中级文博考试大纲修改

第一部分基础理论 一、博物馆学基础 博物馆 是为社会及其发展服务的非营利 的永久机构，并向大众开放。它为研究、 教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、 传播并展示人类及人类环境的见证物。 博物馆的“三性二务” 博物馆是文物和标本的主要收藏机 构、宣传教育机构和科学研究机构，是我 国社会主义科学文化事业的重要组成部 分；为科学研究服务、为广大人民服务。 博物馆机构应一当具备四个条件。首先 是具有藏品也就是实物。第二要有基本陈 列。第三要真向社会公众开放。第四，要 有经营管理藏品，开展社会教育的专业人 员。这种法定的永久性机构才是现代意义 的博物馆。 藏品是博物馆为了社会教育和科学研究 的目的，根据自己的性质，收集保藏的自 然界和人类社会物质文明、精神文明发展 的见证物。 1、熟悉博物馆学研究的对象 博物馆学研究对象是保存、研究和利 用自然标本与人类文化遗存，以进行社会 教育的理论和实践，包括博物馆事业发 生、发展的历史及其与社会的关系，也包 括博物馆社会功能的演进、内部机制的运 营和相互作用的规律。 2、了解博物馆学研究的内容 一般地说，博物馆学研究内容主要有 两个方面一是研究博物馆藏品、陈列、 观众以及各项工作及相互关系，博物馆事 业建设各个方面以及各级各类博物馆之 间的关系等；二是研究博物馆与公众，以 及社会经济、政治、文化教育、科学技术 发展的关系。只有既从博物馆的内部联 系，又从博物馆的外部联系；既从博物馆 的历史演进，又从未来的发展趋向，全面 地历史地探讨其客观规律性，才能形成比 较完整的博物馆学体系。 3、熟悉博物馆学研究的任务 博物馆学研究的内容包括许多方面， 而每一方面又形成一个分支学科。博物馆 学的分支学科，一般包括 1 、理论博物馆学。主要探讨博物 馆的基本性质、社会功能和特点以及博物 馆与社会发展及政治、经济和文化的关 系；其中又可以分为①博物馆学基础理 论，包括博物馆学研究对象、内容、学科 性质及其与相关学科的关系；博物馆学结 构体系；博物馆学方法论；博物馆学说史； ②博物馆基本理论研究。包括博物馆特 征、社会职能；博物馆的社会条件及其未 来的发展。 2 、博物馆方法学。研究藏品的征 集、鉴定、分类编目、保管、修复；陈列 展览的设计、组织；对观众的服务、教育 等工作原则和方法。它们分别发展为藏品 管理学、陈列学、博物馆教育学等。 3 、博物馆管理学。从宏观上研究 博物馆事业的国家或地区的发展规划和 管理制度，从微观上研究博物馆内部职 能、机构组织、人员配备、管理制度和管 理方法； 4 、历史博物馆学。探讨博物馆事 业发展的过程及其规律以及博物馆在不 同社会发展阶段的不同性质、作用和特点 5 、普通博物馆学。综合上述各个分 支学科进行研究阐述的学科 6 、专门博物馆学。是把一般博物馆 学的理论与工作方法应用于某些专门的 博物馆领域的学科。 4、了解21世纪博物馆学研究的新趋势 1 、“以人为本”为宗旨，“人与物相 结合”，以“有助于人的发展和愉悦”为 重要任务，参与社会、服务社会。 2 、博物馆信息化的发展与信息博物 馆学形成问世。博物馆信息化，是指博物 馆工作的各个部门和各项职能都能利用 电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品 信息数据库为核心的网络平台。涵盖保 管、研究、陈列、教育和行政管理等博物 馆工作的各个方面。从信息技术角度看， 至少包涵信息管理、自动化系统、知识工 程等三大门类。 