精选高中生职业规划4篇

精选高中生职业规划4篇 高中生职业规划篇1 一写在前面的话 你花在做计划和组织上的百分之十的时间，通常就能促 成你整个成功所取得的百分之九十的价值.职业规划则是这 样一种见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一 名高中生，制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划， 可以使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学 习，能力不断提高；通过对自身和环境新的认识，在提升自 我的同时不断改进自己的职业规划，使职业生涯规划更加合 理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。 二自我分析 兴趣爱好看书，听音乐，下棋，Photoshop,网页设 计，建设网站 性格特点平时乐观主动，好发表意见，思维活跃，创 造力丰富，感情丰富，思维缜密，擅长于分析，为人热情， 擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅长于社交, 情绪稳定，倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵 守秩序，做事踏实。我的优势能力我的弱势能力1.1适应力 强，善于处理自己的各种角色，掌握平衡，素质均衡； 2为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有 自己的观点; 3做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖； 4比较灵活，善于把握分寸；1.1面面俱到，如果调试不 好，会令自己身心疲惫，或什么都做不好； 2有时可能自己考虑的太多，反而不能将自己的真实想 法表达出来，会让家人朋友捉摸不透；三职业分析与定位 （1）测评指出10种适合专业 自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、 化学工程与工艺、电子信息工程 （2）专业介绍｛自动化｝ 是以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、 传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面 向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具 有控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件） 硬（件）兼施鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的 宽口径工科专业。通俗的讲就是研究如何让机器替代人的 工作。 （3）培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、 信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用 和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程 实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能 力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力 ♦具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基 础和外语综合能力； ♦掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主 要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机 软硬件基础及应用等； ♦获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工 程实践训练； ♦在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组 织管理能力，具有较强的工作适应能力。 4毕业后干什么 就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、 金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海 关、工矿企业及政府和科技部门等。历年 来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1 10左 右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开 发和通信等领域。 自动化工程师一从事自动化系统的维护、优化等工作； 自动化设计师一从事自动化系统的设计和开发； 软件工程师一处理自动化系统中相关的软件的设计和 开发。 还可以从事教学和相关的研究工作。 高中生职业规划篇2 “在新高考模式下，高中生不能再一味地追求高分，除 了学习课程，更应了解社会，了解自我。”“而且这个整个应 该延伸到这个中小学阶段，家长和学校就应该有意识地对此 进行关注，关注孩子的兴趣点，或者是让孩子发现自己的兴 趣所在。” 而现状是，即使是即将进入大学，很多学生对于自己的 未来职业都很迷茫。大部分学生都是在高考结束后，才会认 真考虑自己的志愿及职业走向。而在每年高考结束后的高校 招生会中，很常见的一幕是，家长陪着高考生来参加，学生 自己觉得无所谓，填报志愿等事宜全权由家长负责。 一项针对大学生选择专业的调查结果显示，在填报志愿 时，仅有13. 6的人了解所选专业；71.2的大学生表示，如 果有可能，想重新选择一次专业。 学生高一时起要树立一定目标 根据浙江省新高考方案，高考总成绩为统一高考的语、 数、外等3门课，加上3门高中学业水平考试成绩（从史、 地、政、物、化、生、技七门课程中选）。这意味着学生有 了更多的选择自主权，而与此相对应的是，在中学时代，学 生就应该对自己的未来职业有个较为清晰的规划。 中学阶段是一个人认识自我的重要时期，职业规划与中 学生的身心发展相一致，学生可以根据自己的具体情况，设 计自己的职业取向。家长和教师应让孩子明白，设计自己的 未来人生不是别人的事，而是自己的事。 “让高中学生尽早对自己的人生有个规划，可以使他的 学习目的更明确，也可以避免他进入大学后遇到很多不可预 知的麻烦。” 这个阶段的学生要多了解自我，主要内容是了解自己的 兴趣爱好、性格、能力与特长等，这也可以通过一些软件来 进行测试，进行自我认知。在此基础上，学生更应该了解社 会，多参加社会实践课程，增加社会阅历，体会职业感受， 这会对自己的职业规划会起到积极作用。 “比较理想的状态是，学生在高一开始，就要对自己的 兴趣，对未来要报考的学校、专业选择和职业规划有一个较 为清晰的目标。” 家长帮助孩子了解自己优缺点 面对新高考方案下的“学生职业规划”，不仅学生，家 长们也一样犯难。高女士女儿今年就读高一，高女士很困惑 地对记者说“孩子选择是多了，但以现在这个年纪心智还 没成熟，还不会选择，职业怎么规划呢” 在新高考下，在引导帮助学生做职业规划时，的确很考 验家长的智慧。“家长不能只关注孩子成绩了，要多和孩子 沟通，了解自己孩子的优缺点及特长，更要了解社会经济现 状、目前就业形势和人才需要情况等，家长还要根据自身积 累的工作经验，对孩子进行引导。” 学校高中可开设职业规划课程 高中阶段，学校可以适当开设职业规划课程，帮助学生 进行了解。职业规划课程可以让学生认识到和自己的兴趣、 能力甚至性格相匹配的一些职业方向，从而让学生对选课、 对将来的高考志愿填报起和人生规划起一定的参考作用。 “前几年，宁波只有寥寥几所中学和我们联系，到学校 给高中生上职业规划课程，而今年以来，越来越多的中学和 我们联络，要在学校开设职业规划课程。看来大家都意识到， 新高考实行后，职业规划课程对高中生的重要性。” 国外早就有了针对高中生的职业生涯规划，日本甚至会 为一个有志于卖菜的中学生做职业规划。 在美国，中学生在入学后，就会被问及职业规划的问题, 学校也会开设职业规划课程。同时，美国有很多专门从事职 业规划研究的机构，可为学生们提供职业规划咨询和测评的 服务。近90的美国高中生在毕业前都会接受正规机构的职 业规划测评，使得他们对自己的定位很清楚，知道自己的优 势在哪里，也知道自己的用武之地在哪里。 高中生职业规划篇3 1）途经规划 a）完成高二课程，均分75分，雅思4. 5分（或英语成 绩75分以上）；留学预算15-18万/年，所学时间预科本 科4年 目标新西兰大学顶级名校 推荐学校