课题：月亮的心愿

课题月亮的心愿 教学目标 1、认识“帘、女”等1 4个生字。会写“女、太”等6个字。 2、有感情地朗读课文。 3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 教学重点1、通过朗读感悟，明白月亮的心愿是什么。 2、识字写字。 3、引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。 教学难点引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。 教具准备课件、字词卡片 教学过程 第一课时 一、谈话导入，质疑激趣 1. 谈话导入同学们，我们每个人都会自己的愿望，不同的有不同的愿望。 老师小时候的最大愿望就是长大了当一个老师，这个心愿已经实现了。现在，我的心 愿是当一个好老师，让咱们班上的每个孩子都能健康、快乐地成长。小朋友们你们有 什么愿望吗 （课件出示美的星空，一位活泼可爱的月亮姐姐向大家走来。） 你们看，老师今天给你们带来了一位月亮姐姐，她也有心愿。（板书课题） 2. 课题质疑（1）读课题。（2）读了这个课题你想知道什么（梳理出主 要问题，如月亮有什么心愿她为什么会有这样的心愿她的心愿实现了吗） 二、感知阅读，识字解疑 1. 你想知道月亮姐姐的心愿是什么吗，那就赶紧读读课文吧借助拼音读课文, 用一一画出“我会认”的生字，不认识的生字和难读的句子借助拼音多读几遍，把课文 读正确。 2. 交流读指名分段读课文正音。难读的字、词、句指导多读几遍，直到读正确。 注意指导多音字“得”［焰］、背［b司包，女声母是鼻音n,另、病后鼻韵母， 轻声的读法太阳公公、商量商量、妈妈、珍珍、悄悄的、窗户、雷公公、说说等。 3. 识字（1）自主识字出示课件“我会认”的生字，采用自己喜欢的方式自主 识字，比一比谁的方法好，识的字多。（2）交流识字交流各自采用什么方法学会了 哪些生字，同学之间互相取长补短。（采用加一加、减一减、比较、编字谜等方法指 导识记生字。）（3）出示带生字的词指名读、自由读、齐读。 4. 再读解疑轻声朗读课文，结合读课题时提出的问题想读了课文知道了些什 么，还有什么疑问然后交流。 三、再现生字，巩固书写 1. 学生观察发现写每个字的要点。 2. 教师范写，学生跟老师一起书空。强调写好一些重点笔画，即把主笔写到位 “女”要让学生注意它与女字旁在书写上的区别。“太”重点指导写好“竖敝。“气”重点 写好最后一笔，弯处要写得像一张弓，钩处要有力。 学生描红并在田字格中写字。教师巡视及时发现并纠正学生在书写中出现的问 题，对大多数学生出现的问题要集中纠正再指导。 第二课时 一、复习导入 1. 认读生字卡片（1）开火车读。（2）谁能提醒大家在读哪个字的时候要注意 什么游戏猜字谜（月亮上面是北京、洞穴下面持毛巾）。 2. 认读带生字的词语 3. 教师配乐朗读课文，学生边听边想故事中的月亮姐姐有几个心愿 二、图文结合，朗读感悟 1. 学习1.2自然段（月亮的第一个心愿）出示课件 A、晴朗的夜空，星星眨着眼睛，月亮姐姐出来散步，她悄悄地来到一个小女孩的 窗前，请同学们看图，月亮姐姐看到了什么呢课文中哪些话是写这幅图的呢（读 第一自然段。） B、看，小女孩睡得多香啊这段我们应该怎样读呢谁有好的建议（轻轻地读） 为什么（别吵醒小女孩）你能试着读读吗明天要去郊游，多么令人高兴的事啊 我们一起高兴的轻轻地读这一自然段。 C、假如现在我们就是月亮，知道小女孩明天要去郊游，你会有怎样的心愿呢为 什么会有这样的心愿在课文中找一找月亮的心愿是什么（读第二自然段。）这段 话里有这样一个词“商量”，谁能用商量说一句话 月亮是怎样说这段话的书上用了一个词自言自语。什么是自言自语呢听老 师自言自语地说说这段话。请你仿照老师也自言自语地把月亮的话说一遍。 2. 学习4-8自然段（月亮的第二个心愿）出示课件 孩子们明天要去郊游，月亮许下了一个美好的心愿明天有个好天气，然后高高 兴兴地来到另一个女孩的窗前，看看月亮的脸，她怎么了（出示第二幅图，月亮不 高兴了） A、看图说说月亮为什么不高兴了妈妈病了，珍珍是怎样做的想像珍珍还可 能为妈妈做了些什么 指导读对话月亮还听到了小女孩和妈妈的悄悄话呢，想听吗（播放妈妈和珍 珍的对话。）你听了妈妈和珍珍的对话有什么感受你想读珍珍和妈妈的对话吗同 桌互读。指名读，大家评议，在评议中再指导练读。然后师生、男女生分别分角色朗 读对话。 B、猜一猜妈妈叫珍珍明天和大家一起郊游时，珍珍心里可能是怎么想的你 觉得珍珍是个怎样的孩子 C、明天别的孩子都可以去郊游了，可是妈妈病了，珍珍要照顾生病的妈妈，如 果你是月亮又会有怎样的心愿呢为什么月亮的心愿与我们一样么找出来读一 读。（月亮姐姐跟咱们班的孩子一样都是热心助人而又善良的人。） D、月亮是怎样离开窗户的（悄悄地）谁能用“悄悄地“说一句话我们一起悄 悄地读第八自然段。 3. 学习第9自然段（揭晓改变心愿的原因） 月亮的心愿实现了吗齐读最后一自然段。（书上有一个词语叫“艳阳天”，今天 是艳阳天吗什么样的天是艳阳天）读到这里，我们知道了月亮的最大心愿是什么 （板书一个都不少。）月亮的心愿为什么会改变呢（她想帮助别人，让每个孩子 都去郊游） 三、总结拓展，情感熏陶 A、月亮姐姐的心愿真美好，让我们在美妙的音乐声中把课文美美的读一遍吧 B、月亮姐姐的心愿是让所有的孩子都去郊游，你知道课文中第二个小女孩的心 愿是什么（照顾生病的妈妈）小女孩是懂得关心父母的好孩子，昨天老师让同学们 了解乌鸦长大后是怎样照顾父母的，谁知道 是啊，除了人，许多动物虽然不会说话，但是也懂得关爱父母呢，有一首歌唱 的就是小乌鸦爱妈妈的故事，我们一起来听听小乌鸦爱妈妈。听了歌曲，我们一 起读一首童谣小乌鸦。怎样学习小乌鸦做个孝顺的好娃娃呢让我们每个人把 自己的心愿写在书上回家后给爸爸妈妈看。 出示我的心愿是