认识IP地址教案

认识IP地址教案 一、教学目标 1 知识与技能目标掌握IP地址的格式与转换，掌握IP地址的分类和了解IP地址 的分配与管理及IP地址的发展前景。 2 过程与方法目标充分利用各种手段激发学生学习的兴趣，并“通过分组探索与交 流”学会与人合作。提高学生的知识迁移能力和独立思考能力。 3 情感、态度和价值观目标构建和谐的课堂氛围，注重课堂中师生间、学生间的情 感交流，提高学生的学习兴趣和信息素养。 二、教学重点与难点 重点IP地址的格式及分类。 难点根据IP地址判断网络标识和主机标识。五、教学思想 在教师的指导下，通过提问，让学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高 学生的自学能力、思维能力。 三、教学方法探究式教学 四、教学过程 一 导入 以提问的方式激发学生兴趣，调整学生心理，并引入IP地址。 1、同学们平时要联系朋友常用什么工具停顿一下，等待学生回答。对了，我们可以 用手机、QQ,而通过这些方式与朋友联系，就需要对方的手机号码、QQ号码。哪两台电脑之 间要取得联系，需要什么呢需要的就是我们这节课将要说的内容IP地址。 2、提出问题，让学生思考 什么是IP地址有哪些类型 IP地址有什么用这就是我们这节课所要讲的内容。 （二）讲授新课 1、什么是IP地址 IP地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地 址，这样邮递员才能把信送到。计算机发送信息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家 庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用 十进制数字表示。IP地址也像我们的手机号码和QQ号，只不过是表示的形式不-样。 IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的号码。 2、IP地址的现状 随着Internet用户和可上网的终端数量的激增，IPv4定义的有限地址空间将被耗尽,IP 地址的扩充需求也愈加迫切。其中IPv4采用32位地址长度，只有大约43亿个地址，而新 代IPv6采用128位地址长度，几乎可以不受限制地提供地址。为了扩大地址空间，新-代寻 址方案IPv6将成为未来因特网的主流协议。 3、IP地址的作用 IP地址在Internet 为计算机用数字指定的唯-的地址，以便与其他计算机联系，进 行各种互动，如文件传输，信息交流，资源共享等等，方便我们之间的交流。 4、IP地址的表示方法 ① IP地址的结构 IP地址由两部分组成网络标识和主机标识，网络标识用来表示一个主机所属的网络， 主机标识用来识别处于该网络中的一台主机，如下图4T所示，如果两台主机其IP地址具有 相同的网络标识，不论他们物理地址如何，那这两台主机就属于同个网络。 网络标识 主机标识 用户可以在一台主机上安装几块网卡，并为每块网卡设置不同网络标识的IP地址，那 本台主机就同时属于多个逻辑网络。在同一个网络中，如果有两台主机的IP地址相同，则会 发生冲突，系统会提示用户IP冲突。 ② IP地址的点分十进制 目前Internet上广泛使用的IP地址为IPV4,由32位二进制组成。把每8位组成一组, 共分4组，每组用0〜255间的十进制表示，组与组之间以圆点分隔，简述就是四个以小圆点 隔开的十进制整数或点分十进制。如一台主机的IP地址为11001010 01110010 00100001 00001001,按照上述点分十进制方式转换得202. 114. 33. 9。 使用IP地址和子网掩码的二进制相与可得到主机所属网络号。在下一节课我们将深入学 习子网掩码。 5、IP地址分类（15分钟） IP地址划分为五类A、B、C、D、E类，其中前三类分配给网络服务提供商（ISP）和网 络用户的，D类地址是组播地址，E类为实验性地址，保留不分配。 ① A类地址（8位） IP地址的第一个8位组最高位始终为0,其余7位表示网络地址，这类地址就是A类地 址。A类地址表示有效网络数为126个，其中全0表示本地网络，全1保留作为环回地址使 用。本类地址一般分配给拥有大量主机的网络使用。 ② B类地址（16位） IP地址第一个8位组前两位始终为10.剩下的6位和第二个8位组，共14位二进制表示 网络地址，其余16位数表示主机地址，这类地址是B类地址。 本类地址有效网络数为16382个，一般分配给中等规模主机数的网络。 ③ C类地址（24位） IP地址第一个8位组前3位为110,剩下的5位和第二、三个8位组，共21位二进制表 示网络地址，这类地址是C类地址。C类有效网络数为2097150个，每个网络有效主机数为 254, C类地址一般分配给小型的局域网使用，比学校、某一个研究所、实验楼、计算机机房 等等。 ④ D类地址 IP地址第一个8位组前4位（第0〜3位）固定为1110,第431位定义了某一特定 的组播地址，地址范围为224. 0.0. 0〜238. 255. 255. 255,这类地址是D类地址。 IP组播地址由Internet NIC负责管理，其中知名地址部分是保留给特殊群组成员 使用，其余的地址可以由临时组播群组使用。如224. 0. 0. 2就是指向本子网中的所有路由器 这个特殊群组。 以太网支持IP组播地址到以太网组播地址的映射规则是将IP组播地址的低23位简单地 代替特定的以太网地址01-00-5E-00-00-00（六进制数）中的低23位。例如IP组播地址 224. 66. 60. 89映射为以太网组播地址01-00-5E-66-60-89o ⑤ E类地址 IP地址第一个8位组前5位为11110,这样的地址就是E类地址。此类地址常用在科 学试验中。 （三）总结 本次课我们学习了 IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的 号码；IP地址的表示方式IP地址的点分十进制；IP地址的5中分类A、B、C、D、E类； （四）作业布置 按目前世界人口计算，IPv6将能够使每个人拥有很多个IP地址。搜集相关资料，并与 组内同学讨论如何合理地使用IP地址为我们的生产和生活服务。 五、教学反思 本节课通过类比日常例子方法引入新课，可很好的激发学生学习的兴趣，在上课的过程 中，通过引导讲解新课，让学生积极主动参与课堂教学，并在重点内容结束时，又增加相应 的练习加强训练及巩固，使学生对本节内容的掌握效果非常好 不足之处在教学方法上仍需改进，对待信息技术课程中的理论课教学要加强学法指导, 如何让学生在一种更为轻松更具趣味性的氛围下学得知识是值得我们深思的问题。