材料分析三步走战略一、实现国民生产总值比80年翻一番，解决温饱问题；二、到2 0世纪末，使其再增长一倍，达到小康水平；三、到21世纪中叶，达到中等发达国家水平， 人民生活比较富裕，基本实现现代化。 1）量变是质变的必要准备。2）质变是量变的必然结果。3）量变和质变是相互渗透的。在 总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质 在量上的扩张。 量变和质变是相互依存，相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量 变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和 飞跃性的统一。 1、三步走战略目标就是一个由量变到质变，由部分、阶段性质变到根本性质变的过程，是 量变和质变相互转化关系的生动体现。在发展战略中，每一步都有相应的人民生活水平的标 准，规定在第一步走向第二步时，我国将从“温饱型”走向“小康型”，从第二步走向第三步时 将从“小康型”走向“比较富裕型”，层层递进，不断积累，最后实现社会主义目标，进行质的 飞跃。2、在每一个阶段中，量变和质变不断渗透。温饱型、小康型和比较富裕型阶段里都 包含着质变和量变的过程，在每一个量变中有部分质变，质变中又有量的扩张，国民生产总 值不断增长，人民生活质量不断改善，推动国民经济向前推进。3、在迈向社会主义的进程 中，必须把远大的建设目标和埋头苦干的精神结合起来。因为三阶段的目标是社会主义建设 进程中的一个个质变不是一蹴而就的，必须通过全国人民长期的艰苦努力，一步一步才能达 到，如果没有各项工作的量的积累，这些目标是无法实现的。4、实现这些目标离不开每个 人的努力。每个人的工作影响着总的量的积累。因此，必须做好本职工作，从我做起，从点 滴做起。 第二章 1、如何理解马哲的实践观P34 实践是人类有目的地改造客观世界的一切社会性的物质活动。客观世界是独立于人的意识之 外，不以人的意志为转移的，客观世界的运动变化是有规律的，可以被人类认识和利用。 马克思实践哲学的双重维度1.生