英语教师培训心得体会通用范文【三篇】

培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即 提供教学。以下是为大家精心整理了英语教师培训心得体会通用范文，供大家的品读。 1. 英语教师培训心得体会通用范文 通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的.知识和教育方法，提高了自身的基本素质， 开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础，下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 1、学习优秀教师的教学经验 在培训过程中，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于 我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错， 在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作9 年了，但是教学英语的旅程今年才刚刚开始。我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策 略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中 就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不 断提高自己的教育教学水平。 2、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃 作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是 一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音 课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自 己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地 制宜。 3、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让 我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己 学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学 过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是 一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞 争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培 养他们的竞争意识和竞争能力。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从 学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教 学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学 生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意 见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英 语教育做一点微薄的贡献。 2. 英语教师培训心得体会通用范文 通过这几天的学习，作为培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢山东日照的专家们以及 几位上示范课的老师们给予我的指导和帮助。就本次培训我作了以下总结 1、理念和思想的更新 通过这次培训学习，使我明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤 于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇不断更新，社会需求对英语教师 的口语、语音、技能等水平要求会越来越高 2、教育教学理论的学习 老师们都精心制作了大量的多媒体课件，组织我们观看课堂示范课，具有很强的针对性和 实效性，受到学员们的欢迎。 3、课堂教学实践活动 为了提升学员们的课堂教学能力，本市的几位老师还组织了课堂教学实践活动，开展说课、 评课议课等活动。通过对本市几位老师们的听课，我感受到大家都非常重视这次展示自己教学 才能的活动。他们认真备课，教学思路清晰，设计合理，精心准备教案、教具，取得了较好的 效果；特别是胡老师，为了上好这堂课，去菜市场买了很多蔬菜肉类作为实物教具。使得在课 堂上师生配合融洽，较好的完成了教学任务。让我学了之后确实获益匪浅，这为自己今后的教 学指明了方向。 通过培训，我的成绩和进步是显著的。现在我知道了应该以学生为主体，广泛开展小组活 动和师动活动面较大；我也能通过游戏、表演等形式来操练和巩固所学知识；能利用图片、各 种教具进行教学。以前我不大使用课堂用语，但通过培训掌握了一些较常用的课堂用语，并能 大胆使用。 此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英 语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中 百尺竿头，更进一步。 3. 英语教师培训心得体会通用范文 怀着满腔期望我参加了市骨干班英语教师第三次的培训，虽然只有短短的两天，但过程中 的收获却使我们满怀喜悦、满载而归。培训期间，感激金老师为我们搭建了这么好的学习提高 的平台。培训中鲜活的课堂示范、精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领， 在一次次的感悟中，颇感自己的成长之路漫漫。下面是我在培训中的几点心得体会 1、骨干教师该如何持续发展 社会在发展，科技在进步，也就要求教育不断更新，需要可持续性发展。教师之路该如何 走作为骨干教师又该如何做金老师在第一天早上就给我们提出希望，告诉我们要成为一名 真正的骨干教师，必须要有自己的教育理想追求，要有理论知识的武装，更要自觉地作好自己 的职业规划。金老师以自己的长期奋斗在教学一线的经历，她的神采奕奕、她的勤勉务实、她 的积极乐观，她以自己的人格魅力激励我们要顽强、自觉地学习，教学上要更新自身的教育理 念、更新自身的知识结构、提高自身的信息素养、提高自身的教师素质，要有扎实的作风，坚 持不懈、务实的态度、博采纵长，要用独特的眼光大胆创新，完善多元。一番话洗涤了我们的 心灵更激起了我们的自信心和对学习的渴望 2、我们的基础科研该以什么形式 金老师指出，作为一名骨干教师，要以扎实的作风潜心于教学研究与实践，她在第一天的 课程里，给我们抛出了这样一个问题“阅读课教学中你有什么困惑吗我给你们小组一张纸， 写下三个你们最困惑的问题，然后你们畅所欲言，小组合作将问题分类。然后写下来贴到黑板 上，每个小组揭下一种问题回小组研讨，找出解决这一问题的方法，并用思维导图将本小组的 方法画出来”。在轻松地氛围中，大家纷纷发表自己的意见，金老师组织我们把问题集中分类， 鼓励我们集体讨论，以思维导图的方式画出大家解决问题的思路和方法。在热烈的讨论中，大 家有赞同的、有批判的、有提出整改的，思维在碰撞、理念在交流。而金老师忙于穿梭于各组, 担任我们的理论顾问。大家学的不亦乐乎。金老师最后总结，她说“有效地教研就是发现存在 的教学问题，然后通过集体的群策群力开展研究来解决问题。她还指出如果这堂课由她给我们 做一个有关阅读教学的讲座，我们可能听的时候激动，过几天就全忘了。也可能只解决一两个 问题，但今天采取的是参与式学习的形式，大家收获远不止这些。”她的一席话也让我明白，所 谓的教研并一定是向我以前所想象的那么高深遥远，只要我们勇于提出教学中的问题、剖析问 题、找到解决问题的方法，我们基础科研的起步就在这里。 3、教师评课的标准有哪些 怎样上好一堂课、