五年级上册期末复习整理(自编)

五年级上册期末实验题复习整理 第一单元 1、种子发芽实验（一） 实验名称绿豆种子发芽需要水吗 实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、放大镜 实验方法①先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，并把它们画下来。 ② 准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并按三个洞，再往其中一个盒内的纸巾上滴 水，另一个保持干燥。再在盒内纸巾上各放三粒绿豆。用标签标明对照组和实验组并把标签 贴在种植盒的外面。 ③ 比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象对照组盒中的绿豆种子发芽了，实验组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论绿豆种子发芽需要水。 2、种子发芽实验（二） 实验名称绿豆种子发芽需要温度吗 实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签。 实验方法①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒 内纸巾上各放三颗绿豆种子，并给同一条件的 绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实 验组并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在常温下，另一个放到冰箱里。 ② 比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象对照组盒中的绿豆种子发芽了，实验组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论绿豆种子发芽需要温度。 3、种子发芽实验（三） 实验名称绿豆种子发芽需要光吗 实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。 实验方法①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒 内纸巾上各放三粒绿豆种子，并把同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组 并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在窗台上，另一个用黑色塑料袋罩起来 （留有气孔）。 ②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象对照盒中的绿豆种子发芽了，实验组盒中的绿豆种子也发芽了。 实验结论绿豆种子发芽不一定需要光。 4、种子发芽实验（四） 实验名称绿豆种子发芽需要土吗 实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。 实验方法①准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。另一 盒内垫上纸巾。同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出三个小洞种进三颗绿豆种子。 无土的是实验组，有土的是对照组。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面， 并把同一条件的绿豆种子编上号。 ②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象对照盒中的绿豆种子发芽了，实验盒中的绿豆种子也发芽了。 实验结论绿豆种子发芽不一定需要种在土壤中。 5、种子发芽实验（五） 实验名称绿豆种子发芽需要空气吗 实验材料两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、密封好的塑料袋、两用气 筒。 实验方法①准备两个种植盒，在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量，然后在盒 内纸巾上各放三颗绿豆种子，并给同一条件的绿豆种子编上号。用标签标明对照组和实验组 并把标签贴在种植盒的外面。然后把一个种植盒放在常温下，另一个装进塑料袋并用两用 气筒抽出里面的空气。 ②比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。 实验现象对照组盒中的绿豆种子发芽了，实验组盒中的绿豆种子没有发芽。 实验结论绿豆种子发芽需要空气。 6、绿豆芽的生长条件（一） 实验名称绿豆芽的生长是否需要阳光 实验材料发芽的绿豆种子、两个花盆 实验方法把发芽的绿豆种子种在两个花盆中，过一段时间后，将其中的一盆放在阳光充足 的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他条件相同，过一段时间观察。 实验现象放在阳光充足的地方的花盆绿豆芽长得茁壮且颜色深绿，放在黑暗地方的花盆中 的绿豆芽比较嫩且颜色浅。 实验结论绿豆芽的生长需要阳光。 7、绿豆芽的生长条件（二） 实验名称绿豆芽的生长是否需要水 实验材料发芽的绿豆种子、一个盘子、吸水纸、水 实验过程在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸 水纸一端湿润。3天后，提起一层吸水纸，仔细观察绿豆种子根的生长情况。 实验现象绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长。 实验结论这说明绿豆芽的生长需要水，体现了植物适应环境的能力。 8、蚯蚓的生活环境（一） 实验名称蚯蚓喜欢明亮的环境还是黑暗的环境 实验材料长方形扁纸盒、蚯蚓5条、吸水纸 实验过程①找一个长方形盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在 盒子底部铺上吸水纸。 ②将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察， 做好记录。反复做几次。 实验现象纸盒阴暗的一边蚯蚓多。 实验结论蚯蚓喜欢阴暗的生活环境。 9、蚯蚓的生活环境（二） 实验名称蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环境 实验材料长方形扁纸盒、蚯蚓10条、干土和湿土。 实验过程①找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。 ②将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察, 做好记录。反复做几次。 实验现象湿土的一边蚯蚓的数量多。 实验结论蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。 10＞改变生态瓶的环境（一） 实验名称减少生态瓶里的水（改变非生物环境） 实验材料制作好的生态瓶、水槽。 实验过程将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里的生物的数量不变，仔细观察，记录下 生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数。 实验现象水少的小鱼浮出水面的次数比较多。 实验结论水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比 较多。 11、改变生态瓶的环境（二） 实验名称增加生态瓶里的小鱼（改变生物环境） 实验材料两个相同的生态瓶、小鱼若干、漏网。 实验过程选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍小鱼，仔细观察，记录下 生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数。 实验现象动物多时小鱼浮出水面的次数比较多。 实验结论小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会增多。 12、改变生态瓶的环境（三） 实验名称增加生态瓶里的水草（改变生物环境） 实验材料两个相同的生态瓶、水草若干。 实验过程选择两个相同的生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，仔细观察，记录下 生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数。 实验现象水草增多，小鱼浮到水面的次数会减少。 实验结论由于水草增多，产生的氧气量增多，所以小鱼浮到水面的次数会减少。但生态瓶 里的植物不是越多越好，多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间， 对生态系统也会产生不良影响。 13、种子萌发必需的条件是充足的水分、充足的空气和适宜的温度。 14、绿豆芽生长需要的条件是水分、空气、阳光和适宜的温度。 15、蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。 16、生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产 者，直接或间接消费别的生物制造的食物