辨析修辞手法（原卷版）-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版）

备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版） 考点04辨析修辞手法 【命题趋势】 新课标考试大纲中对“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息一是命题的范围 “常见”，考试大纲明确指出了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问为常见 的修辞手法；二是考查规律一一“正确运用”，表明高考试题不直接考查名词术语（各修辞手法的概念），而 是结合具体的语言环境进行考查，即要求考生对修辞手法进行判断、理解和正确运用。 从2020、2021高考均考核修辞手法，融合在具体语段中和标点句式综合考核，以后修辞应该是考核的 重点。 【真题再现】 [2021年高考新高考I卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，闹元宵，学四史”文明实践示范活动日在市文化艺术 中心隆重举行，活动分为“四史猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章， 民俗与党史彼此交融，传统与现代。 元宵线上活动直播间里, 一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉无数，辖区 党员，青年志愿者以及现场观众 地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣进员壬易的适诺■，街默 的口地％叉宣讲内容十分接地导致收看.直播的君羊众既听得进又诅得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精 神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明，一席 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚 魅力和传统节日的浓厚氛围。 20,文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 【答案】 ①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称，两两相对；“描绘”和“传播”、 “城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，朗朗上口，有助于 烘托节日的欢快气氛。 【解析】 对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析，表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想 内容等角度进行分析。 “剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名 词性词组，且上下联的意思是相近相关的，都是传统节目，对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时 代精神”都是动宾式结构，“描绘”对“传播”，都是动词，名词“城乡”对应“时代”，名词“风物” 对应“精神”，“城乡风物” “时代精神”都是偏正式结构，词性相同，意思相近，且对仗非常工整。上 下两句结构相同，内容上相关，构成一组对偶句。 “剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神”运用对偶（对仗）的形式，长短句结合，句式整 齐中富有变化，“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动，由点带面，凝练集中地概括了我国 传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点，“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统 节日的价值和作用。形式上整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口，便于传诵。 【2020年新高考山东卷】阅读下面的文字，完成18-20题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这 条环路是北京塞车最严重的道路之自天墨夜,,红尘万丈，圭流缓缓,，永通傻一条蕤想的河。_不知不觉, 我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃 门钉肉饼。 这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只 有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。 “外边坐吧，外边有桌子，凉快。” 看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我 建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收 拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让 我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 【答案】 ①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车 时汽车行驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 【解析】 扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞车的路比作黏 稠的河，体现了比喻的相似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的形状相似， 车流和水流相似”；从状态角度，扣住“黏稠” 一词，分析车流与河水的相似性，“黏稠”本义指浓度大, 不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河 水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。 【考点详解】 一、常见的修辞及表达效果 1. 排比 把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用增强语言气氛，加强表达效果。 如他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和 谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 2. 对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3. 比喻 根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 作用能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的 事物解说，帮助人深入理解。 比喻的三种类型明喻、暗喻和借喻 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像、似的、宛如、犹如等 出现 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布 4. 拟人 把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 5. 夸张 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别特点例句 扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像 也要晒化 缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地 超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。 6. 反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 反复的种类连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语