三年级数学复习计划(3)

三年级数学复习计划 中心小学周凤英 一. 本班学生基本情况分析 本班共有学生40人，从各单元测试成绩来看，经常排在90分以 上的大约有16人，8089大约有20人，7079大约有7人， 70分以下的有7人。从每个单元的卷面可以看出本班学生对基本 知识掌握的比较好（特别是乘、除法的笔算），但利用知识解决实际 问题的能力较差。 二. 本册教材的知识点 纵观本册教学内容，我认为有以下知识点 1. 10000以内数的意义、认、读、写一万以内的数以及比较大小、 数的组成。 2. 口算两位数除以一位数，笔算和估算两位数除以一位数及除法 的验算。 3. 口算和估算两位数加、减两位数、口算整百数加、减整百数。 4. 口算整百数乘一位数、笔算和估算三位数乘一位数。需要连乘 的两步计算的实际问题。 5. 理解几分之一和几分之几的含义，简单的同分母分数加、减法 及大小的比较。用分数加、减法解决的简单实际问题。 6. 认识常用的质量单位一一克和千克并进行单位的换算和大小 的比较。 7. 24时记时法与普通记时法的相互转化，求经过时间的简单实 际问题。 8. 单价、数量、总价三量关系的实际问题。 9. 与“倍”有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。 10. 长方形和正方形的特征、周长的含义、平面图形的周长计算。 解决与正方形或长方形周长有关的实际问题。 11. 从不同的位置观察长方体形状的物体的正面、侧面、上面， 由三个同样大的正方体拼搭成的几何体正面、侧面、上面三视图。 根据指定的视图要求用三个同样大的正方体拼搭。 12. 随机事件发生的可能性有大、有小，判断简单事件发生的可能 性，按照预设的可能性设计简单的活动。 13用画“正”字的方法收集、整理数据，将收集并整理的信息用 统计表或条形图呈现统计结果。 三. 复习的目标 1. 通过整理与复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一 步的认识；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用 学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。 2..通过整理与复习，使学生对两位数除以一位数、三位数乘 一位数，两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减法等计 算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进 一步的提高。 3通过整理与复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长 方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际 问题，培养初步的空间观念。 4. 通过整理与复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认 识事件发生的可能性的大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。 5. 通过整理与复习，使学生进一步理解知识的相互联系，提高 综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学 意识，发展数学思考。 四. 复习的重、难点 1. 重点 24时记时法，加、减、乘、除计算，观察物体，长方形和正 方形的认识和周长计算，分数的相关知识，统计和可能性。 2. 难点 运用所学的知识联系实际解决问题。 五. 复习方法 先按单元复习再分类复习然后进行综合测试。 六. 复习措施 1上.好每节课，加强学困生的辅导，很抓优生。 2. 讲练结合，抓住知识点，在学生牢固掌握书本知识的基础上， 把知识向深度和广度拓展。 3. 努力做好学生的思想工作。 七. 复习进度安排表； （见复习教案）