读《细节决定成败》有感

读细节决定成败有感 这段时间，我认认真真地阅读了由内蒙古大学出版社出版的细节决定成 败这本书，深深被文中的理论和案例所吸引，让让我的情感澎湃，忍不住产生 共鸣，更是情不自禁地要学习教育学生的方法，学习呵护学生自尊心的方法，学 习让学生有成功体验的方法，学习给学生一种力量的方法，学习给学生自信的方 法同时也让我深深地懂得了“细节决定成败”的深刻内涵。通过这次教研活动, 我更加明确了作为一名英语教师在日常教学中应遵循以下原则（也就是应注意的 几个细节） 一、课上学生能自己回答的，教师不要启发太多更不能包办。教师的启 发用语一定要准确恰当且有较强的针对性。 二、课前资料收集要准确，不要给学生一种模梭两可的概念。 三、点题要简练，课上要严格要求学生说完整的句子。 四、课上应多开展一些学生间的互问互答，同时教师要及时纠正及时鼓 励并及时组织学生进行操练。 五、教师在教授含有相反或相对意思的单词时，有多用对鲜明的实物进 行比较，因为只有比较了才能让学生更好的感悟和体验。 六、课上要注意捕捉学生的闪光点，只要学生提到了，教师就要给予解 答，体现教师细心聆听了，也体现了教师对学生的尊重，更体现了新课堂教师和 学生间的平等。 七、教师要时刻更新教育观念，不断提高自身素质。 八、教师不必过于追求课件的精美，媒体利用要恰到好处。 九、课上拓展选材要准确不要急燥，选材不要过多，溶量要适中。选取 了就要说到、说透。除此之外，中高年级要有培养学生的英语阅读意识。 十、教师在传授知识的同时加强对学生情感态度和价值观的培养。 十一、教师要能利用现有资源尽力把课上得生动有趣，英语课上让每个学生 都有能得到发展和锻炼应成为我们英语教师努力的方向。 十二、单词教学要词不离句，词要用在句中去表达，时刻要做到学用结合。 十三、课堂时间分配要合理，不要先松后紧。另外，小学生模仿力很强，课 上不要一味强调汉语翻译，而要重在培养学生装用英语进行思惟。 十四、课上不要只是一问一答式，要注重小组合作，力求让学生多说，强调 让学生真实参与活动。 十五、课上应加强听音练习，因为只有让学生听音跟读了才能更好地规范学 生的语音、语速和语调。 十六、教师板书时重点单词要突出出来，同时要注意书写细节（例如句子开 头要大写，末尾要加标点等等。）另外时间要利用好，板书时也不忘为学生布置 任务。 十七、单词教学时重点单词要反复强化，要教给学生记忆单词的方法。教给 学生拼读规律和书写准确。另外，语篇处理要全面以便为学生装下面的交流扫清 障碍。 十八、教师教学要有深度，课上要注意调动学生们的学习积极性，要时鼓励 杜绝学生的厌学情绪，要时刻牵住学生的自信心和学习兴趣。 十九、教师的体态语要运用得恰当给学生以亲切感。 二十、教师要练就一身过硬的教学基本功，充分利用资源辅助课堂教学。 总之，在今后的课堂教学中教师们一定要注重每一个细节，差之毫厘，谬以 千里。每一个细节都将决定教育教学的成败。英国一位作家曾经这样说过“细 节就是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。”我们 只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能促使一次次成功。身为一名老师，关 注细节，是必须具备的品质和能力。