五年级下册音乐教案1竹竿舞曲西师大版

竹竿舞曲教案 一、教学目标 1、通过学习竹竿舞曲，能够带着情绪完整流畅地演唱歌 曲。 2、通过学习竹竿舞，让学生掌握跳竹竿的基本节奏和动作。 3、通过学习，培养学生的协调性、合作意识。 二、教学重、难点 1、跟节奏学习基本步伐 2、随音乐跳竹竿舞并达到边唱边跳 三、教学准备 数码钢琴、U盘、竹竿。 四、教学过程 （一）、导入 1、师上课前老师考考大家，看同学们谁能听出这首歌曲 的名字，并说出这首歌曲出于哪个地方回答出了有奖励。 生娃哈哈（这首歌曲都听过能说出来） 师不知道哪个地方吗想想前两节课我们学习的歌曲特点 出自哪里 生新疆 师对，这首歌曲出自新疆维吾尔族。 2、同学们表现的很好，那老师奖励大家一个故事吧 师讲故事 3、师谁能说说野兽的脚步声是怎样的 生咚哒、咚哒、咚哒。 4、师那人们打竹竿的声音又是怎样的呢 生咚哒、咚哒、咚哒。 （二）、初步聆听 1、师今天老师给大家带来一首竹竿舞曲，请同学们仔 细聆听，听完后说说歌曲的情绪（P8）。 生 师总结活波、欢快的。那我们带着欢快的心情马上来学习 这首歌曲吧 （三）、学唱歌曲 1、请同学们看着旋律，听老师慢速地唱一次。（自弹自唱） 2、好了，现在请同学们自己跟着琴把旋律认一次，注意节 奏和音准。 3、纠正学生唱错的地方。 4、我和你们一起来跟着琴唱一次。（师带着唱） 5、看来同学们都会唱了，我们再来听一听，听完后同学们 自己把歌词填进去。 6、填词。（师伴奏） 7、下面我们一起来玩一玩，请同学们看着刚刚我们听到的 竹竿敲打的节奏。 咚哒 咚哒 咚哒 开合开合开合 进出进出进出 我们用“开合”来代替“咚哒”，请同学们把手拿出来，看 老师做一次，听老师口令，我们一起来做。（练习） 8、我们刚才做的都是竹竿舞的动作，那谁能来试着跳一 下（现在两个学生一组，一个人用手装作打竹竿，一个人用手 指跳，请同学们一定要记住在开的时候进，合的时候出） 9、听老师口令，准备开始。 （四）、拓展 1、看来同学们都已经学会了，那我们用竹竿马上来试试吧 （教师摆放竹竿，让同学们围成一个正方形） 2、我们先在静止的竹竿上跳一下。（师示范，学生学） 3、老师讲解动作及怎样打竹竿。 4、学会跳的步法后再来跟着音乐跳一跳。 5、边唱边跳。 （五）、小结 玩愉快了吧。竹竿舞的舞姿还有很多很多，我们今天学习的 只是最基本的，下来同学们可以去探索一下竹竿舞的基本舞姿。