让教育充满思想让生命承载希望

让教育充满思想让生命承载希望 2011学年度述职报告 法国思想家卢梭说过人是有思想的芦苇。那么作为 人在浩瀚的宇宙中不仅只是自生自灭，还有灵动的思想和创 造。所以我常常在时间的流离里感到我是那么的渺小和无 助；所以在2011年已悄然逝去的时刻，我不停地追问自己 一年里我做了什么做好了什么我应该把握什么把握 住了什么由于这些追问我在时光也冲不走的记忆里找到 了欢乐、缤纷、沉重，还有思想。我说过我在实践着我的愿 望我想用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力 和体力为这所学校留些什么。刚过去的一年对于我来说是不 平凡的一年，是我由注重制度管理到与人文管理并重的一 年，是我逐渐成熟及部分教育思想实现的一年，是我较好的 完成各项目标任务的一年。现将我的个人工作报告如下 一、缜密做事，在实践中收获 缜密做事，就是在做事前进行周密的思考，进而促使事情做 得尽善尽美，这是我做事的准则。按照学校支部、行政分工, 我分管小学部教育教学工作，全年在教学工作方面，主要严 格执行了教学认真检查、抽查制度，采取了每月全面检查一 次与不定期抽查相结合，并将检查结果直接纳入年终考核， 有效地帮助、保护了教师；严格执行了听评课制度，坚持一 周随机听评教师，有效地提高了教师的教学水平；严格执行 了以校为本、全员参与的学习制度，组织教师学习新课程的 新理念、新方法，并使之内化为教师的具体教学行为。扎实 开展了教研教改活动，实实在在地围绕一个课题，抓住一个 教学环节进行研讨，做到人人有见解，个个受启示；扎实开 展了教师练内功活动，这些措施的实施，实现了教师教学方 法由教师为主体向以学生为主体的转变；实现了教师由为学 生“掌握”而教，转变为为学生发展、创新而教；有效地促 进了我校教学质量的提升。 二、谨慎做人，在思索中前行 现代主义先驱卡夫卡说过您不需要审视，也不需要 聆听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于 露出它真实地面目。他强调的就是思索，由于思索我知道了 我的浅薄；由于思索我认识到了我的过失；由于思索我清楚 了我前行的目标。所以我始终坚持谨慎做人，始终在思索中 前行。始终坚持读书学习。我认为副校长不仅是职务，更是 一种职业，是一种职业就要求我必须具备这个职业所需要的 一切素质。我坚持学习各方面的知识，努力由教师转变为时 代需要的教育管理者。学会传播、表达自己的教育思想，学 会改造、创新管理举措。作为校长的助手，工作上积极配合, 人格上充分尊重，思想上主动沟通；对群众热切关注，真诚 爱护，用心帮助，不断激励。 三、克己奉公，在规划中提高 我清楚地知道，目前我们学校的状况，任重道远，很多 问题在短时间内很难解决。我深深地知道我存在着的差距 一是管理经验与实际工作需要有差距，二是计划设想落实到 实际行动中有差距，三是教学研究出成果有差距，这些问题 的存在，充分说明了我有待进一步提高，我决心通过努力工 作来缩小这些差距，尽快地摸索出一套符合我校实际情况并 行之有效的管理方法。 一年来，我终于明白了什么是快乐，我认为快乐应该是 一种积极向上的生命状态，对生活充满了无尽的向往和激 情，是一种发自内心强烈的生命需求，为此我常常在等待， 等待我生命激情迸发的时刻，我也时时在希望，希望大家一 起用激情和快乐点燃我们以后的每个日子。 让教育充满思想让生命承载希望 2011学年度述职报告 红古区窑街学校 二O年十二月