三年级上册期中模拟测试语文试卷

三年级上册期中模拟测试语文试卷 姓名 班级 成绩 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧 一、填空题 1 .把下列成语补充完整。 欲试 防不胜. 热泪盈 一本正. 烟. .云散 能歌一 .舞 .不离 乐此不. 2 .把读音相同的字写在一起 1 人参 参加 参与 参茸 Can shen 2 难过 难友 艰难 遇难 nan nan 清朝 朝阳朝霞朝代 zhao chao 3 .我会写出带有下面偏旁的字。 米. .看拼音写词语。 ge da chou bei diao ke ju sang dud jiao 4 .补充完整。 1 千里之行， 2 天网恢恢， 3 螳螂捕蝉， 4 ，满招损 5 有则改之， 5 .多音字组词。 落 la lud觉 jue jiao 系 xi ji 二、语言表达 6 .按要求完成句子练习。 1. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。缩句 2. 然而它必需吃泥和草，所在的地点远近无定。用带点的词语写一句话 3. 难道猫的性格不古怪吗改成陈述句 4. 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。仿写句子 不论,还是 , 5. 在夜间若有什么动静，便放声啼叫。修改病句 三、现代文阅读 课外阅读。 秋天 清爽的秋天来了。天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来，好像 是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。花园里，菊花争芳斗 艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大 小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天，果实累累，景色迷人,我喜欢秋天。 7 .根据要求写出文中的词语。 ⑴写绿“的词语 ⑵写“黄”的词语 ⑶写红“的词语 8 . “大地穿上了一件黄色的毛衣” 一句中，“黄色的毛衣”指 o 9 .短文主要是从 、、三个方面介绍秋天的，分别抓住了这些有 代表性的事物，突出了、的特点，表达了作者的思想感情。 课外阅读。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、 一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿 时漾起了 一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵 地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的 草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀 10 .北大荒的秋天的天空有什么特点（用文中的一个词概括） 11 ,文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把 比作,写出了河水 的特点。 12 ,第4自然段一共有句话，是围绕”这句话写的。 13 .本文描写了北大荒的秋天的、和的景色，人们用“大 豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景色。 四、书面表达 14 .看图写话。 仔细看看上面的童话作品的插图，猜猜这部童话可能写了什么。 五、书写 15 .看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。 六、诗词曲鉴赏 读叶绍翁的游园不值回答问题 游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ⑴游园不值想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。 ⑵应怜大概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。 屐ji齿屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。 ⑶小扣轻轻地敲门。柴扉fei用木柴、树枝编成的门。 16 .读完这首诗，你知道了 “游园不值”的“值”意思是, “怜”的意思是o 17 .下面对本诗的鉴赏不正确的两项是 A. 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主 人不好客与冷漠。 B. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化， 不仅景中含情，而且景中寓理。 C. 这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。 D. 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的 意境很接近。 E. 前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。 七、修改病句 18 ,修改病句。 （1）中学生是培养健康情操的重要阶段。 （2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。