脚背正面运球教学设计

脚背正面运球教学设计 一、指导思想根据体育与健康的课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂 上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力， 使学生养成自主愉快学习的习惯。通过教师讲解、示范正确的脚背正面运球动作，使同学学 会并掌握脚背正面运球的完整技术，激发学生的学习兴趣、培养学生的协作意识，让每一位 同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快 乐O 二、教材分析四年级的足球学习，是在三年级的学习基础上，进一步学习足球的基本 知识，其中脚背正面运球是四年级足球学习的重要内容之一。脚背正面运球是足球技术中最 基本的技术动作，在比赛中运用得较多，主要用于直线的快速突破。脚背正面运球不仅可以 提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体 素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。本课为新授课，采用由 易到难、循序渐进的方法，让学生认识体验脚背正面运球，在教学过程中，把教学的重点放 在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。要求学生髓、 膝、踝等关节要放松，要以骸、膝、踝三关节为轴，用脚背正面去推拨球。 三、学情分析本节课的授课对象是水平二四年级的小学生，他们特别喜欢足球，教师 在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。他们在三年级虽然接触过足球， 但基本上没有基础，有些同学在运球时，脚触球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球现象。 为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这个问题，在教学过程中重点 讲解脚触球的位置。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游 戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。 四、教学目标1、知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握脚背正面运球动作技能， 会在跑动中运球。2、培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养 学生对足球运动的兴趣。 五、教学重点和难点教学重点推拨球的部位，方向。教学难点推拨球的力量， 速度。 六、教学流程在准备部分中，趣味慢跑和球性练习使学生的身体机能得到较好的发挥, 既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。基本部分中，根据由浅入深，由易 到难的原则，循序渐进的从无球到有球，从慢走到慢跑，从单脚到两脚交替，最后进行运球 接力教学。使学生一步步掌握了脚背正面运球的方法，通过各种方式的教学，提高了学生对 足球学习的积极性。结束部分通过拍打两腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念 放松，使学生的身心得到快速的恢复。 七、场地器材平整场地一块、足球36个、标志物若干 科目 体育 班级四年级时间第14周第1课时 课题章节名* 足球脚背正面运球 教学目标 知识 通过学习，了解足球脚背正面运球的动作技术要领，学会练习的方法。 能力 通过练习，掌握脚背正面运球的技术动作，发展力量和灵敏素质。 情感 自觉乐意地学习和练习，培养自主学习的习惯和团结互助的精神，增强拼搏和竞争 意识，享受运动的快乐。 教学重点 推拨球的部位，方向. 教学难点 推拨球的力量，速度。 教学过程 教学 程序 教学内容 教师主导活动 学生主体活动 设计意图 准备 部分 10 分钟 、 1、课堂常规 2、原地间转法。 二、准备活动 1、绕足球场慢跑一 圈。 2、徒手操 1）头部运动 2）肩部运动 3）体转运动 4）弓步压腿 5）侧压腿 6）膝关节运动 7）手脚踝关节活动 1、集合整队，检查人数， 安排见习生，宣布本节课 内容及安全教育。 2、教师利用口令指挥学 生进行原地间转法练习。 向左转X2,向右转X2, 向后转X2。 1、带领学生绕足球场慢 跑，利用哨声控制节奏。 2、带领学生一起做徒手 操。以中间同学为基准成 体操队形侧平举散开。 1、体育委员整队，检查 人数，动作迅速，做到 “快”、“静”、“齐”，见 习生出列，认真听清楚 本节课内容以及安全问 题。 2、认真听口令进行原地 间转法练习。 1、跟着老师节奏进行 慢跑。 2、动作迅速，认真活动 身体各关节，动作舒展 到位。 加强组织纪律，明 确教学任务，集中 学生的注意力，激 发学生学习兴趣。 提高学生注意力， 提醒准备上课。 充分做好热身，预 防运动损伤，为接 下来的内容做好准 备。 教师曾若庸 部门小学部 基本部 分 25 分钟 1、球性练习，原地推 拨球，踩球。 2、脚背正面运球技 术的练习。 3、纠错，再练习。 4、素质练习折返跑 20米*2组。 1、教师带领学生进行球 性练习. 2、教师先做完整动作示 范，再做分解动作示范， 边示范边讲述动作要领。 组织学生分组练习。运球 跑动时身体自然放松，上 体稍前倾，步幅稍小，两 臂屈肘自然摆动。在运球 脚提起时，膝关节微屈， 脚跟提起，脚背绷紧，脚 尖向下，在迈步前伸着地 前，用脚背正面推拨球前 进。 3、对个别学生进行错误 动作纠正，和集体纠错， 提出问题，再分组练习。 4、组织学生进行折返跑 练习。 1、认真练习，体会正确 的动作要领，相互监督 相互学习。 2、认真听老师讲解、观 摩，原地模仿并积极练 习。 3、认真聆听，及时把错 误动作改正，根据老师 提出的问题再进行练 习。 4、进行20米折返跑的 练习。 体会支撑脚和触球 脚的协调配合好， 激发学习兴趣。 掌握脚背正面运球 的技术动作，提高 控球能力。 3、巩固脚背正面运 球的技术。 4、发展学生下肢的 力量及灵敏性。 结束部 分5 分钟 一、跟随老师做放松 运动 二、教学评价 1. 本次课任务完成情 况 2. 课堂纪律情况 三、回收器材。 三、师生再见 1、教师带领学生做放松 操。 1、整队，总结本次课情 况，提出要求。 1、组织学生回收器材。 1、宣布下课，向学生道 别。 1、集中注意力，按要求 跟随教师做动作，调整 呼吸。 1、全体整队，认真聆听 老师总结，同学间相互 点评，树立奋斗目标 1、学生主动把器材回 收。 1、向老师再见。 养成良好的放松习 惯，使紧张的肌肉 和心理松弛下来， 消除疲劳，恢复体 力，为下节课做准 备。 通过学生自评、互 评，增强自信心， 感受到集体的温暖 和情感的愉悦。 课后 小结