这是一些值得背诵的句子希望你们能够背下来

这是一些值得背诵的句子，希望你们能够背下来。 在好莱坞人人都梦想得到奥斯卡奖，连乞丐 都满怀着希望，乞丐要饭时，旁边立了块牌子，上面 写着 Help keep my Oscar Hopes Alive. 帮帮忙，让我保持我的奥斯卡希望。 对生活充满希望，努力奋斗，不必担心结果, 心态恬淡快乐。 We should hope for the best, but prepare for the worst. The worst result is that we can, t get out of the world alive. 我们应该做最好的打算，做最坏的准备。最 坏的结果是我们不能活着走出这个世界。 自己的希望要在一定程度上切合实际，获得 满足的快乐。 If at first you dont succeed, try, try, again. If it still doesn71 work, redefine success. 如果第一次你没有成功，接着再试；如果还 不奏效，重新定义成功。 注。这有点儿自欺欺人，但也是调节心情 的一种方法。 无知者无畏，要敢于尝试新鲜事物，生活多 彩快乐。 Al 1 you need in this 1 ife is ignorance and confidence; then success is sure. 所有你生命中所需要的就是无知和自信，那 么你肯定能成功。 注，敢于尝试新鲜事物，遇到挫折还是很 自信地向前走，这种人成功的机会很大。 坦然面对生活中的起起伏伏，荣辱不惊。 Life is full of ups and downs, especially when you re an elevator operator. 生活充满着上下起伏，特别当你是一个电梯 操作工时。 真的不掉线吗 、 注ups and downs波动，盛衰，浮动 坦然接受自己的生活，尊重自己的选择。 Life is a sum of all your choices. 生命是你所有选择的总合。 Life is like an onion you peel off layer after layer and then you find there is nothing in it. 生活就象洋葱你一层一层拨开就会发现里 面什么也没有。 顺境时也要时刻防范不测发生，快乐迎接挑 战。 Life is like surfing, you might catch a good wave and have a fun ride, but watch out for those sharks.［鲨鱼］ 生活就象冲浪，你可能赶上了好浪，那会是 一次有趣的旅行，但要提防那些鲨鱼。 When life throws you stones, throw them back 当生活扔给你块儿石头，你再扔回去。 挑生命中重要的事情去做，当然快乐。 专四写作怎样才能拿得高分 （一）写作题的性质 听和读是语言的 （输入）过程，因而对于听力 和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能；说和写 是语言的output （输出）过程，对于口语和写作的测试 则是考查学习者的主动英文技能。学习者的被动英文 水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难 度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要 大于写作。由此可见，在经过两年基础专业课的学习 后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主 动英文水平上。一旦我们的大脑有了真的不掉线 吗、 大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔 有神的境界。 （二）英语专业四级写作要求 能根据题目列出写作提纲，在35分钟左右写出200 -2 50词的短文。 以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本 正确，语言通顺恰当。 能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单 的表格，格式正确，语言得体。 写作课培养学生初步写作能力，最简单的常用应 用文。 三 考试大纲对英语专业写作的要求和规定 1 测试目的按照英语专业基础阶段英语教学大 纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能 力。 2 题型主观试题，分为Section A和Section B两个部分。 Section A Composition 写作文 Section B Note-writing 写便条 ⑶测试要求 a）作文。要求根据所给的题目和列出的写作提纲 或图表、数字统计表等（也附有写作提纲）写一篇180 词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章 结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有 说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。 b）便条。要求根据提示写大约50 - 60词的便条、 通知、请帖等。要求做到格式正确，语言得体。考试 时间为10分钟。 （四）英语专业四级写作的评分标准 真的不掉线吗 、 1.作文的评分标准 ⑴文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。 3 组织严密，逻辑性强。 4 句型多样化，句法结构正确。 5 用词得体、恰当、丰富。 6 语法正确。 7 拼写及标点正确，书写整洁。 五 高分密招 1.在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办 对于母语是中文的学习者，其中文词汇量往往大 于英文词汇量，在英文写作中遇到不能表 达的词语是 最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的 单词时，往往绞尽脑汁，冥思苦想，结果造成思维短 路，得不偿失。其实，对于这种情况，也有两种对策。 对策一用其近义词代替。 如在写Student Use of Computei这篇作文时， 很多同学以“在 最近10年里，学生使用电脑的小时数 一直在增加”这句话来开头。“10年”可以用decade表 示，“增加”可以用ascend表示。但是不知道这两个词 或对于它们的拼写没有把握时，可用 其近义词表示， 如“10年，，直接用ten years就可以，“增加”还可用 increase, go up, rise, grow, jump, climb 等。在 这个时候，考生必须遵守“宁为瓦全，不可玉碎”的原 则。这就要求在平时注意多收集一些同义词。如在每 一篇作文中都会用到的一个单词“认为”，英文中有很 多单词来表达此义，如think, agree, claim, maintain, argue, believe, hold, suggest, view...as, regard...as, consider... as。又如另一个单词“目前， 最近”，可用 nowadays, these years, recently, lately, currentl真的不掉线 吗、 y, at presento此外，同义词的收集与运用有 助于考生在写作中用词多样化。 对策二当考生在写作中，既找不到该词