中班语言教案2篇《小马噔噔》含反思

中班语言教案2篇小马瞪瞪含反思 中班语言教案2篇小马噎噎含反思适用于中班的语言主题教学 活动当中，让幼儿感受故事中帮助别人是件快乐事情，通过观察画面, 理解猜测故事情节并用完整的语言表达，学习有序、仔细的观察图片, 理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容，快来看看幼儿园中班语 言教案2篇小马噎噎含反思教案吧。 nbsp; nbsp; nbsp;教案一小马噎瞪 【设计思路】 一、教材价值分析 在中班主题在农场里的开展过程中，孩子们对一些农场里 的小动物非常感兴趣，特别是马，很多家长还带着我们的宝宝们骑过 马。在学习活动的教材中小马噎噎的故事深深的吸引了我， 故事的主角时孩子们喜欢的小马，整个故事简单易懂，同时故事中还 隐藏着一条帮助别人是件的快乐事情的情感主线。对于我们中班的孩 子来说，很多时候都是以自我为中心的经常忽略身边小朋友的感受， 当身边的小伙伴有困难时孩子们有时也会比较冷漠。希望能够通过这 样一个生动形象的故事激发起孩子们内心深处一份乐于助人的情感， 能够知道给予别人帮助也是一件快乐的事情。 二、幼儿经验分析 我们班级的幼儿在语言发展方面是相对比较突出的，能够大胆 主动并且完整地表达自己的想法，但是在仔细观察画面这一方面确实 比较薄弱的，对于图画书孩子们经常是匆匆翻过，很少仔仔细细专注 地去看图书。希望能够通过这样一个看图讲述活动，能够挑战孩子们 观察画面和猜测故事情节的能力，用完整话语来表达自己所观察或者 是猜测到的画面内容。 三、活动价值分析 3-6指南中指出中班的幼儿能够根据连续的画面提供的信息, 大致说出故事的情节。本次活动通过四个环节的层层递进帮助幼儿仔 细观察画面，对画面内容进行放大并用完整的语言进行表达表述。每 一个环节通过重点提问的以及小结提升帮助幼儿能够更好地梳理整 个故事的情节，体会故事背后的情感价值。希望通过这个活动给孩子 们的不仅仅只是理解这个故事内容更重要的是学会一种方法，帮助孩 子们以后能够完成独立阅读。 【活动目标】 1、通过观察画面，理解猜测故事情节并用完整的语言表达。 2、感受故事中帮助别人是件快乐事情。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言 描述图片内容。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 【活动准备】 PPt、自制图书、笑脸贴、小动物图片。 【活动过程】 一、观察图片，引起兴趣 1、出示图片（穿着鞋子的小马） mdash;mdash;这是一匹小马，它的名字叫噎噎。 femdash; femdash;小马噎噎有什么特别的地方吗 2、出示图片（尾巴上挂着鞋子的小马） mdash;mdash;小马噎噎的鞋子为什么会挂在尾巴上 小马噎噎穿着鞋子不舒服，于是就脱了下来，它把鞋子挂在尾 巴上继续往前走。他会遇见谁呢 二、猜猜说说，理解故事。 （一）集体阅读 1、出示图片（猫妈妈抱着哭的猫宝宝） mdash;mdash;小马噎噎遇见了谁它怎么了（引导幼儿仔 细观察画面，关注猫宝宝的表情） 2、出示图片（出示另两张图片） mdash;mdash;小马噎噎是怎么做的小马噎噎高兴吗猫妈 妈和猫宝宝高兴吗 小结原来得到别人的帮助和帮助别人都是一件快乐的事情。 （二）自主阅读 1、出示图片（遇到另外三个动物） mdash;mdash;小马噎噎又遇到了谁 mdash;mdash;他们怎么了 （幼儿观察图片进行讲述） mdash;mdash;猜猜小马噎噎会怎么做（幼儿大胆猜测故事 的情节进行讲述） 2、幼儿自主阅读图书内容理解故事。 femdash; femdash;你看到的内容和你猜的一样吗 3、出示图片（另外相对应的图片） mdash;mdash;你读懂了谁的故事（挑选自己理解的画面进 行讲述） 小结小马噎噎不仅乐于帮助朋友，他还会动脑筋想好办法， 好的办法能让朋友更开心。 三、完整讲述，烘托情感。 幼儿完整欣赏故事。 mdash;mdash;听完了故事，你觉得谁最开心，请你将椅子背 后的笑脸宝宝贴在他的下面并且说说为什么 四、延伸发现身边的快乐。 （PPT身边好朋友相互帮助的照片。） femdash; femdash;他们在干什么他们快乐吗 小结希望你们能接过小马噎噎乐于助人的接力棒在我们中三 班继续传递下去，发现更多的快乐瞬间，让我们的快乐墙能够有更多 的快乐身影。 教案二小马噎噎 【活动目标】 1、理解画面中的故事，尝试运用完整的语句表达故事内容。 2、懂得帮助别人是件快乐的事情。 【活动准备】 图片四张、手套木偶。 【活动过程】 一、观察图片、引起兴趣。 1、“笛笃笛笃”瞧，谁来了（出示小马噎瞪） 2、这匹小马有什么特别的地方吗（尾巴上有四只鞋子）看看 小马的鞋子是什么样的像什么 3、猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上（小马有4只漂亮的 新鞋子，舍不得穿） 小马噎噎舍不得穿新鞋子，就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会 遇见什么事呢 二、听听讲讲，理解故事。 观看图一，学习讲述小马遇见了什么事（幼儿自由讲述） 1、是呀，猫妈妈遇到了困难，小马看见了会怎么做呢会说什 么 2、如果你是小马噎噎，你会怎样帮助猫妈妈怎么说怎么 做 3、学习用完整的语句讲述图一的内容 小结小马噎噎用它的鞋子帮助了猫妈妈，心里非常高兴，他 又一直往前走。它还会遇到什么事呢 4、出示图二、三、四和好朋友说说小马又遇见了什么事和好 朋友一起说说。 5、小马噎噎是怎么帮助它们的，请你选一张图片来编一编故事。 6、幼儿编故事，教师了解指导幼儿编故事情况（怎么说、怎么 做） 7、请把你编的故事告诉大家（教师总结） 8、完整欣赏故事（教师带木偶讲述，幼儿边看图片边学习讲述） 小结小马噎噎用它的四只鞋子帮助了小动物们，真是一匹有 爱心的小马，你想学做小马噎噎吗 三、故事表演，激发想象。 1、请你带上手套木偶，一起来表演一下图片上的内容。 2、想象如果小马噎噎还有一双新鞋会去帮助谁，干些什么 附故事小马噎噎 小马噎噎买来四只鞋，穿在四只脚上。他没走几步，就觉得不 舒服，只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。 小马噎噎往前走，看见猫妈妈抱着哭闹的小猫没有地方放。他 取下一只鞋，送给猫妈妈当摇蓝，猫宝宝躺在摇篮里就不哭了。 小马噎噎往前走，看见一队小蚂蚁过不了河，正犯愁呢。他又 取下一只鞋，送给小蚂蚁当小船。哈哈，小蚂蚁能够过河了。 小马噎噎往前走，看见小兔摘下的草莓全堆在地上。他又取下 一只鞋，送给小兔当篮子。这样小兔才把草莓带回了家。 小马噎噎往前走，看见母鸡用小勺子接水，很慢很慢。他又取 下最后一只鞋，送给母鸡接水用。 没有了鞋，小马噎噎跑起来又像从前一样轻松了。 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;教学反思 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;在