门电路逻辑功能及参数测试实验

数字逻辑实验报告 年级、专业、班级 姓名 实验题目 门电路逻辑功能及参数测试实验 实验时间 2014-4-27 实验地点 DS1410 实验成绩实验性质何验证性□设计性□综合性 教师评价 口算法/实验过程正确； 口源程序/实验内容提交□程序结构/实验步骤合理; 口实验结果正确；口语法、语义正确；□报告规范； 其他 评价教师签名 \头验目的 熟悉TD-DS实验系统的使用。 掌握74LS00与非门及74LS138型3线-8线译码器的逻辑功能 二、实验项目内容 1 . 74LS00与非门逻辑功能测试 2. 与非门的信号选通 3. 用74LS138芯片实现3线-8线译码器的逻辑功能验证 三 头验过程 Th A B 国内惯用符号 图 1-1-1 1||2 A B 国外符号表示 与非门 1. 74LS00型与非门逻辑功能测试 1 根据图ITT所示，用逻辑电平开关给 门输入端A、B输入信号，用“H”或“1”表示 输入高电平。用“L”或“0”表示低电平。 2 用发光二极管LED显示门输出状态。 当LED亮时，表示门输出状态为“1”；当LED 灭时，表示门输出状态为0”。 3 将结果填入表1-1-L判断功能是否正确。 2. 与非门信号选通 选择一组与非门，将其中一输入端A接时钟 脉冲，另一输入端B接逻辑开关，拨动逻辑开 报告创建时间关，测输出端Y的输出状态并记录，线路如图1-1-2所示。 图1-1-2与非门信号选通 3. 74LS138型3线-8线译码器逻辑功能验证 按图1-1-3所示方法接线，输入端接逻辑开关，输出端接逻辑电平显示，根据逻 辑功能表输入，将测试结果填入表1-1-2表。 逻 辑 电 平 开 74LS138 1 A Y0 15 2 B Y1 一14 3 C Y2 13 Y3 12 4 G2A Y4 11 Y5 10 5 G2B Y6 9 6 G1 Y7 7 逻 电 平 显 图1-1-33线-8译码器线路图 四、实验结果及分析 1. 74LS00型与非门逻辑功能测试 实验结果 表1-1-1与非门输入、输出电平关系 输 入 输出 A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 当输入A和B都为1时，输出Y为0,否则输出Y为1。 分析_ 与非门关系式为丫 还，只有当A和B同时为真时，Y才为假。 2.与非门信号选通 实验结果 如图，a为时钟脉冲输入，c为逻辑开关输入，b为输出信号Y a 0 1 0 1 b 1 0 1 0 c111 分析 与非门关系式为Y 丽，只有当A和B同时为真时，Y才为假。 3. 74LS138型3线-8线译码器逻辑功能验证 实验结果 表1-1-2 74LS138功能表 输 入 输 出 SI S2 S3 c B A YO Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 0 X X X X X 1 1 1 1 1 1 1 1 X 1 X X X X 1 1 1 1 1 1 1 1 X X 1 X X X 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 分析 3线线译码器是将3个输入变量变化成8个输出函数，在使能端有效时，对应当 前的每个输入代码，只有唯一的一个输出端是有效电平，其他输出端均为无效电平。 3、学生应按照要求正确地撰写实验报告 1）在实验报告上正确地填写“实验时间”、“实验地点”等栏目。 2）将实验所涉及的源程序文件内容（实验操作步骤或者算法）填 写在“实验过程或算法（源程序）”栏目中。 3）将实验所涉及源程序调试过程（输入数据和输出结果）或者实 验的分析内容填写在“实验结果及分析和（或）源程序调试过 程”栏目中。 4）在实验报告页脚的“报告创建时间”处插入完成实验报告时 的日期和时间。 5）学生将每个实验完成后，按实验要求的文件名通过网络提交 （上载）到指定的服务器所规定的共享文件夹中。每个实验一 个电子文档，如果实验中有多个电子文档（如源程序或图形 等），则用WinRAR压缩成一个压缩包文档提交，压缩包文件 名同实验报告文件名（见下条）。 6）提交的实验报告电子文档命名为“年级（两位数字不要“级” 字）专业（缩写计算机科学与技术专业（计科）、网络工程 专业（网络）、信息安全专业（信息）、物联网工程（物联网）） 班级（两位数字）学号（八位数字）姓名实验序号（一位数 字）.doco如学号为20115676、年级为2011级、专业为“计 算机科学与技术”专业、班级为“02班”、姓名为“王宇”的 学生，完成的第一次实验命名为11计科02班20115676王 宇1. Doc,以后几次实验的报告名称以此类推。