让地理学习变得高效而简单

让地理学习变得高效而简单 地理是一门充满活力和魅力的学科。大凡学过地 理的人，较其它学科印象都特别深刻，感觉也不尽相同。如 何学好地理，让其变得有趣、轻松、简单、高效，本人通过 高中三年学习经历，收益很多，在此愿与大家共享。 1. 认真听讲，注重理解 任何课程的学习都需要一个充实的课堂，地理当然也不 例外。认真听讲说来容易，却不一定是每位同学都能做到。 例如，老师在讲解一些地理规律和原理时，很多同学往往只 关注最后的结论，却没能倾听老师的讲解，从而造成只是机 械记忆这些结论，并没有完全理解推出结论的思维过程，所 以到解题运用时就有困难或出现错误。再举个例子，老师分 析题目时，很多人只顾着问题的答案，得到答案便大功告成, 却忽略了老师在讲解过程中解题的思路，只知几句过几天便 忘却的答案，不知答案如何得出。不难料想，学习效果当然 不佳。 2. 高效练习，巩固提升 仅把课堂的工作做好，显然不够，还需要适当练习，通 过做题来巩固所学，提升能力。听课与练习是学习过程中最 重要的环节，只有付出努力与辛苦，学习效果才能体现。当 然，有一点值得说明，练习要做，但不要盲目陷入“题海， 把做题视为一切，收效往往事倍功半，所以做题重点不在于 数量，而在于做题的质量。平时做题的态度需注意三点。 1 认真审题。不论选择题或非选择题，审题都尤为 重要。选择题方面，在题干中通常会设置“正确”、“不正 确,，、“符合，，、“不符合”等正向或逆向的词语迷惑考生, 选项中则会放入“全部、“一定、都、“不可能” 等带有绝对性倾向的词语，考生一不注意就会“上当；非 选择题方面，题干中所呈现的文字、图表材料等常常含有答 题时所需的显性和隐形信息，值得重视。审题是做好题的前 提和关键，否则就会误入“歧途”，诸如答案要点不全、不 准甚至错误等。 2 勤于思考。这一点常常被习惯于被动接受知识的 学生忽视，只是盲目去做题，追寻最后答案，而不去深究这 些答案的由来、过程与方法。古语有云“学而不思则惘。” 学习中的问题是思维的动力和源泉，只要敢于面对、不退缩、 勇于向前，任何困难都可以克服。正是这些疑问促使我们去 思索、探寻，才赢得学习进步的机会。 做试题时不必急着写答案，不妨拿出纸笔先分析题目， 画一画示意图，列一列思路，查一查地图册。这样一来，即 使没有写出最标准的答案，收获也会颇丰。因为在解题过程 中，不仅需要理解题意，联系教材，展开联想，分析思路， 而且还要善于运用所学知识解决实际问题，同时能力得到提 升，思维空间也得到拓展。 做完题目，还得核对答案，特别是答案中的关键词及思 考角度，及时反思，举一反三。关键词的积累和运用有助于 更准确地锁定答案，拿到分数；注意思考问题的角度，建立 自己的思考方式，这将保证答案的准确性，不致于遗漏要点 或出现错误。反思更是不可缺少，特别对于自己选错的题或 答不出的要点，要追问为何错、错在哪，考查教材中哪些知 识点。举一反三，反映了学习的灵活性而非机械性，在遇到 其它类似问题时，马上能给予解决，从而提高学习有效性。 3 规范答题。规范蕴含着丰富的内容，形成规范就 是养成良好习惯。在答题方面，尤其要注重其规范性，注意 三点一是用序号罗列出要点，思路清晰，具有逻辑性；二 是书写工整，切忌潦草、字迹模糊不清；三是用学科语言回 答问题，避免不伦不类。养成规范答题的好习惯，可以多得 分、少失分，同时还可以赢得阅卷老师的好感。当然，到了 高三后期，时间高度紧张的状况下，为了提升效率，大家可 以简洁列出思路，以免耽误过多时间。但对于高一、高二的 同学，耐心培养好习惯更为重要。 3. 利用考试，正确对待 除了平时的作业以外，提升自己的应试能力和技巧也是 追求的目标。首先需要保持一个良好的考试心态，平时的努 力或多或少会反映在自己的成绩上，所以只要付出了，便无 足畏惧。考试的终极意义是发现自己的优点和不足，对自己 有一个清醒的认识，保持优势，恶补缺陷。所以不应以一个 不理想的分数，就放弃地理这门学科。其实，明智的做法应 当是以严谨的态度改正试卷中的错误并完全理解掌握，静心 总结得失，在接下来的学习生活中更加努力并坚持贯彻，相 信在未来高考地理的考场上一定会充满信心 4. 构建框架，明确重点 地理学科有其自身特点，既有空间的理科思维，也有发 散性的文科思维。如果没有构建起一个框架、对教材有一个 整体认识，那么谈及地理，当然会觉得一头雾水、七零八落。 这就需要梳理教材，构建框架，建立知识网络，这样学习起 来，就胸有成竹，信心倍增。有了知识框架，还需明确教材 知识重点，做好记号，认真理解，考试的时候就能够熟练运 用到解题中，从而提高效率。 知识无涯，学习有法，贵在得法。以上只是个人的浅见, 当然地理学习的方法远不止这些，会因人而异，愿你们能够 努力探索，找到属于自己的通往多彩地理世界的那把钥匙 加油，大学之门向你们敞开 作者简介安徽省望江中学2013届毕业生，现就读于 上海理工大学管理学院经济与贸易类专业。高考总分574分, 文综226分。