英语教师实习总结

英语教师实习总结 英语教师实习总结 英语教师实习总结 （一）时光荏苒，岁月如梭。转眼间，实习工作已经接近尽头， 在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着学科教学技能总结 在实习的这一学期，我带了高一年级1514班和1515班两个班级的英 语。一。备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握 学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教 法还要备学生。根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学 过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做 到”有备而来每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引 学生注意力的教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认 真按照指示要求进行分类总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师 都获益匪浅。例如 名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真 研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为 具体，更有效的理解与记忆。二。教学方面以课堂教学为中心，充 分发挥自习正课一体化的自学作用。课前认真钻研教材，对教学内容 做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共 同计划、安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等 多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情 更重要增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条 理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入 浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充 分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。注意精讲精 练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一 堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层 次的学生都得到提高。三。培养学生学习习惯在培养学生学习习惯 的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作 为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成 竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。 四。后进生的培养辅导在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白 的知识在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督 促他们学习，让他们对每天学过的知识点进行总结，同时也让他们采 用自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培养他们的学习兴 趣，提高他们学习的自信心，使学生敢于回答问题，积极思考，并在 学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最后表彰 奖励。五。提高自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢静下 心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生交流成 长方面，品味着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感 受。用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。在这一实习阶 段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生交 流中也变得更加干练，更加了解学生的内心。每一个孩子，都有不同 的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的经验，是在我一生 中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。班主任工作 总结 在实习的学期中，我在1524班做副班主任，见习并处理一些杂 乱事务。现将本学期的工作总结如下 我认真学习学校下发的”副班主任工作职责”，对照着认真执行。 一学期来，在校领导的正确领导下，本人的思想、教育、教学取得了 一定的成绩。能积极配合班主任管理好班级的各项工作。具体说来， 这学期我致力于以下这几方面的工作 一。本学期我积极配合好班主任的日常工作及做好班级的日常工 作，并能协助班主任处理班级的一些事务。平时，积极配合班主任做 好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生， 课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。 我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不 足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力 树立他们的信心。二。特别注意培养学生健康的人格。智力需要开 发，良好的人格也需要培养。除了要关注学生的学习成绩外，我们更 应关注学生的心理问题、道德修养。我一直把培养学生的良好思想品 德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，经常利用课 间时间对学生进行进行思想教育，强调学生们要做一个正直的人，要 有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就 改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故 事和真实的事例来说明这种道理。四。培养学生养成自觉的排队就 餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持安静的休息环境和抓紧 时间睡觉的养成。五。配合班主任在第11周组织召开了家长会。在 家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现， 对每位孩子的英语成绩和学英语现状进行了交流，指出每位孩子的优 缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整 体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上 给予更多的关注。六。积极投身于我校的课改大潮中，在课改初 期，引导学生认真对待课改，树立端正的思想，协助班主任完成了班 级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组 内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改 理念，融入合作探究的学习方法中。作为一名副班主任，我们应该配 合班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参 与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的 精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真 正扮演好引路人和协调者的角色。以后我会一如既往地与班主任配 合，积极参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活 动。力争把副班主任工作做细做好。告别与感谢 这一学期的定岗生 活即将结束，回想这四个月收获的、经历的、难忘的，一幕幕都在我 的脑海里回放。刚到武安市三中的我们还是一群学生，带着青涩和稚 嫩，看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活，我们习惯 了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一 张笑脸，熟悉了这里的一景一物，熟悉了他们的每一个性格，有 太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。首先，在告别之际，第一 要感谢的是武安三中，是这所高中给了我这一次宝贵的实习机会，感 谢初来时，贾校长、赵主任的关心和热情。在这一学期，我从一名学 生的位置站到了教师的高度，我体会到了教师不仅仅是教书那么简 单。其实，我还要感谢我敬爱的赵彦锋老师，感谢您一直以来的指导 和照顾，让我明白当一名班主任的责任和幸福。还有英语办公室的王 彦霞姐姐、张金晶姐姐以及李会姐姐的关心及帮助，每当我被那些没 心没肺而又调皮的学生们气哭的时候，是她们安慰我，告诉我不该跟 学生动真气，讲出自己年轻时的故事，最后开怀大笑，还有调皮的孩 子们是24班的孩子们，让我感到安慰；是15班的孩子们，让我的 心不再那么重感情，那么感性，我终于比之前更为理性。再后，我还 有一个重要的人需要感谢，那就是我们的驻县老师花静老师。刚来实 习，我就像个傻子，不懂得处理与上级领导的关系，花静老师慢慢地 指导我、引导我，慢慢地我成熟了。最后，我要感