认识钟表复习教案

哈尔滨市征仪路学校小学部一年级 数学学科复习课教学设计 授课人杨懿授课时间2015年 月 日 课题 认识钟表 复习 目标 1. 引导学生在观察与对比中会认、读、写整时。 2. 培养学生的观察能力与表达能力。 3. 沟通生活与数学的联系，引导学生感受时间的宝贵，教育学生要珍惜时间、按时作息。 复习 重点 认识整时、记录整时。 复习 难点 特殊时刻的认识。 板书 设计 认识钟表 1. 钟面的组成12数字（112）、时针（短）、分针（长） 2. 认识整时的方法分针指向12,时针指几就是几时。 3. 表示方法汉字写法、电子表写法_ 00„ 4. 几时刚过分针过12 快到几时分针快到12 5. 一小时前减去一小时 一小时后加上一小时 教学环节与 时间安排 内容设计 过程设计 设计意图 明确任务 营造情 境、导入复习、 明确任务。 语言设计同学们这节课我们一起来复习认识钟表这 一单元。 钟表单元的知识可不简单，你都会吗那让我们一 起去时间的王国里面闯闯关，有信心吗 闯关成功的同学，老师要送你星星，课堂上能够做 到主动交流、认真倾听、积极发言的同学，老师也 要送你星星，咱们课后比一比，这节课谁得到的星 星多，好吗 进入第一关知识梳理。请同学们拿出梳理单，以 小组为单位交流、整理自己的梳理单。 学生回家整 理复习，填写 本单元的复 习梳理单。 复习梳理 组织学 生采取自主 学习、合作学 习、探究性学 习等形式对 阶段内容展 开复习与整 理。 通过组 织学生交流 汇报，进行点 拨、升华，形 成知识网络。 知识网络 1. 钟面的组成12数字（112）、时针（短）、分针（长） 2. 认识整时的方法分针指向12,时针指几就是几时。 3. 写法汉字写法、电子表写法00„ 4. 几时刚过分针过12 快到几时分针快到12 5. 一小时前减去一小时 以小组为单位 进行汇报，教师 随着汇报板书。 教学环节与 时间安排 内容设计 过程设计设计意图 典型题例 归纳出 本部分典型 题目，揭示解 决问题的一 般性规律。通 过变式训练， 提高解决问 题的技巧。 1.用两种方法写出小红睡觉的时刻。 先回忆电子表 表示时间的方 法。 学会并能分清 楚用电子表示 法方式表示时 间。 2. 妹妹比小红早睡觉2个小时，妹妹睡觉的时刻是什么 3. 妈妈比小红晚睡觉1个小时，妈妈睡觉的时刻是什么 4. 下列说法正确吗为什么 早几个小时，就 是几个小时之 前。 晚几个小时，就 是几个小时之 后。 根据一天中事 情发展的顺序 小时后加上一小时 综合训练 设计出 围绕重难点 的综合性题 目和训练形 式。 见综合训练题卡 学会并能区分 用两种方式表 示时间。 作业设计 统一作业 .你能画出最右边钟面上的时针和分针吗 C 特色作业 教后反思 注位置不够，可附小卷。