长武县亭口中学“双高双普”评估验收（四、义务教育）对照检查表

长武县亭口中学“双高双普”评估验收（四、义务教育）对照检查表 评估验收标准 实际情况 差值 40.全面提高义务教育普及水平中小学适龄儿童、少年 入学率均达到100;采取切实有效措施，建立了控辍保 学“双线目标责任制”，确保适龄人口按时、就近、免 试入学；建立健全了农村留守儿童关爱服务体系和动态 监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教 育；实施义务教育的中小学必须招收符合条件的残疾儿 童、少年入学，确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、 学习困难、就学困难等原因而失学；小学无辍学；初中 辍学率控制在2以下。 我校适龄儿童、少年入学率均达到100；建立了控辍保 学双线目标责任制”，确保适龄人口按时、就近、免 试入学；建立健全了农村留守儿童关爱服务体系和动态 监测机制；确保外来打工子女平等接受义务教育；按规 定招收符合条件的残疾儿童、少年入学，确保适龄儿童、 少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而 失学；辍学率控制在2以下。 符合标准 41.全面提高义务教育质量小学学生、初中学生的社会 责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达 到98；实验操作合格率达到95,其中优秀率达到30； 计算机操作合格率达到95；音乐合格率90,其中优秀 率达到30；美术合格率90,其中优秀率达到30；体 质测试合格率达到85；视力不良年度新发病率低于4； 小学毕业学生合格率达到99；初中毕业学生合格率达 到 98。 我校学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强； 操行合格率达到98；实验操作合格率达到95,其中优 秀率达到30；计算机操作合格率达到95；音乐合格率 90,其中优秀率达到30；美术合格率90,其中优秀 率达到30；体质测试合格率达到85；视力不良年度新 发病率低于4；毕业学生合格率达到98。 符合标准 42.义务教育均衡发展认真实施“义务教育学校标准化 建设工程”，按规划完成年度建设任务，工程管理规范， 保证质量；所有义务教育学校建设达到国家和省颁标准， 处于县域低端水平的学校和高端水平学校的差距不断缩 小，小学和初中的综合差异系数分别小于或等于0. 65和 0. 55o 我校认真实施“义务教育学校标准化建设工程”，按规 划完成年度建设任务，工程管理规范，保证质量；学校 建设达到国家和省颁标准。 符合标准 43.落实素质教育战略主题办学指导思想正确，坚持党 的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育、 美育的有机结合，深化科研，减负增效，提高质量，帮 助学生健康成长、全面发展；根据国家和陕西省的要求， 结合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工 作实施方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育评估 制度，形成了素质教育的正确导向。 我校办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人 为本，促进德育、智育、体育、美育的有机结合，深化 科研，减负增效，提高质量，帮助学生健康成长、全面 发展；根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定 了符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工 作实施方案；建立了素质教育评估制度，形成了素质教 育的正确导向。 符合标准 44.学校管理充分发挥党组织在学校工作中的核心作 用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长 具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的 教育方针，认真学习教育法律法规和政策，认真履行职 责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育 理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得 显著成效；领导班子结构合理，团结和谐，职责明确； 制定了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持 以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度； 建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校 务公开，接受师生员工和社会监督。 我校充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了 党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的 道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针， 认真学习教育法律法规和政策，认真履行职责，遵纪守 法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有 改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效； 领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制定了学校 章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本， 建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全 了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开， 接受师生员工和社会监督。 符合标准 45.班级建设定期对班主任进行培训；通过民主推荐 形式产生班干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能 力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮 助自主发展有困难学生开展班、团、队活动，重点帮助 学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各 类活动（办黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、 广播员、引导员等）均应让学生全员轮换参与。 我校定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班 干部，并定期轮换，培养学生的自主管理能力；围绕实 施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展 有困难学生开展班、团、队活动，重点帮助学生解决学 习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办 黑板报、表演节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、 引导员等）均让学生全员轮换参与。 符合标准 符合标准 符合标准 46, 校园文化建设校园文化建设坚持充分体现素质教育 战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简， 朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则； 主题色彩鲜明，旗台、校徽、校歌、校训等文化建设规 范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传 师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人, 热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长 的学生；不得宣传文化课考试成绩和升入初中、高中的 情况。 47. 规范办学行为按照学校服务区规划，保障义务教育 学生免试就近入学；学校不得组织或者变相组织入学考 试，不得将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为 入学条件；严禁任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅 资料；严禁违规组织各种统考、联考，不得将奥数作为 测试内容，严禁周末和节假日组织学生补课，学校不得 为补课提供或出租场地，教师不得在社会上参与奥数、 奥语班等辅导补课；严禁向任何单位和个人提供考生报 名信息、考试成绩以及录取信息；严禁向学生和家长收 取赞助费、建校费、借读费、捐资助学费等；学校不得 设重点班、提高班、特色班等，严禁以举办提高班、快 慢班、实验班、特色班等为由向学生收取费用；不得下 达升学指标，不得以考试成绩和升学率作为对班级、教 师和学生评价的主要依据。 我校校园文化建设坚持充分体现素质教育战略主题的要 求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方， 高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则；主题色彩 鲜明，旗台、校徽、校歌、校训等文化建设规范，文化 内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、 关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动， 体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；无 宣传文化