实验心理学统考大纲详解

一、试验心理学概述 新奇心理 探究精神 视察 相关 试验 准试验 数据 归纳 演绎 理论 描述 说明 预料 限制 科学在阅历视察的基础上寻求现象说明的可重复并可自我矫正的事业，它是循环往复的 科学通常始于分析，即把困难问题分解成各个基本因素。对思想和行为的心理学分析 包括描述、预料和说明，他们分别对应科学心理学探讨的三个主要方面，即视察、相关、试验探讨，在正确预料的基础上我们就能通过变更现在从而对将来加以限制。 理论把多个事务事实和概念组织成紧凑连贯的体系的一组相关的说明性表述 理论有两大功能，一是能为科学家组织数据供应便利方法，二是让科学家在探讨之前对事务做出预料 在对世界本质的探究上，数据和理论同样重要，缺一不行。理论是恒久不能够被证真的，只能被证伪。 评估理论好坏有明确的三条标准简洁性、精确性、可验证性 归纳和演绎科学家强调阅历视察，把科学的过程视为从数据到理论的过程，这就是归纳，用归纳法所进行的推理过程是从特定数据动身导出一般的结论，相反，强调从理论推出特定结果的方法是演绎。 科学的视察都是在确定情景中进行的，因此所归纳的理论或规律必定有其局限性，以至不同的情景下的誓言可能得出不同的结论，相反，演绎的立场是用一个理论能预料并被全部试验证明，但事实是任何理论迟早会被推翻或更新。正是这种不断变更说明白科学的自我校正的性质。 通过归纳和演绎的结合，科学的理解会越来越透彻。 （一）试验心理学的产生和发展 试验心理学应用科学的试验方法探讨心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于试验方法的一个分支。 在试验心理学建立之前，心理学附属于哲学，还不是一门独立的学科。1879年，冯特在莱比锡高校建立第一个心理学试验室，标记着科学心理学的诞生，也标记着试验心理学其次阶段的起先。试验心理学的建立使心理学成了一门独立的科学。今日，试验心理学已经成为了科学心理学探讨的代表和主力，这一地位离不开以往众多探讨者的贡献 （1）费希纳 1860年，费希纳出版了第一部系统的心理物理学专著心理物理学纲要，这部纲要的出版对试验心理学的发展和心理学的诞生做出了不行磨灭的贡献。他的探讨和著述使心理学具备了试验和测量的特点，也使心理学更具严谨的科学性。心理物理学纲要对试验心理学的贡献主要有三方面①提出测量人感受性的三种物理学方法②提出了感觉阈限的感念③提出“负感觉”的概念。 费希纳开创性地提出了量化探讨“心灵”的思想，以具体可操作的量化方法，运专心理物理法探讨物理刺激变更和感觉变更之间的关系，从而为试验心理学指明白方向。 （2）赫尔姆霍茨 赫尔姆霍茨曾经从事物理学和生理学方面的探讨，后来在视觉和听觉方面进行了大量探讨，并提出了关于颜色知觉和听觉知觉方面的理论。1863年，他出版的专著听觉和音乐学德生理学基础是一部听觉心理学的经典著作。1867年，他又出版了生理的光学。总之，赫尔姆霍茨在视觉和听觉知觉方面的贡献对感知心理学的发展产生了重要的影响。 （3）冯特 冯特先后出版的对于感知觉的贡献、生理心理学原理提倡了试验在心理学探讨中的作用和重要性。1879年，他在德国莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室，标记着心理学称为一门独立的学科。之后，他又曾在心理学大纲中以通俗的形式向世人介绍心理学的探讨内容。他的试验室培育了大批杰出的心理学家。冯特对心理学的产生和早期的发展做出了巨大的贡献，是近代和现代心理科学和试验心理学的奠基人。 （4）艾宾浩斯 艾宾浩斯开用实证方法探讨记忆等高级心理过程之先河，从而铸造出了试验心理学的雏形。他证明白试验法不仅限于费希纳的心理物理法和冯特试验心理学所关注的领域，而是扩展了试验心理学的领地，最终区里了试验心理学在心理探讨中的核心地位。他创建性地运用无意义音节作为记忆的探讨材料，将试验心理学的探讨范式从今导向了人工试验情景。他还建立了第一个和高级心理过程有关的记忆函数关系即，遗忘曲线。 （5）铁钦纳 铁钦纳继承了导师冯特的思想和探讨方法，并在此基础上进一步发展。他反对将心理学哲学化，主见试验主义，致力于对试验结果进行科学的分析，于1901年出版了巨著试验心理学。他在建立独立和完整的试验心理学体系方面做出了突出的贡献。 （二）试验心理学试验探讨的一般程序 1．课题选择和文献查阅 选择探讨课题是科学探讨的第一步，在此基础上要围绕课题进行文献查阅，之后才能对课题不断探讨和了解从而再进行具体的探讨设计并不断在过程中依靠反馈进行调整。 （1）选择探讨课题 探讨者要先选择探讨的大领域也就是探讨方向，之后确定具体的探讨课题。 选择探讨课题的策略①从基础理论的角度选题 ②从实践应用的角度选题 ③从探讨方法的角度选题 选择探讨课题的原则①课题应具有理论价值和应用价值 ②课题应具有充分的科学依据和实践依据 ③科学探讨应具有创建性和创新性 ④要依据探讨者自身的学科爱好取向 （2）文献的查阅 查阅探讨文献的意义①使探讨者系统全面地了解和驾驭这一探讨领域的历史现状和趋势 ②有助于探讨者选择具体探讨课题 ③有助于探讨者分析、说明探讨的结果以及更好的撰写探讨报告 常用文献的种类专著、专业期刊、学位论文、学术会争论文、索引、电子出版物、电子学术期刊、网络文献数据库 2．提出问题和探讨假设 在阅读文献的过程中，探讨者对文献不断进行分析和思索，并发觉新的问题。通过对问题进行分类、归纳、总结，并将其纳入到当前正在进行或关注的探讨问题中，在此基础上提出具体的探讨课题。 探讨假设对探讨问题提出的设想，一般是对探讨问题可能的结论的一种预期，它具有如下特点 ①有理论或实践等方面的科学依据 ②具有预料性，是预期可能取得的探讨结果 ③具有可检验性 提出探讨假设的基本方法主要有归纳法和演绎法两种（见P1），在提出过程中应留意如下几方面问题 ①在文字表述方面应简明扼要 ②应具有充分的理论和实证依据 ③通常应包括两个或两个以上变量 ④文字叙述应陈述清晰，避开运用模棱两可的词汇 ⑤具有可验证性，能够通过不同的探讨方法得以实现 3．试验设计和实施 探讨方案设计是对探讨课题进行系统全面地规划，并制定具体的实施支配。 （1）被试样本的选择 一项探讨结果能否真正客观地反映客观事物的本质规律和探讨对象抽样的代表性是亲密相关，而且抽样的代表性还会干脆影响探讨结果的推论性。为了保证被试样本的代表性，通常实行如下方法来抽取被试样本 ①完全随机取样通常适用于总体有限或样本不大的状况，具体操作方