3 、生态博物馆和新博物馆学运动继 续在探索中前进。生态博物馆是博物馆中 的一个新的类型。它是在从类社会现代环 境意识与现代生态意识不断觉醒的背景 下产生的。新博物馆学运动实际是博物馆 学中的一个学派，于1972年在智利首都 圣地亚哥宣布成立。它的思想内容主要 有扩大博物馆功能，协调人类与自然环 境的生态关系；深入社会为社区和特定的 群体服务，社区居民是博物馆的主人；把 历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社 会的演变。 4 、关于博物馆学的学科建设。博物 馆学要成为一个学科必须使博物馆这个 专业群体接受博物馆学，并且，当前最重 要的是博物馆学应在大学中有一席之地， 要有人去研究它。在我国博物馆学是一门 新兴学科。面临学科建设的繁重任务。研 究的任务是在马克思主义的指导下，加强 博物馆学基地理论研究，从我国国情出 发，密切结合实际，吸收外国博物馆学研 究的最新成果，提高本学科的研究水平与 质量。在完善普通博物馆学的基础上，适 应知识经济时代的需要，大力开展专门博 物馆学的研究，革新与发展博物馆学，建 立完整的、具有中国特色的博物馆学体 系O 5、当代中国博物馆学的发展概况 1、中国博物馆学的历史发展。中国 博物馆学是20世纪30年代起步的。这个 阶段，中国博物馆有了较大的发展，人们 对博物馆的功能和社会作用有了初步认 识。 2、新中国初期的中国博物馆学。50 年代博物馆数量有了很大增长，并且兴建 了中国历史博物馆、中国革命博物馆、中 国人民革命军事博物馆、中央自然博物馆 等大型博物馆，博物馆业务工作空前活 跃，博物馆管理和业务人员队伍有了很大 发展。 3、改革开放以来的中国博物馆学。 首先，列入了国家高等教育的学科、专业 目录、培养博物馆学教学、科研和博物馆 工作专业人才已成为我国高等教育的正 式任务之一；第二，成立了博物馆学研究 的全国性群众学术团体一一中国博物馆 学会。该会成立于1982年3月；第三, 开展了有计划的博物馆学研究活动，形成 了学术共同体所认可的奖励、学报、会议、 出版规范或制度。第四，开展了博物馆学 的国际学术交流活动，中国博物馆学科的 国际化正在加速。同时，翻译了欧洲、美 国、日本队的有关博物馆学著作，评介了 很多外国博物馆学者的论文。中国博物馆 学者的博物馆学论文也多有在国外学术 刊物上发表，反映了中国博物馆学与国际 博物馆学的双向交流的态势。 6、了解世界博物馆学的发展趋势 博物馆学是西方近代社会的产物。自 英国人杰.格拉瑟1885年正式使用博物馆 学这一术语，迄今已有一百多年的历史 To 20世纪30年代博物馆学研究进一步 发展。1934年国际博物馆事务局出版了两 卷本博物馆学，并很快被译成多种文 字，促进了各国博物馆学的研究。 第二次世界大战后，博物馆学研究进 入新的发展时期，取得了新的研究成果。 在西欧、北美和日本也有许多重要的博物 馆学研究成果问世。1946年国际博物馆协 会成立以来，一直致力于促进博物馆学的 发展。历次大会和各专业委员会均以博物 馆事业和博物馆学所面临的重大问题为 会议讨论的中心。 7、熟悉博物馆学与其它学科的关系 一、博物馆学与教育学。博物馆是社 会文化教育机构，向广大观众进行科学文 化知识教育，进行思想道德教育，是博物 馆的主要任务之一。为了卓有成效的开展 教育工作，就必须研究博物馆教育工作者 的内容、方法、组织形式，教育工作者的 训练与培养，以及教育与人的关系。而这 种研究要依据教育学的理论与方法。随着 博物馆社会教育功能的加强，博物馆学与 教育学的关系将越来越紧密。 二、博物馆学与心理学