语文说明文方法练习复习及试题

语文说明文方法练习互习 及试题 导读我根据大家的需要整理了一份关于语文说明文方法练习复习及试 题的内容，具体内容恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性 和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意 思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。下面 是我给大家带来. . 恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象 更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力， 有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。下面是我给大家带来的， 希望能够帮助到大家 语文句子说明方法练习复习及试题 一常见的说明方法 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、 下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。写说明文要根据说 明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 1举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解， 这种说明方法叫举例法。 例如向沙漠进军一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功 的事例，说明〃沙漠是可以征服的〃。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要 注意例子的适量性。 作用使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。 2列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理 解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不 能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 例如死海不死一文中说明死海的长、宽、深的文字。雄伟的人民 大会堂一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟 的建筑之一。 作用数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说 服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人 信服。 3分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、 成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说 明。这种说明方法，叫分类别。 分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类说明法，要按照 一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。 作用将复杂的事物说清楚。 4打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增 强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是, 比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使 用。 例如中国的石拱桥中〃石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。就用了打 比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。 作用抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确 切具体、浅显易懂。） 5下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义 能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物 下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。 例如统筹方法一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法 下定义统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。语言简明、扼要、 准确。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着 重说明特性，如关于〃人”的定义;有的着重说明作用，如关于〃肥料的定 义;有的既说明特性又说明作用，如关于〃统筹方法〃和〃应用科学〃的定义。 作用使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 6作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、 名人名言，可使说明更具说服力。 引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说, 谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 例如中国石拱桥一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设 计和施工巧妙绝伦。 作用形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性。 7作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已 经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的 特征也往往在比较中显现出来。 例如雄伟的人民大会堂一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者 运用了做比较的方法有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面 积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进 行〃横比，也可以对事物进行〃纵比 作用说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者 大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 事物的特征也往往在比较中显现出来。 8摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫 摹状貌。 如中国石拱桥一文中的每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像 注视行人，千态万状惟妙惟肖。〃 注意摹状貌与打比方是有区别的，简单来说，只要不是明显的比喻， 或者只是单一的比喻，一般归入〃打比方〃中。 作用为了使被说明对象更形象、具体。 9画图表 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的 缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 作用使人一目了然。 一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用 什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是 采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是 那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。 10作假设 假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。 例如太阳中如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷, 没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。这就强调了太阳与人 类的关系非常密切。 作用从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。 11作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用〃某某是什么〃的语言形式。形式相同，如何区分 呢一般来说，是字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是 诠释。 例如，人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物这句话，改成 能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人，意思不变。雪是在 云中形成的一种固态降水物〃这句话，如果改为云中形成的固态降水物是 雪〃就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。 作用对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 二说明方法的表达作用 其实就是找规律、找方法。 作比较一一突出被说明对象特征 列数字、举例子一一使说明内容具体化 打比方、摹状貌一一使说明生动、形象 下定义准确揭示事物本质特征 作诠释一一用通俗的语言进行解释说明 引资料一一使说明内容更充实，增加说明的趣味性 分类别一一使文章严密