实验报告单_0

试验报告单 名数分 初班级 试验名称 比较不同试验猜想 物质吸热实 验 步 骤 1、 用2、 安3、 用试验 数据 分析 物质种类 水 沙子 试验 结论 初 中物理试验 小组 同物质的吸热实力 热多少可能与物质用天平分别称 10安装好试验仪器用停表记录时间记质量 加热时间 试验报 告 实日试验 器材 试质种类有关试验方法00g 水和沙子，分，用酒精灯加热。 记录温度。 汲取热量 初温 告 单 试验期 试管、铁架台、酒灯、停表。 验法限制变量分别放入试管中。 。 温 末温 上升的 酒精量法 的温度 班级试验名称试验猜想试验步骤试验数据分析试验结论 初级 验称 电路的验想 实 验 步 骤 1、设计电路2、依据电路验 据 析 我们发觉串验 论 串联电路只干路、支路初 中物理 实试验 小组 的连接 实器 路 路图连接电路。 串联电路只有一条只有一条路;并联电路之分。 实 验报告 单 试验日期试验 器材 小灯泡导线试验方法 条路，并联电路有电路有两条或两条单 泡、开关、电源、 有两条路。 条以上的电路， 出名数分 初班级 试验名称 测量串联流 试验猜想 实 验 步 骤 1、设计2、依据3、依次测试验 数据 分析 I试验 结论 串联电路初 中物理试验 小组 联电路中的电电流相等 电路 电路图连接电路测量 a、b、c 三Ia 路中，电流到处相试验报 告 实日试验 器材 小灯试验方法路 三点的电流，并记Ib 相等。 即 Ia Ib 告 单 试验期 灯泡、开关、电源导线、电流表验法 记录数据。 Ic Ic 源、班级试验名称试验猜想试验步骤试验数据分析试验结论 初级 验称 测量并联电流验想 干路电流实 验 步 骤 1、设计电路2、依据电路3、依次测量验 据 析 Ia 验 论 并联电路中初 中物理 实试验 小组 电路中的电流 实器流等于支路电流之路 路图连接电路 量 a、b、c 三点的Ib中，干路电流等各实 验报告 单 试验日期试验 器材 小灯泡导之和 试验方法 的电流，并记录数b 各支路电流之和。 单 泡、开关、电源、导线、电流表 数据。 Ic 即 Ia Ib Ic 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 测量串联电路中的电压 试验 器材 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 试验猜想 总电压等于用电器两端电压之和 试验方法 实 验 步 骤 1、 设计电路 2、 连接电路 3、 分别测量电源电压、L 1 、L 2 的电压 U、U 1 、U 2 试验 数据 分析 U U 1 U 2 试验 结论 串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和。 即 U U 1 U 2 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 测量并联电路中的电压 试验 器材 小灯泡、开关、电源、导线、电压表 试验猜想 试验方法 实 验 步 骤 1.设计电路 2.连接电路 3.分别测量电源电压、L 1 、L 2 的电压 U、U 1 、U 2 试验 数据 分析 U U 1 U 2 试验 结论 并联电路中，各支路两端电压等于电源电压。 即 U U 1 U 2 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 探究影响导体电阻大小的因素 试验 器材 电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电阻定律演示器。 试验猜想 导体电阻大小可能受材料、长度、粗细的影响。 试验方法限制变量法 实 验 步 骤 1. 设计电路 2. 连接电路 3.材料、横截面积肯定时，探讨电阻 R 与长度 L 的关系（序号 1、3）； 材料、长度肯定时，电阻 R 与横截面积 S 的关系（序号 1、4）； 长度、横截面积肯定时，电阻 R 与材料 的关系（序号 1、2）； 材料、长度、横截面积肯定时，电阻 R 与温度 t 的关系（序号 2、5）。 试验 数据 分析 材料 长度/mm 横截面积/mm2 电流/A 灯泡亮度 镍铬合金丝 50 5 镍铬合金丝 50 15 镍铬合金丝 100 5 锰铜丝 50 5 试验 结论 导体电阻受材料、长度、横截面积的影响。 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 滑动变阻器的运用 试验 器材 电源、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器 试验猜想 试验方法 实 验 步 骤 1.设计电路 2.连接电路后，调整滑动变阻器，视察小灯泡的亮度变更，并记录下来。 3.变更滑动变阻器的接法，视察小灯泡的亮度，记录试验现象。 试验 数据 分析 试验 结论 滑动变阻器电阻的大小与接入电路的电阻丝长度有关，而且不同接法滑动变阻的阻值不同。 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 探究电流跟电压的关系 试验 器材 电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表 试验猜想 电流随着电压的增大而增大 试验方法限制变量法 实 验 步 骤 1.设计电路 2．依据电路图连接试验电路。 开关处于断开状态。 3．闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 1V，读出此时电流表的示数，记入表格中 。 4.变更滑动变阻器位置，使电压表示数依次变为 2V、3V，并读出电流表的示数,记入对应表格。 试验 数据 分析 电阻 R 电压 电流 试验 结论 电流与电压成正比。 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 探究电流与电阻的关系 试验 器材 电源、开关、导线、电阻、电流表、电压表 试验猜想 电流随着电阻的增大而减小 试验方法限制变量法 实 验 步 骤 1.设计电路 2.依据电路图连接试验电路。 开关处于断开状态。 3.闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 2V，读出此时电阻、电流表的示数，记入表格中 。 4.更换电阻，调整滑动变阻器位置，使电压表示数为 2V，读出此时电阻、电流表的示数,记入对应表格。 5.重复第四步读出电阻的值及电流表的示数。 试验 数据 分析 电压 U2V 电阻 电流 试验 结论 电流的大小与电阻成反比。 初中物理试验报告单 班级 试验 小组 试验日期 试验名称 测量未知电阻 试验 器材 电源、开关、导线、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器 试验猜想 试验方法伏安法 实 验 步 骤 1.设计电路 2．依据电路图连接试验电路。 开关处于断开状态。 3．闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 1V，读出此时电流表的示数，记入表格中 。 4.变更滑动变阻器位置，使电压表示数依次变为 2V、3V，并读出电流表的示数,记入对应表格。 试验 数据 分析 1 2 3