人教版三年级上册五、六单元复习训练点

三年级上册第六单元训练点 、古诗 1、默写望天门山，完成练习。 （4）我知道“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”的意思是 方）的美丽景色和丰 富的物产。课文主要从、、、不同的美景来描写小兴安岭，其中以 作为作为线索将其串联起来，表达了作者 的感情。 4、我们的祖国有迷人的风景、 、 ,我们的祖国有富饶的物产、、 承 球略语 z\ z\ z\ z\ 图染烈 \lz \lz \lz zx zx 冲苦 续歌 害 \lz \lz z\ \lz z\ 江 虽 z\ z\ z\ T5 定幻天泡况 \lz \lz \lz \lz \lz z\ z\ z\ z\ z\ 继梦篮侵状 断楚蓝浸壮 （1）写出下列词语在诗句中的意思。 至此回 （2）这首诗是 代著名诗人 写的。诗中描绘的景物有、 、、,前两句侧重写天门山的,后两句侧重写 天门山的,赞颂了天门山夹江对峙，、的 景色。表达了作者 之情。 2、饮湖上初晴后雨写的是西湖 和 的景色。在诗中， ,这句诗把西湖比作西 施。苏轼的这句诗广为流传，所以西湖又被人们称作二整首诗表达 了诗人 之情。 3、我会填。 I、，清泉石上流。2、山重水复疑无路，。 3、, 黄山归来不看岳。4、江碧鸟逾白，。 5、，阳朔山水甲桂林。6、上有天堂， o 7、水南水北重重柳，8、 ,水村山郭酒旗风。 9、峨眉天下秀，。 .10、两岸青山相对出，。 II、，淡妆浓抹总相宜。 12、我能写一句描写祖国风光的古诗。 二、先按原文填空，再回答问题。 1、西山群岛一带海水.o有 的，的， 的,的。一块块，，相互着。 这段话是围绕那句话写的，用波浪线画出来。海水“五光十色”、“瑰丽无比”的原因是什 么请用横线画出来。 2、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满，有白■材 上长着，有的周身像插着,游动的时候. 有的眼睛，身上反满了,鼓起起来像。 （1）我知道这段话围绕哪句话写的，会用横线画出来。 （2）我知道这段话中形容鱼数量多的词语是（），形容鱼种类多的词语是 （ ）。 （3）我会用“有的有的有的”写句子。 三、句子训练。 1、我们从小讲卫生的好习惯。（修改病句） 2、我们排列着整整齐齐的队伍来到。（修改病句） 3、张择端画的画很传神。（改为感叹句） 4、茂密的枝叶把森林遮得严严实实的。（改为“被”字句） 5、岩石珊瑚的上长着海底各种各样（乱词重组） 6、贝贝会唱歌，贝贝会跳舞（用“不但而且”把他们合并成一句话。 7、仿照例子写句子。 例小兴安岭一年四季景色诱人，足一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 ，是, 也是 8、排列句子 （）我刚伸手要去抓，可它尾巴一摆就游跑了。 （）我时常趴在池沿上看他们在水里游来游去。 （）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居萍萍家去玩。 ）有一次，一条小鱼游到我身边。 （）他家有个小水池，养了许多小鱼。 四、听写词语 楚国孤独威武形状偷懒挑拣祖辈颜料深蓝渔业欣赏视线 茂密嫩绿鲜嫩收藏献出飘飘摇摇成群结队四脚朝天物产丰富 五、选字组词 （）裂 清（） （）色 （）润 奇形怪（） 6、赵.州丕但J.固而.且一麦观.桥面两侧有（），栏板上雕刻着 （）看而刻着（），嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，（ ）,前爪（），各口回首遥望；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（），真像（ ）。 （1）这段话主要讲赵州桥。 （2文中画波浪线的句子，既是对上文内容的总结，又是对本段内容的领起，这种承上 启下的句子叫 o （3）这里写了图案上龙的几种姿态分别是哪几种 7、在这个单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的、诲人不倦 的 和具有献身精神的;我们参观了位于河北省赵县的 ，它是隋朝的石匠设计和参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬 四海的画一。 8、在括号里分别填上带“阔”字的词语。 （1）我们学校的操场非常（）。（2）盘古倒下后身体变成了（）的土地。 （3）大家在（）的田野尽情歌唱。（4）经常阅读课外书可以（）视野。 9、在括号里分别填上带有“心”字的词语。 对父母要有（），对口己要有（），在学习中要有（），与别人交往要 （）,对有困难的人要（）。 五、修改病句 （1）我们学校的诗歌朗诵比赛。 （2）商场里有各种各样种类繁多的玩具。 3顼靠3无育板页天曲一 （4）迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 （5）中国人口是ttt界上最多的国家。 （6）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 三年级上册第五单元训练点 一、照样子写词语 1、远近闻名 2、舍近求远 3、异口同声 二、按顺序把十二生肖补充完整。 （）牛（）（）龙（） （）羊（） ）狗（ 我的生肖是（） 二、加偏旁组成新字再组词。 高 方 __ _ 居（）（） 扁 __ _ T 旁 __ _ 四、我会填 1、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。我们有精美的民间工艺，如 （），我们有古老的民族艺术，如（），我们有独特的风俗习惯，如（） 2、知之为知之，，是知也。 而知新。 二人行，o ，不亦说乎 我还能写一句孔子的名言 3、曲阜和洛回相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 从“风餐露宿”这个词语，可以体会到,从“日夜兼程”这 个词，可以体会到。读了这句话，可以感受 到孔子。 4、“学习是没有止境的。”这句话的意思是, 我还 能举 出 生 活 的 例 W 亲 说 明 ） ）; ）;他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北 ）;他的血液，变成了 ）;他的汗水，变成了（ 5、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（ 和（）；他发出的声音，变成了（ 他的双眼变成了（）和（- 四级；他的肌肤，变成了（ ）;他的汗毛，变成了（ ） （1）读一读，画出文段中的中心句。 有什么作用 （2）这段话主要运用了什么修辞手法， （3）你还知道哪些神话故事把题目写在横线上。