课时跟踪检测（二十四）青玉案（东风夜放花千树）

课时跟踪检测（二十四）青玉案（东风夜放花千树） 丑奴儿（少年不识愁滋味） 一基础巩固 1. 下列选项中加点的词语解释不正确的一项是（） A. 众里寻他于百度（千百遍、千百次） B. 笑语国绥暗香去（仪态美好的样子） C. 琴寒回首（很惊愕的样子） D. 灯火阑期处（零落稀少） 解析选C蓦然突然。 2. 下列选项中的诗句填入画菊一诗画横线处，恰当的一项是（） 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 ,何曾吹落北风中。 A. 空余残蕊抱枝干B.宁可抱香枝上老 C.簇簇新妆阵阵香D.宁可枝头抱香死 解析选D 根据诗歌的意境，前两句是写菊花不与百花同时开放，它是不随俗不媚 时的高士，后两句进一步写菊花的高洁之志，描绘了傲骨凌霜、孤傲绝俗的菊花，表现了 诗人坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。据此可以排除A、C两项。而“枝头抱 香死比“抱香枝上老”更为痛切悲壮，且语气磅礴，更符合诗境。故排除B,选D。 3. 下列各诗句所描写的传统节日，依次对应正确的一项是（） ① 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ② 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。 ③ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ④ 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 ⑤ 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 A. 重阳节/春节/元宵节/七夕/冬至 B. 重阳节/元宵节/春节/冬至/端午 C. 重阳节/元宵节/春节/七夕/端午 D. 元宵节/春节/端午/重阳节/七夕 解析选C 根据语言标志与提示①出自王维九月九日忆山东兄弟，故为重阳节； ②为元宵节；③有“一岁除词，故为春节；④“鹊桥可知为“七夕；⑤“楚江“直 臣则知为端午。 4. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）o更吹落，星如雨。 2,蓦然回首，,o ⑶,欲说还休。欲说还休， 4爱上层楼，o 答案1东风夜放花千树 2 众里寻他千百度那人却在灯火阑珊处 3 而今识尽愁滋味却道“天凉好个秋” 4 为赋新词强说愁 二、拓展阅读 5.阅读下面这首宋词，完成1-2题。 满江红中秋寄远 辛弃疾 快上西楼，怕天放、浮云遮月。但唤取、玉纤横管，一声吹裂。谁做冰壶凉世界， 最 怜玉斧修回时节。问嫦娥、孤冷有愁无应华发。 云液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。叹十常八九，欲磨还缺。但愿长圆如此夜，人情 未必看承别。把从前、离恨总成欢，归时说。 ［注］玉斧修这里指“玉斧修月”。传说唐代有一人游嵩山，见一枕模而眠者。其人 告诉他说，月由七宝合成，常有八万二千户给它修治。后因有“玉斧修月”之说。 1 下列对本词的理解和分析，不正确的两项是 A. 词的上阕就中秋月来写，起韵即激情喷涌，以一 “快”字催促，表达要上西楼赏月 的酣畅兴致。而一 “怕”字，又泄露出词人担心中秋月不够明朗的心思。 B. “谁做”句，词人把月色笼罩下的世界比喻为冰壶中的世界，则月色的皎洁无垠、 透明清凉之状可感；又引用玉斧修月的神话，来赋予月亮以神秘浪漫之感。 C. “问嫦娥”句由无边的月色回转到月亮本体，追问月宫里独处的嫦娥有没有愁恨， 其实词人问讯嫦娥的目的，并不止于发一发绮情幽思，而有借之诉愁的用意。 D. 下阕，词人由此中秋明月夜、歌舞助兴人想到的是令自己牵情的远人，于是不由自 主地发出了人们不珍惜此夜月色好景的深沉叹息。 E. “人情” 一句，虽像是对于人间常情的遗憾，却实际上是指向词人所痴情的那个人。 意谓一旦离别，别人在心里未必与自己一样珍惜护持这段感情。 解析选BD B项，“来赋予月亮以神秘浪漫之感错误，词中引用玉斧修月的神话， 目的是形容月亮的圆美无瑕之状。D项，“人们不珍惜此夜月色好景的深沉叹息错误， 应是“人生不如意事十常八九的深沉叹息。 2 同是望月怀远，这首词与苏轼的水调歌头明月几时有表达的思想感情有何不同 答 答案①苏词认为即使远隔千里也能通过普照世界的明月把彼此分离的人结合在一起。 “但愿人长久，千里共婵娟”从时间和空间的角度表现出对天下离别之人的美好祝愿以及 旷达乐观的人生态度。②辛词以“叹十常八九，欲磨还缺” “人情未必看承别”叹息月亮 圆时少、缺时多，情人之间不得如愿长聚的遗憾。结句又化幽怨的情感为对相逢的期待， 想像相聚时向情人尽情诉说的相思之情。 6.阅读下面这首宋词，完成12题。 鹉鹄天游鹅湖，醉书酒家壁① 辛弃疾 春入平原养菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。 闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙编袂谁家女，去趁蚕生看外家气 ［注］①作此词时词人被罢官闲居江西上饶，仅42岁。②外家出嫁女子称娘家。 1 下列对本词有关内容的理解和赏析，不正确的两项是 A. “春入平原葬菜花”写葬菜花开满了田野，表现农村恬静而又充满生机的仲春之景。 B. “新耕雨后落群鸦”写土地耕好了，又适逢春雨，群鸦落在土地上，一片凄凉景象。 C. “闲意态，细生涯”写的是村民的生活状态村民们悠闲自在，生活井然有序。 D. “青裙编袂谁家女，去趁蚕生看外家”写农家女子趁着大忙前的闲暇赶着去走娘家。 E. 这首词表达了词人被罢官闲居农村时不为俗事所扰，心系田园，悠闲自得的心情。 解析选BE B项，“一片凄凉景象错，应是群鸦在新翻的土地上觅食，充满生意。 E项，这首词表现的是词人怀才不遇，报国无门，不甘闲居却又无可奈何的心情。 2 这首词在写法上很有特色，词人主要运用了哪种表现手法请简要分析。 答 答案这首词主要运用了 “以乐景写哀情”或“反衬”的表现手法。 ①田园风光怡人，农家生活闲适，词人面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，事 业上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生；②而对闲适、古朴的村居生活的描写, 更让人感受到词人英雄无用武之地的不甘闲居却又无可奈何的复杂心态。 三语言表达 7.阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。 辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发 爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词这种诗体以来，一千四百年间， 尚无人能望其项背。 爱国是辛词一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首 到卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动 神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鸯的真诚结盟，更有对白鸯 的生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜 的人文精华。 答 解析这两个语段写了两个内容，第一个语段写辛弃疾对爱国词的贡献，第二个语段 写辛弃疾对生态词的贡献。因此，我们就可以整体把握文意，找到结论句的答案了。 答案辛弃疾是我国最伟大的爱国词人，也是我国最伟大的生态词人。 8.在诗歌朗诵会上，朗诵辛弃疾的词破阵子将是其中的一个节目。假如你是主持 人，请你为这个节目设计一段主持词。（字数150字左右） 破阵子 醉里挑灯看剑，梦回吹角连