辽宁省小学心理学5

［模拟］辽宁省小学心理学5 单项选择题 第1题 在下列各种学习动机中属于内部动机的是（） A. 获得好名次 B. 获得高分 C. 获得老师表扬 D. 获得解答 参考答案D 第2题 第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（） A. 试误说 B. 顿误说 C. 定位说 D. 发现说 参考答案A 第3题 某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（） A. 难度 B. 效度 C. 信度 D. 区分度 参考答案C 第4题 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（） A, 生病状态 B. 良好适应状态 C. 理想状态 D, 正常状态 参考答案C 第5题 提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学的是（） A. 斯金纳 B. 巴甫洛夫 C. 布鲁纳 D. 苛勒 参考答案A 第6题 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便 将注意力维持在学习材料上的方法称为（） A. 组织策略 B. 复述策略 C. 计划策略 D. 调节策略 参考答案B 第7题 利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志.拓宽自己的知识面，属于（） A. 计划策略 B. 绍织策略 C. 学习时闻管暖策略 D. 调节策略 参考答案C 第8题 一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教 学。 A, 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 配置性评价 参考答案D 第9题 是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行鼠我调 T。 A. 主动性研究 B. 反思性研究 C. 合作性研究 D. 社会文化研究 参考答案B 第10题 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 A. 不同的学习结果 B. 学习层次的高低 C. 学习情境的繁简 D. 学习水平的优劣 参考答案A 第11题 维果斯基认为教学与发展的关系应该是 A. 发展要走在教学的前面 B. 发展和教学齐头并进 C. 教学要走在发展的前面 D. 发展和教学相互决定 参考答案C 第12题 的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A. 奥苏伯尔 B. 桑代克 C. 贾德 D. 苛勒 参考答案C 第13题 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（） A. 避免失败者 B. 力求成功者 C. 自我实现者 D. 追求荣誉者 参考答案A 第14题 品德形成的标志是（） A. 道德信念 B. 道德评价能力的形成 C. 价值内化 D. 道德行为习惯的养成 参考答案D 第15题 一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（） A. 流畅性 B, 变通性 C. 指向性 D, 独创性 参考答案B 填空题 第16题 教师期望应通过四种途径影响课堂气氛接受、、输入和输出。 参考答案 反馈 详细解答 第17题 在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、和对抗的三种类型。 参考答案 消极的 详细解答 第18题 学习动机的两个基本成分是 和学习期待。 参考答案 学习需要 详细解答 第19题 是指对解决问题起启发作用的事物，与所解决问题有某些共同点或相 似点。 参考答案 原型 详细解答 第20题 物理学习审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心 理学叫中称 O 参考答案 一般迁移 详细解答 第21题 、群体气氛以及 不管足正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、 群体成员的人际关系。 参考答案 群体规范 详细解答 第22题 陆钦斯的实验足定势影响迁移的一个典型例证。 参考答案 量杯 详细解答 第23题 心理自我开始形成和发展的时期为。 参考答案 青春期 详细解答 第24题 魏问题郁含有三个基本的成分一是给定的条件；二是要达到的目标；三足存 参考答案 限制或障碍 详细解答 第25题 需要层次论是心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。 参考答案 人本主义 详细解答 第26题 对于情感以及道德行为表现宜采用的评价手段。 参考答案 非测验性 详细解答 第27题 从完整的问题解决过程来看，是其首要环节。 参考答案 发现问题 详细解答 第28题 要想实施启发式教学，关键在于创设于 o它指的是具有一定难度需要 学生克服，而又足学生力所能及的学习情境。 参考答案 问题情境 详细解答 第29题 是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首 要环节。 参考答案 直观 详细解答 第30题 是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。 参考答案 画线 详细解答 第31题 自我意识包括三种成分自我认识、自我体验和 参考答案 自我监控 详细解答 第32题 学与教的作用过程由、教学过程和评价，反思过程三种活动交织在一 起。 参考答案 学习过程 详细解答 第33题 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构巾适当的起固定作用的观念 的可利用性，为此，他提出了 “”的教学策略。 参考答案 先行组织者 详细解答 第34题 交互式教学旨在教会学生四种策略总结、提问、析疑和 参考答案 预测 详细解答 第35题 对教师的，指人们对教师在学校情境中执行教育任务情况的一种比较 困定的看法。 参考答案 定型期望 详细解答 简答题 第36题 怎样培养学生的问题解决能力 参考答案 （1）充分利用己有经验，形成知识结构体系。（2）分析问题的构成，把握问题 解决规律。（3）开展研究性学习，发挥学生的主动性。（4）教授问题解决策，灵活 变换问题。（5）允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。 详细解答 第37题 简述学习动机与学习效果之间的关系。 参考答案 学习动机和学习效果的关系（1）学习动机与学习效果的关系并不是直接的， 它们之间往往以学习行为为中介。只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放 在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。（2） 学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好相反，学习动机弱， 学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差。不一致的情况是学习动机 强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好;相反，学习动机 不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好。（3）学习动机是影响学习行为、 提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的唯一条件。 详细解答 第38题 简述心理健康教育的意义。 参考答案 （1）预防