人教版八年级上语文复习1

八年级（上）语文期中检测试卷 下列词语中加点字的读音完全正确的是（ A.竹篙gao 飒飒 se 箱箧 qie 瞥见 pie B.惩罚cheng 瓦砾 11 闪烁 shud 拂晓 fd C.酝酿rdng 拮据 ju 疮疤 chuang 震悚 st D.提防di 歼灭 jian 哀悼 dao 地窖 jiao 2.下列词语中没有错别字的是（） A.博学 桥粱 穿戴 眼花潦乱 B.秘诀 大抵 蜡烛 郑重其事 C.治裁 摇曳 蔓延 不可救要 D.阴晦 赞誉 诘问 轻而义举 3. 下列词语中加点字解释有误的是（） A. 万恶不赦（赦免 触目伤怀（心）C.名副其实（辅助的） 从容不迫（急促） B. 人迹罕至（稀少）好意难却（推辞，拒绝） D.不言而喻（明白）不能自已（停止。这里是控制的意思） 4. 下列句子中加点词语运用正确的是（） A. 马群里的一匹枣红马冲过来了，震悚了前面的一辆皇冠车。 B. 张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。 C. 他的“人物分析”被老师批了个荡然无存。 D. 为成功举办2008年奥运会，志愿者们废寝忘食地工作着。 5. 下列文学文体常识表述有误的是（） A. 春望、春夜喜雨、望岳都是我国唐代诗人杜甫的诗作。 B. 从百草园到三味书屋阿长与〈山海经〉选自朝花夕拾。 C. 石壕吏桃花源记陋室铭都是同一朝代作家的作品。 D. 新闻的结构分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分。 6. 背诵、默写（12分） （1）长歌行一诗中所要阐明的人生哲理是, （2）夜久语声绝，o, 独与老翁别。 ⑶陋室铭中概括全文主旨的句子是, 描写陋室环境清幽宁静的句子是, （4）望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子 是 , （2分） （5）石壕吏中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 , o （2 分） 7. 请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个 故事。（2分）水浒传 西游记 朝花夕拾钢铁是怎样炼成的 人物①故事 人物②故事 8. 用一句话概括下面语段所透露出来的信息。（2分） 据英国医学杂志网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现， 含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫 饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿 童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球5 岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。（不超过16个字） 第II卷 理解感悟（共35分） 三. 文言文阅读（共15分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。 10. 解释下列语句中加点的词。（2分） ① 可爱者甚蓄（）②濯清涟而不妖（） ③不冀不枝（）④香远莓清（） 11. 翻译文言语句。（4分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人 12.理解填空。（9分） ① 第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是, 描写莲花正 直的语句是,。 （4分） ② 短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。（1分） ③ 从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何 人的前面，作者将它放在结尾的目的是。（1分） 13. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染的高贵品质，作者抒发了什么思想情怀。（3分） 答 四. 现代文阅读（共20分） 阅读文段，完成第1520题（20分） 我说道“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布 小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子 向左微,显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪， 怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子 散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子 一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说“我走了，到那 边来信”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说“进去吧，里边没人。”等他的背影混 入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 14. 请在文中五个空缺处填上准确的动词。（3分） 15. 请你抄出“父亲爬月台不容易的句子，并从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是 什么（4分）答 16. “我赶紧拭干了泪“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动 （2 分）答 17. 文中两次写“我”流泪，分别表达了 “我”当时怎样的心境（4分） 答 18. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又字用得为什么好（4分） 答 19..父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾为什么（3分） 答 （1）.文段选自写的一文。这是一篇以为线索的散文。 （2）.下面句子运用了哪种修辞方法怎样理解这句话的意思 （4分） 我那时真是聪明过分。 （3）.文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲 为“我”所订做的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用 （4）.对这5、6两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是（3分） A. 用第人称手法，通过对比，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。 B. 这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写，表现了父亲对儿子的真情。 C. 这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了“我”对父亲的热爱。 D. 这两段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细小动作描写及语言描写，以平实质朴的 文字表达了父子相亲相怜的深情。 （一）阅读背影中的两段文字，回答1114题。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上