儿科学名词解释整理

儿科学名词解释整理 胎儿期 从受精卵形成到小儿出生为止，共40周。胎儿的周龄即为胎龄，或称为妊娠龄。母亲妊娠 期间如受外界的不利因素影响，包括感染、创伤、滥用药物、接触放射性物质、毒品等，以 及营养缺乏、严重疾病和心理创伤等，都可能影响胎儿的正常生长发育，导致流产、畸形或 宫内发育不良等 新生儿期 自胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前。此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊 性，发病率高，死亡率也高。在此期间，小儿脱离母体转而独立生存，所处的内外环境发生 根本的变化，但其适应能力尚不完善。此外，分娩过程中的损伤、感染延续存在，先天性畸 形也常在此期表现 婴儿期 自出生到1周岁之前为婴儿期。此期是生长发育极期旺盛的阶段，因此对营养的需求量相对 较高。此时，各系统器官的生长发育虽然也在持续进行，但是不够成熟完善，尤其是消化系 统常常难以适应对大量食物的消化吸收，容易发生消化道功能紊乱。同时，婴儿体内来自母 体的抗体逐渐减少，自身的免疫功能尚未成熟，抗感染能力较弱，易发生各种感染和传染性 疾病。 幼儿期 自1岁至满3周岁之前为幼儿期。体格生长发育速度较前稍减慢，而智能发育迅速，同时活 动范围渐广，接触社会事物渐多。此阶段消化系统功能仍不完善，营养的需求量仍然相对较 高，而断乳和转乳期食物添加须在此时进行，因此适宜的喂养仍然是保持正常生长发育的重 要环节。此期小儿对危险的识别和自我保护能力都有限，因此意外伤害发生率非常高，应格 外注意防护。 学龄前期 自3周岁自67岁入小学前为学龄前期。此时体格生生发育速度已经减慢，处于稳步增长状 态；而智能发育更加迅速，与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触，知识面能够得以扩大， 自理能力和初步社交能力能够得到锻炼。 学龄期 自入小学始（67岁）至青春期前为学龄期。此期儿童的体格生长速度相对缓慢，除生殖系 统外，各系统器官外形均己接近成人。智能发育更加成熟，可以接受系统的科学文化教育。 青春期 青春期年龄范围一般从1020岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。 青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差24岁。此期儿童的体格生长发育 再次加速，出现第二次高峰，同时生殖系统的发育也加速并渐趋成熟。 生长发育 人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。 生长是指儿童身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其量的变化；发育是指细 胞、组织、器官的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生 长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟情况。 成人疾病胎儿起源学说 developmental original health and diseases, DOHaD 意指“健康与疾病的发育起源”，是近年提出的关于人类疾病起源的新概念。该学说认为， 胎儿在宫内发育中受到遗传、宫内环境的影响，不仅会影响胎儿期的生长发育，而且可能引 起持续的结构功能改变，导致将来一系列成年期疾病的发生。孕期营养缺乏将对后代心血管 疾病、高血压疾病、糖代谢异常、肥胖和血脂异常等一系列疾病的发生产生重要影响 生理性体重下降 生后1周内因奶量不足、水分丢失、胎粪排出，可出现暂时性体重下降，或称生理性体重下 降，约在生后第34日达最低点，下降范围为39,以后逐渐回升，至出生后第710 日应恢复到出生时的体重。如果体重下降的幅度超过10或至第10天还未恢复到出生时的 体重，则为病理状态，应分析其原因。 骨龄 bone age 随年龄的增加，长骨干甑端的软骨次级骨化中心按一定顺序及骨解剖部位有规律地出现。骨 化中心的出现可反映长骨的生长成熟程度。用X线检查测定不同年龄儿童长骨干甑端骨化 中心的出现时间、数目、形态的变化，并将其标准化，即为骨龄。 儿童保健 儿童保健同属儿科学和预防医学的分支，为两者的交叉学科，其主要任务是研究儿童各年龄 期生长发育的规律及期影响因素，以通过有效的措施，促进有利因素，防止不利因素，保障 儿童健康成长 计划免疫 计划免疫是根据小儿的免疫特点和传染病的发生情况而制订的免疫程序，通过有计划地使用 生物制品进行预防接种，以提高人群的免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的。 膳食营养素参考摄入量dietary reference intakes, DRIs 是在美国的推荐膳食营养素供给量（RDAs）基础上发展起来的一组每日平均营养素摄入量 的参考值。包括4项内容平均需要量、推荐摄入量、适宜摄入量、可耐受最高摄入量 平均需要量 estimated average requirement, EAR 是某一特定性别、年龄及生理状况群体对某种营养素需要量的平均值，摄入量达到EAR水 平时可以满足群体中50个体的需要；对个体可以满足自身50需要，缺乏的可能性为50 推荐摄入量 recommended nutrient intake, RNI 可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中绝大多数（9798）个体的需要 适宜摄入量 adequate intake, Al 是通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量，可能高于RNL不如RNI准确 可耐受最高摄入量 tolerable upper intake level, UL 是平均每日可以摄入该营养素的最高量。当摄入量超过UL而进一步增加时，发生毒副作用 的危险性增加 食物热力作用 thermic effect of feeding, TEF 是指由于进餐后几小时内发生的超过基础代谢率的能量消耗，主要用于体内营养素的代谢。 与食物成分有关碳水化合物的食物热力作用为本身产生能量的6,脂肪为4,蛋白质 为30 优质蛋白质 组成蛋白质的氨基酸模式与人体蛋白质氨基酸模式接近的食物，生物利用率高，称为优质蛋 白质。优质蛋白质主要来源于动物和大豆蛋白质 挤压反射 新生儿至34个月婴儿对固体食物出现舌体抬高、舌向前吐出的反射称挤压反射。婴儿最初 这种对固体的抵抗可被认为是一种保护性反射，其生理意义是防止吞入固体食物到气管发生 窒息，在转奶期间用勺添加新的泥状食物时注意尝试810次才能成功 辅助食品/转乳期食物 是除母乳或配方奶（兽乳）夕卜，为过渡到成人固体食物所添加的富含能量和各种营养的泥状 食物（半固体食物）。给婴儿引入食物的时间和过程应适庆婴儿的接受能力，保证食物的结 构、风味等能够被婴儿接受 佝偻病串珠rachitic rosary 营养性维生素D缺乏性佝偻病患者骨甑端因骨样组织堆积而膨大，沿肋骨方向于肋骨与肋 软骨交界处可扪及圆形隆起，从上至下如串珠样突起，以第710肋骨最明显，称佝偻病串 珠。 手、足镯 营养性维生素D缺乏性佝偻病患者骨甑端因骨样组织堆积而膨大，手腕、足踝部可形成钝 圆形环状隆起，称手、足镯 鸡胸 患有营养性维生素D缺乏性佝偻病的1岁小儿可见到胸骨和邻近软骨向前突起，形成鸡胸 样畸形 肋膈沟 Harrisons groove 严重的营养性维生素D缺乏性佝偻病患儿胸廓下缘形成一水平凹陷，称肋膈沟