完型填空题的特点及答题思路

完型填空题的特点及答题思路 完型填空题的特点及答题思路 陕西省咸阳市礼泉第一中学 刘维维 【关键词】 完型填空 题型特点 答题思路 完型填空是英语高考试卷中难度较大的题目， 是一种高难度的障碍性阅读试题。 它要求的学问面广， 基础学问扎实， 而且有较强的阅读理解、 逻辑思维、 推想推断等方面的实力。 完型填空是综合性填空题， 旨在测试学生的综合应用语言实力。 综观近几年高考试题趋势， 完型填空试题具有下述特点 一.文章短， 挖空多 众所周知， 一般说来， 文章越短， 挖空密度越大， 由于失去的语言信息越多， 理解文章的难度就越大， 解答试题的难度也就会相应加大。 例如 2004 年第一套高考完型填空试题， 全篇文章 245 个单词，挖空密度为 12.25（平均词距）。 2005 年第三套高考完型填空试题，全篇文章 282 个单词， 挖空密度为 14.10平均词距， 间距最大 32 个词。 当然， 试题的难易程度， 还取决于文章本身的句子结构和遣词造句。 假如通篇是简洁句结构， 用词简洁， 自然便于理解， 简洁选择答案。 相反假如文章多用非谓语动词和其他短语结构， 多用大词难词，则必定增加试题的难度。 不过， 从目前高考英语中完型填空 试题的选文来看， 都不会超越现行中学英语教材的难度。 二.情景意义选择为主， 语法选择填空极少 我们知道， 完型填空题要求考生依据文章的整体内容， 分层次的结构和内容的逻辑关系， 去选择符合文章情节的答案。 这就确定着试题考查必需以情景意义选择为主。 这种试题的特点是 在４ 个备选答案中， 孤立地看对应挖空的句子， 都能满意句子的要求， 无论将哪个答案填进去， 从词法上说都是正确的。 如 She said . A. angrily B. shyly C. slowly D. quickly 明显， 4 个备选答案都能适合本句的要求， 要确定此题的正确答案， 只能依据全文的内容和情节的发展， 使所选的答案能满意文章中心内容服务的须要。 这种选择是依据文章的情景所须要表达的意义来进行的， 因此叫做情景意义选择。 与之相反， 有的备选答案， 无论解除错误选项或确定正确选项，都须要依据语法学问进行选择， 这就叫语法选择填空。 由于情景意义选择填空的须要， 每一小题（每一空） 的 4 个备选答案往往是相同的词类， 其词型也相同。 三.短文内容逻辑性强， 选材新奇， 寓意深刻， 文章结构严谨，层次分明 完型填空题， 近几年来的选材多数都是叙述文体的故事。 也有应用文及其他体裁的。 如 2004 年全国三套高考英语试题的完型填空文章都是记叙文， 2005 年全国两套高考英语试题的完型填空文章都是记叙文。 随着高考英语水平的提高， 完型填空试题的选文已经突破了单一的叙述文体， 将来在叙述文体为主的状况下， 很可能再出现说明文， 甚至争论文、 描写文。 而且， 近几年的完型填空试题都有着深刻的寓意， 让考生从中学到做人或其他方面的道理， 寓教化于试题中。 如 2004 年第一卷完型填空题的寓意是 无心插柳柳成荫， 歪打正着， 做任何事情不要刻意去追求。 2005 年第三卷完型填空题的寓意是 邻里之间发生争吵是很正常的， 要看我们如何去处理。 邻里之间应和谐相处， 不能因一些小事而破坏邻里关系。 近几年高考完型填空材料在句子上突出了 对行文逻辑及理解实力方面的考查， 在材料上主要表现为长句、 复合句增多， 句子结构困难， 有定语从句， 状语从句， 插入语， 现在分词和过去分词等。 句式丰富多样， 有陈述句， 祈使句， 省略句， 疑问句， 感叹句等。 极大地增加了阅读的难度。 如 1. Getting more and more 44 ,in the end, I would ring someone, then someone else, 45 myself just one more call.NMET2004 全国卷第三套 44. A. hopeful B. delighted C. frightened D. anxious 45. A. forcing B. telling C. giving D. limiting 这一句含有两个现在分词， then 连接两个并列句。 2.The man had a newspaper 38 in front of him, which he was 39 to read, but I could 40 that he was keeping an eye on me.NMET2005 全国卷第一套 38. A. flat B. open C. cut D. fixed 39. A. hoping B. thinking C. pretending D. continuing 40. A. see B. find C. guess D. learn 本句含有两个从句， 一个是 which 引导的非限制性定语从句， 另一个是 that 引导的宾语从句。 在这样一个句子中有三处设空。 设空密度之大， 难度可想而知。 四.所选短文的英语语言地道， 符合高三学生的实际水平 假如我们探讨分析近几年高考英语中完型填空的短文， 不难发觉这些材料都是从国外读物上选取的， 其语法结构、 用词造句均未超过国内高三毕业生所学过的文章水平。 因此语言比较地道， 透射英美文学特点。 有的文章仅相当于中学英语课本课文的水平。 这就为考生充分发挥自己的思维实力， 理解驾驭短文内容， 选择正确答案创建了条件。 但是， 在短文中出现一些派生词， 或者已学过词语有了新的用法、新的词义， 却是不惊奇的。 如 92 年试题中出现过 have a part,这是中学英语教材中未曾出现过的搭配结构。 五.选择最佳答案 现在的完型填空题的指导语， 要求学生选出最佳答案， 这样一来，就是试题更加符合解答试题的实际。 这就意味着， 有的试题选项， 从全文整体意义上看， 也可能牵强讲得通， 但考虑文章详细内容的详细情景， 或是备选答案词语的习惯用法， 微小的意义区分， 才能确定最佳的答案。 一般说来， 试题四个备选答案中， 有两个较为简洁解除。 剩下的两个词语， 在意义上和用法上非